亨德森學校訪校區

作為年級主管，看到她的付出我一次次地被她打動：

記得今年春季的教研在5月26日結束，在這期間有兩周左右的時間才開始帶加強班。辛苦了一個學期。也許大部分的老師都會選擇適當的休息，把常規缺課補齊，迎接高強度的假期班的到來。不料，在這個時候，王老師為他們班基礎較弱的孩子們已經準備好了查缺補漏的補課計劃了，并打電話詢問如何對這些孩子們進行補課效果才好。我被她的這份用心所打動。

7月27日我在滇池路教學區看到，王老師也在滇池路校區帶假期班，班級人數25人。大部分學生都為零基礎，但是具有強烈責任心和耐心的王老師，對學生們反復認真講解、細心指導，不時穿插游戲，在她的精心呵護下孩子們的英語成績都得到了不同程度的提高。由于教室人數較多，空氣悶熱，課間突然發現王老師面色有些差。這時，同時也在上課的張亞男老師在這個課余時間來幫王老師聽寫。后來在交談中得知，王老師今天是帶病堅持在上課。但在課上的那份用心，她早已忘記自己帶病的身體，全身心地投入到了課堂，突然放松才發現自己體力不支。為了孩子們，她忘我的工作。

常規班，她有時弄到十點半才回家。她的用心，得到了百分之九十的家長的認可。但她的用心也會引起個別家長的不解，為此她哭過。但這并沒有阻礙她要堅持為孩子們全身心的付出的決心。作老師的不管付出多少，只要孩子們的成績有提高，那一切的付出都是值得的。

總之，在這一個月的教學區走訪中，感受到了太多教師們的精心付出。王老師只不過其中的一個罷了。小學段今年招生不錯，老師們的任務重，教師普遍假期帶班多，有休息的老師幾乎很少。大部分老師一天休息都沒有，周課時數在30堂以上的偏多。如：時忠昌、孟圓、王丹宇、左新運、徐希、劉淑娜、郭曉楠等，幾乎小學組所有的教師。但是從他們的語言中，沒有看到什么怨言，看到的只是教師間的相互鼓勵、幫助與支持。

夏傳芬