

自古有云,湘楚之地才人輩出。蔡倫、周敦頤、歐陽詢、王夫之、左宗棠、范源廉等都是留垂青史的湘江后代。古語并非簡單的老生常談,背后自然有它產生的土壤和背景。從湘陰一中近幾年的發展,也許能夠為我們提供一些答案。
穿越一百年的的風風雨雨,湘陰一中依然鐘靈毓秀。世紀之交,政府投資1.2億元,建設一個全新的校園。2005年7月,新校區建設竣工,學校整體搬遷。同年10月,學校順利晉升為省級示范性普通高中。這也許是為學校百年慶典送上的最好的生日禮物。
至今已有105歲高齡的她,依然在艱難曲折、昂然向前、引人矚目的發展道路上穩步前行。而近幾年湘陰一中取得的成績更加令人振奮:“湖南省示范性普通高級中學”“中國創造學會基地”“中科院高中數學自學輔導法實驗基地”“清華大學教育科學研究所教育實驗基地”“北京大學社會實踐活動基地”“全國作文教學先進單位”等榮譽紛至沓來。這些榮譽的背后是湘陰一中獨特的發展思路。
教研隊伍 理念前沿
教研是強校之本。高質量的教學是以教學研究為支撐的。學校認真制定并切實落實教研、科研規劃及政策,激勵全體教師努力開展教研活動。“要當教育家,不當教書匠”,這是校長蔡健清向全體教師發出的戰斗號令,“打造教育品牌,振興三湘名校,我們當代一中人當仁不讓”!學校先后主動承擔了5個國家級課題、10多個省級課題和40多個市研究課題。教師隊伍主動擔綱的課題中,“高中數學自輔法試驗教學中創新品質的培養”在階段性總結中獲全國三等獎;“研究性學習在語文教學中的運用”“信息學教育與創新人才培養”等分別在省、市獲獎; “教師科技創新隊伍的培訓”的研究獲全國課題研究二等獎。
2008年,學校開展實施“經典誦讀與學生人文素質培養”的課題研究,并開發了校本教材《論語解讀》,已由湖南人民出版社出版發行。學校因此而被評為“國家級創新教育實驗基地”“省現代教育技術實驗學校”“湖南省青少年科技創新實驗基地”“中科院高中數學自輔法實驗基地”“湖南大學優秀生源基地”“空軍國防生優秀生源基地”。
此外,學校始終把師德師風建設放在重要位置,不斷加強師德師風建設。學校通過學習班、師德師風建設專題會反復倡導教師具備終身從教的敬業精神,刻苦鉆研的探索精神,愛生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神和不計得失的奉獻精神。
學校實施并完善了“青藍工程”和“名師工程”,開展了“師德標兵、教學能手、教研教改明星、明星班主任、服務之星”的評選工作,組織了每期一次的青年教師教學比武活動,一大批青年教師在省級、市級教學比武中脫穎而出。地理老師黃震、英語老師甘利紅在2009年市“金鶚杯”教學比武中獲金獎,為全市唯一兩位選手獲金獎的學校。
與名師交流,也是提升學校教研水平的通道之一。2007年,學校正式成為清華大學教育研究所教育實驗基地,4年來,清華大學教授多次來學校為全體師生講學。各種優秀社會教育資源得以引入學校教研當中,有利地開拓教師的視野、提升其職業素養。
校園教學 百花齊放
素質教育對于中國的學生來說,并不陌生,但真正能夠實踐素質教育,提綱兼容的校園教學的學校并不多見。湘陰一中就是其中一個。學校堅持“志存高遠,人格健全,基礎扎實、特長明顯”的育人方向,注重辦學特色,彰顯學生個性。信息學、武術、健美操、排球、書法及音樂、美術,對于學生來說,不再是副課,它們成為學校素質教育的重要教學內容。
信息學教學獨樹一幟。湘陰一中自1996年就在全校大力開展信息學教學,被評為“全國青少年信息學奧賽優秀參賽學校”。2007年,學校因信息學奧賽成績突出被省教育廳評為“現代教育技術實驗學校”,其后三年捷報頻傳,湘陰一中信息學教育蜚聲全省。
武術教學,異軍突起。為更好地弘揚“崇文尚武”這一湖湘文化精神,湘陰一中于2005年開設武術教學,聘請武術教育家游罡華等擔任教練。在全省武術錦標賽上,學校自2006年以來,連年均有所斬獲。
健美操教學,一枝獨秀。湘陰一中健美操教學起步遲,發展快,成績顯著。2006年學校第一次組隊參加岳陽市比賽就獲得第二名的好成績。2007年獲全市第一名,包攬六項冠軍。此后每年都在取得新的進步。
此外,排球教學、書法教學及音樂、美術教學均成為湘陰一中素質教育一道道亮麗的風景。
一流的教學質量,是打造品牌學校的靈魂。湘陰一中在推行素質教育的同時,始終努力創新教學模式,注重教育實效,穩步提升教學質量。2006-2010年,學校教育教學質量一年一個臺階,高考總分600分以上和本二本一上線人數逐年攀升。2008年本一上線181人,本二上線538人;2010年高考本一上線的人數上升至203,本二上線數達到612人。此外,學校每年考取名校的人數也在快速上升,為學生和家長提供了良好的升學預期。
校園文化 高雅向上
一所現代化學校,必須用文化底蘊、人文精神來滋養、熏陶。湘陰一中本著“環境育人、情操育人、美感育人”的人才培養方略,不斷加強校園文化建設,努力鋪設校園綠色通道。
學校把校訓“公、誠、勤、勇”作為德育的基本內容,要求學生深刻體會“天下為公”“誠以修身”“儉以養德”“敢為天下先”等校訓內涵,并以之來錘煉品格。
在具體的推行策略中,學校組織師生在全校性活動中唱校歌,每期開展一次校歌合唱比賽,讓師生在歌唱中感悟校訓,激勵自己。
學校還矗立了孔子、諾貝爾等中外科學家雕像,激勵學生崇尚科學,立志攀登科學高峰;在學校豎起文明用語,溫馨提示等牌子;用湘陰歷史名人來命路名;將人文精神滲透在具體的工作和環境中;開設繪畫、音樂、書法、舞蹈等輔導班,創設藝術氛圍,培養學生審美情操;定期開展“優秀文學社團”“校園形象大使”等評選活動,使學生走出課堂書本,關注身邊生活,開拓視野思維。2007年學校獲《中國教師報》、中國教育報刊社新聞研究中心聯合授予的“首屆全國中小學文化建設百佳學校”榮譽稱號。
良好的獎勵機制也是培養與維持良好的校園文化的絕佳途徑。湘陰一中每期開展一次“師德標兵、德育示范生”的評選工作,張榜表彰,并登載于《湘陰一中報》,鞭策全校師生學習先進,趕超先進,完善自我。
潮平兩岸闊,風正一帆懸。
一百多年歷史,一百多年風華,行進中的湘陰一中已然實現了歷史性跨越和飛躍。