從函數看人教版數學新課標教材的變化
2010-12-31 00:00:00凌玲
中學教學參考·語英版 2010年10期
摘 要：數學教材作為最重要的數學課程資源——學生學習數學、教師教授數學的最基本的藍本，在很大程度上影響著數學課程改革的成敗，本文通過對新課標教材與舊教材中函數知識的分析比較，明確新課標教材的優勢，并希望以此拋磚引玉與更多一線教師對新課標的理念進行深入探討進而指導自己的教學實踐，使新課標教材最大限度地發揮出它的教學內涵和教育功能，
關鍵詞：新課標教材 數學 教材 函數 變化
