走校企合作辦學之路 促進工會系統職工高校新發展

近幾年來，杭州市工人業余大學(杭州市職工培訓中心)積極響應市總工會“五送活動”之一的送技能活動，重點開展了以校企合作來推動和支持企業職工教育培訓工作，為提高企業職工隊伍的技術和管理素質、促進企業發展，發揮了重要作用，受到了合作培訓企業的肯定和廣大職工的歡迎。

學校成立了由學校主要領導和職能部門主要負責人組成的校企合作工作委員會，通過學校招生處、培訓部、計算機中心等重要職能部門來全面開展此項工作，各部門在面向社會、聯系企業、開展校企合作培訓中發揮了積極作用。在面向社會開展職工教育培訓的基礎上，重點與十幾家企業建立了良好穩定的校企合作關系，根據企業生產的需要，開展了十幾個工種的職業技能和崗位培訓，積極為企業的生產和發展培訓了大量的中高級技術工人和管理人才。

一、開展校企合作，為企業培養高素質技能型人才

學校與本地大型鍋爐集團開展校企合作，并簽訂了校企合作培訓協議書，得到了該企業工會和技校的大力支持。學校針對鍋爐集團生產的重要環節是應用冷作鈑金和焊接技術的技能需求，在該廠技校的支持和配合下，為鍋爐集團制訂了職工技能培訓的年度計劃，并由學校與該廠技校組織實施焊工、冷作鈑金工(初、中、高級)的具體培訓方案。通過校企合作，為鍋爐集團培訓初中高級焊工、初中高級冷作鈑金工。在2009年開展的全市農民工免費技能培訓中，我校作為浙江省唯一的一家農民工技能培訓示范基地，與鍋爐集團再次開展校企合作辦學，開展焊工技能培訓與比武、冷作鈑金技能培訓與比武、焊工與冷作鈑金中高級技能培訓。參加高級工組焊工技能培訓與比武獲得一等獎、參加高級工組冷作鈑金技能培訓與比武獲得優異獎的學員都表示，技能培訓與比武提高了他們的理論知識和操作技能，對自己和企業都很有用。我校與聯合肉類有限公司、木材有限公司開展校企合作，并簽訂了校企合作培訓協議書，得到了企業人事部和廠工會的大力支持。學校根據兩家企業提出的對班組長崗位培訓的需要，培訓部負責人和廠人事部經理帶領上課老師深入車間班組、生產現場，走訪職工，了解企業生產和班組建設情況，制訂了現代企業班組長崗位培訓方案，聘請由具有多年現場管理經驗，在大型企業擔任過基層管理、生產管理的高級主管、具有豐富的企業管理經驗和講課藝術的資深教師主講。他們對國有大型企業、外資企業管理模式均有較深刻的認識與把握，對全面提升班組長的管理能力有著豐富的指導經驗。培訓對象為二家企業的車間主任、部門經理、工段長、班組長、骨干員工。參考中國工人出版社《新編班組建設培訓教程》講課，采取老師送教上門在該企業實施培訓。參加培訓的班組長、部門經理高興地領到了《現代企業班組長崗位培訓結業證書》，成了公司首批持證上崗的基層骨干，當地新聞媒體也進行了宣傳報導。我校送教上門、就地施教的培訓方式，深受企業的歡迎。在近期的回訪中，兩家企業的人事部經理反饋，參加培訓的班組長中的相當一部分已走上了分公司領導和管理崗位，成為公司的技術和管理骨干，他們為企業發展和創造經濟效益發揮了積極作用，我們要繼續加強校企合作培訓工作。我校與水業集團有限公司、燃氣公司開展校企合作，得到了企業人力資源部和廠工會的大力支持。根據水業集團人力資源部的要求，我校實施了對該公司下列工種的培訓:高級電工、高級維修電工、高級管工、中級電工、中級維修電工、中級管工等。學校與燃氣集團制氣分公司校企合作開展分流職工物流培訓，制訂初級物流員培訓教學計劃，編寫物流培訓補充教材。我校堅持面向社會辦學與企業合作辦學相結合，通過工會網絡、廣告媒體、上門聯系等宣傳渠道，擴大培訓招生規模;同時接受本市眾多單位委托，開展了電工特種作業操作證、高壓進網電工許可證、中高級維修電工、中高級電工、中高級鉗工、中高級車工、中高級管工、初、中級計算機操作員等項目的培訓，受到了委托企業的好評和受訓職工的歡迎。

