數(shù)列的相關(guān)知識在高中數(shù)學教學中占有相當重要的位置,學生對數(shù)列的問題往往是不求甚解,并且在大多數(shù)情況下患有一種畏懼心理,正確而熟練地掌握數(shù)列的性質(zhì)對于解決數(shù)列問題有很大的幫助,筆者根據(jù)這幾年教學的經(jīng)驗和對數(shù)列問題的總結(jié),歸納了一些方法。
中學教學參考·理科版2010年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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