高中數學中的函數教學

新課程標準明確指出：“高中數學課程應注意提高學生的數學思維能力，這是數學教育的基本目標之一，數學思維能力在形成理性思維中發揮著獨特的作用。”數學是思維的體操，數學教育的核心是發展學生思維能力，優化思維品質，培養學生的獨創精神，函數是數集間的特殊映射，它反映了事物內部的數量特征和制約關系，由于函數思想的高瞻性，解法的多樣性，應用的廣泛性，使它成為中學數學的主旋律，也是培養思維品質的理想載體。