二、開展工會干部、下崗職工和萬名職工培訓，促進工運事業和企業發展

兩年來，我校受杭州市總工會和全市各區、縣(市)、開發區總工會，各產業工會的委托和基層企事業單位的輸送，每年開辦全市工會干部上崗資格培訓班近10期，培訓工會干部600名，得到了基層工會干部的好評和各級工作的肯定。學校受市總工會職工技協和基層企業工會的委托，我校在全市性的開展“萬名職工免費技能培訓”活動中，開設中高級電工、鉗工、車工、管道工等培訓科目。受杭州市總工會困難職工幫扶中心的委托，配合杭州市每年的“春風行動”，根據市場對崗位的需求信息，對下崗失業人員和困難職工實施免費再就業培訓。開辦了初級計算機操作、電工作業、中級維修電工等培訓班，提高了下崗職工的再就業能力，以實際行動促進了工會的再就業工作。

三、堅持校企合作辦學、企業委托輸送方式穩定職工學歷教育，為企業培養應用型人才

近年來由于普通高校普遍設立成人教育學院和高職院校的興起，獨立設置職工高校招生形勢日趨嚴峻，特別是杭州市區的生源大幅下降，學校學歷教育生源受到前所未有的嚴峻挑戰。但學校堅持鞏固穩定學歷教育的事業發展思路，堅持面向廣大職工群眾，以全市工礦企業為基本生源定位，結合企業管理崗位和技能崗位需求的實際，重點設置了財會和機電一體化專業。以鞏固和擴大新教學點為突破口，用校企合作辦學、企業委托輸送等方式不斷拓展職工學歷教育工作，達到了鞏固穩定學歷教育生源的目的。具體做法是:

1.穩定校本部生源

一是充分發揮工會網絡優勢，通過“學校—產業工會—基層工會—工會會員”網絡連線，做好對企事業單位職工的招生宣傳，并對工會會員職工學費一定優惠;通過媒體廣告宣傳，走訪職高技校、街道社區等手段進行招生宣傳;二是加大了對在校學生、教職工及推薦人員所推薦生源的獎勵力度;三是免費為學員舉辦高復班;四是利用職工高校錄取時第二批次比第一批次分數線低幾十分的機會，確定在第二批次分數段的目標生源，積極爭取報考我校的上線考生;五是實行學歷教育與職業技能培訓相結合，調動學員的學習積極性，增加學員提高職業能力的吸引力。例如機電一體化專業的學員畢業時，同時在我校獲得“大專文憑+職業資格證書”。

2.擴大教學點生源

以學校為中心，以省內工會職工學校為網絡，在主管工會宣教部門的大力支持下，先后在省內的湖州、海寧、紹興、嘉善、舟山、平湖、寧海等10多家工會職校設立了職工高等學歷教育點，實現聯合辦學。

3.開通專升本渠道

學校設立華東理工大學網絡教育杭州教育中心，主要開展專升本學歷教育，方便了我校的大專畢業生能直接進入本科段的繼續深造。

四、以校企合作為主，在全市開展農民工免費技能培訓，提高在職農民工技能水平

2009年5月，中華總工會辦公廳總工辦發(2009)12號文命名杭州市工人業余大學為“全國工會農民工技能培訓示范基地”，全國共命名12家，杭州市工人業余大學是浙江省唯一的一家農民工技能培訓示范基地。根據全總辦公廳《關于下撥2009年新增中央財政專項幫扶資金的通知》，新增撥付我市“農民工技能培訓示范基地”——杭州市工人業余大學農民工技能培訓專項資金200萬元，并要求專項資金不得跨年度使用。我們深感時間緊、任務重、要求高。為切實有效的落實好這項工作，我校確定了以工會牽線搭橋、校企合作辦學為重點的培訓方式。我校與杭芝機電有限公司工會合作開展新員工上崗技能培訓和崗位適應性培訓，對員工在職業道德、安全生產、質量管理、崗位操作等方面實施崗位培訓，受到了廠工會的大力支持和新員工的歡迎。應建德化工有限公司工會的要求開展定向訂單式培訓，在白沙化工廠開辦了化工生產操作技術的農民工培訓，提高了化工操作工的專業理論知識和操作技能，強化了安全生產意識。我校青年教師在校團支部的組織下，根據企業需要和農民工的工作、作息情況，送技能培訓下企業、下工地，深入位于九堡的建筑工地，為農民工開展城市生活常識與安全作業的培訓。我校在杭職院，為位于下沙的杭州三花丹佛斯管道有限公司開辦了機械識圖和安全生產的農民工培訓。在桐廬縣總工會的支持下，為桐廬紅樓國際飯店有限公司開辦了酒店服務管理員培訓班。在高新(濱江)區總工會職教中心合作開辦了數控車工等技能培訓。在臨安市總工會職工學校為臨安節能燈廠開辦了節能燈焊接技術培訓。我們對校企合作農民工技能培訓的全過程進行服務、指導、檢查和監管。檢查小組對授課老師上課緊密結合生產實際、當場提問、上機操作和現場示范的培訓方式表示滿意。至2009年12月底，共培訓工種32個;培訓農民工2832名，其中參加初、中、高級技能培訓、由職業技能鑒定中心發證的培訓學員1899名，我校發結業證學員933名，此項工作得到了民工兄弟、合作企業、各級工會和社會的好評，也為民工兄弟的各項素質提高做出了貢獻。

