對(duì)農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的知與行

實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)是自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中不可分割的兩種方式，相輔相成。特別是初中物理課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更是如此。它對(duì)于學(xué)生建立感性認(rèn)識(shí)、理解物理概念、規(guī)律、原理等知識(shí)至關(guān)重要，有利于教與學(xué)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，有利于啟迪思維，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，能使學(xué)生在中考中增加相當(dāng)于物理理論課總分的四分之一(甚至更多)的成績(jī)。這里就初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)問(wèn)題略陳淺見(jiàn)。

一、注重演示實(shí)驗(yàn)

心理學(xué)研究表明，初中階段的學(xué)生抽象思維正在發(fā)展，他們的思維還處在經(jīng)驗(yàn)型向理論型過(guò)渡的階段，不善于進(jìn)行理論推導(dǎo)。所以，我們對(duì)初中生進(jìn)行物理教學(xué)時(shí)，就要使他們多積累感性認(rèn)識(shí)，在課堂上加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)他們對(duì)物理概念的建立和對(duì)物理規(guī)律的理解。再者，這個(gè)年齡的學(xué)生好奇心強(qiáng)。興趣廣泛，心理深度和穩(wěn)定性較差。我們物理教師，就要抓住這一契機(jī)加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)，以引起他們好奇，激發(fā)他們對(duì)物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們獻(xiàn)身物理事業(yè)的好勝心。另外，農(nóng)村中學(xué)條件差，很多實(shí)驗(yàn)也只能靠演示，所以更應(yīng)重視演示實(shí)驗(yàn)。

二、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)合作或單獨(dú)動(dòng)手操作，或觀察現(xiàn)象或測(cè)量或再作實(shí)驗(yàn)記錄的處理的活動(dòng)。他們可以在很大程度上獨(dú)立地自主地活動(dòng)，從中獲取新知。在這個(gè)過(guò)程中，他們可以直接得到基本技能的訓(xùn)練和檢驗(yàn)，親身感受獲取知識(shí)的愉悅感。他們從中可以得到知識(shí)和能力的訓(xùn)練和檢驗(yàn)，培養(yǎng)了自己全面看問(wèn)題、統(tǒng)籌兼顧處理問(wèn)題的能力。他們可以從中感悟到因果律、量變與質(zhì)變、事物間的相互聯(lián)系性、主要矛盾和次要矛盾等哲理．他們可以從中學(xué)會(huì)了怎樣把觀察結(jié)果進(jìn)行分析處理，想盡辦法得到結(jié)論；怎樣經(jīng)過(guò)畫圖或列表，親身感受到科學(xué)活動(dòng)的復(fù)雜和艱辛；從而知道了應(yīng)該珍惜科學(xué)成果，熱愛(ài)科學(xué)，尊重知識(shí)，崇拜科學(xué)家，熱心學(xué)習(xí)，尊重老師講課的勞動(dòng)。

三、權(quán)重兩類實(shí)驗(yàn)

初中實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為主，而且是為了應(yīng)付升學(xué)考試。所以，教師在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前一定要精心策劃，使他們到實(shí)驗(yàn)室里不亂走動(dòng)、不亂擺弄、不說(shuō)話，保持室內(nèi)安靜和衛(wèi)生，更重要的是能確保安全。可以按照平時(shí)班級(jí)中行政小組，也可以按成績(jī)好中差搭配，還可以讓學(xué)生自由組合。農(nóng)村教學(xué)條件差，班額大，學(xué)生少見(jiàn)多怪，給教學(xué)和管理帶來(lái)困難，為此更要求教師組織嚴(yán)密，管理得當(dāng)。教師在課堂上要把實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有條理有節(jié)奏地講細(xì)致，注意事項(xiàng)交代清楚。然后一步一步演示出來(lái)，或者邊講邊演示，節(jié)奏一定要慢。如果幾個(gè)學(xué)生在一個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上，則每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上推選一名學(xué)生全面負(fù)責(zé)，幾個(gè)小組再由一名學(xué)生干部負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)中，教師在走道里走動(dòng)、巡視，作適當(dāng)?shù)膫€(gè)別指導(dǎo)。結(jié)束前，每桌向小組長(zhǎng)報(bào)告實(shí)驗(yàn)情況和器材整理擺放情況，最后幾個(gè)組分組向教師報(bào)告實(shí)驗(yàn)總體情況。

演示實(shí)驗(yàn)，要嚴(yán)格統(tǒng)一要求。十幾年前，原宿州地區(qū)率先實(shí)行中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試，師生人手一本實(shí)驗(yàn)手冊(cè)．物理滿分30分，考試成績(jī)扣半記人中考總成績(jī)。中考物理科筆試卷總分90分，很多學(xué)生能得一半分就不錯(cuò)了，成績(jī)較好的得60～70分。而物理實(shí)驗(yàn)操作考試中，普遍拿到20多分，不及格的很少。可見(jiàn)，教師、學(xué)生、學(xué)校都很重視．實(shí)驗(yàn)手冊(cè)上，把30分滿分分解成10多項(xiàng)，每項(xiàng)2～3分，須按要求做。驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)占主導(dǎo)地位、個(gè)別實(shí)驗(yàn)是探究實(shí)驗(yàn)。中考中不考，主要用于提高學(xué)生興趣。總之，以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為主，但是探究實(shí)驗(yàn)不可缺少。

四、倡導(dǎo)自制教具

農(nóng)村中學(xué)特別是鄉(xiāng)下聯(lián)中，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材，每年都要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)，甚至到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級(jí)、地市級(jí)重點(diǎn)完中(實(shí)驗(yàn)條件較好)請(qǐng)那里學(xué)校的相關(guān)教師給予指導(dǎo)．利用一天時(shí)間，讓學(xué)生練習(xí)理、化操作實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，效果會(huì)差一些。而實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)?cè)谥锌嫉奈锢沓煽?jī)中比重又是那么大，所以聯(lián)中師生們非常珍重這來(lái)之不易的一天。為了提高這一天的學(xué)習(xí)效率，聯(lián)中教師總會(huì)想方設(shè)法自制一些教具，一是彌補(bǔ)不足，二是激活學(xué)生創(chuàng)造性思維。同時(shí)，也提倡學(xué)生在課余時(shí)間注意觀察物理現(xiàn)象，做些小實(shí)驗(yàn)，討論物理問(wèn)題。這樣，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性，使得中考物理成績(jī)一年比一年好。

責(zé)任編輯 黃春香