五、以校企合作為主，開展“家政服務工程”培訓，拓展就業，促進民生

2009年，我校被浙江省商務廳、浙江省財政廳、浙江省總工會浙商務聯發[2009]96號文確定為家政服務定點培訓機構。為貫徹落實省商務廳、省財政廳、省總工會關于印發浙江省“家政服務工程”實施方案的通知、省總工會關于推進“家政服務工程”的意見和杭州市人民政府辦公廳關于進一步加快家政服務業發展的若干意見，根據商務部制定的家政服務員培訓大綱的要求，結合工會培訓機構的優勢，學校制定了家政服務員培訓工作方案，聘請了杭師大醫學教授、中策職高特級教師和烹飪技師、樹人大學家政學碩士、市園藝專家等多名具有中、高級資格職稱的專家授課和進行實操指導。添置了培訓中需要使用的硬件設施。如家庭烹飪的炊具、植物養護中的花束苗木和家用電器等。此次培訓我校主要采用與三替家政、五洋家政和巾幗家政等企業合作的方式進行，派教師下去，送培訓上門，把課堂放到合作家政企業，方便家政學員參加學習，培訓結束后學員就與相關的家政企業簽訂一年以上的勞動合同或與雇主簽訂一年以上的勞務合同，保證了培訓后的就業，共培訓家政服務員553名。通過對沒有家政服務知識、準備從事家政服務工作的人員進行家政服務員培訓，使學員初步掌握家政服務基本理論知識和服務技能，能較快勝任一般家庭的服務工作。通過校企合作開展家政服務培訓工程，我校為充分發揮家政服務業在促進就業、擴大內需、推進產業轉型升級、提升市民生活品質等方面發揮了積極作用。

兩年來，我校與多家企業建立了良好穩定的合作關系，走以校企合作辦學為主要模式的辦學道路，堅持為杭州經濟社會發展服務的指導思想，樹立為企業培訓服務的工作方針，適應企業產業結構調整和技術升級的需要，做到培訓內容與企業生產密切結合，加強實踐性教學環節，采取送教上門，錯時開課等靈活多樣的方式解決好工學矛盾，共開辦各類培訓班374期，培訓學員11382人，獲證9287人。校企合作辦學體現了企業與學校的雙贏，實現了經濟效益和社會效益的雙豐收。我校2009年度被杭州市教育局、社保局等五家主管部門授予“杭州市職工教育培訓示范基地”、被全國總工會命名為 “全國工會農民工技能培訓示范基地”。

面對新的形勢和任務，我校一定要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮自身優勢，全面履行工會教育職能，從保持和發展工人階級先進性、維護職工群眾的學習權、發展權、促進職工全面發展的高度，深刻認識職工培訓的重要意義。堅持面向社會、面向企業、面向職工的辦學方向，解放思想、銳意進取，艱苦奮斗，與時俱進，進一步增強辦學實力，擴大辦學規模，提高培訓質量，及時適應經濟社會的發展需要。要順應時代發展要求，充分發揮工會“大學校”作用，繼續堅持校企合作面向企業的辦學方向，突出工會辦學特色，發揮工會組織優勢，為進一步推進職工教育和學習型城市建設，發揮職工教育在提高市民素質，增強城市可持續發展能力，加快“杭州生活品質之城”的積極作用做出新的貢獻。

(作者單位:浙江省杭州市工人業余大學)