淺談信息技術在音樂教學中的作用

　　摘 要：信息技術是時代發展的產物。隨著社會科技日新月異的發展，信息技術在全國各大中小學校內遍地開花，并且成為現代教學的必然趨勢。筆者在此以自身我經歷的中學音樂教學來談談信息技術在音樂教學中的幾點作用。
　　關鍵詞：信息技術；音樂教學；作用
　　
　　一、信息技術能開闊視野，增長見識
　　在中學音樂教材中，音樂欣賞約占每學期總時數的２５％，這是一個不小的比例。它涉及器樂欣賞、戲曲欣賞和曲藝欣賞等內容。在樂器欣賞中，又涉及民族管弦樂和西洋交響樂等；在民族樂器合奏中，又涉及絲竹樂和吹打樂等５個主要樂種；在樂曲中，還涉及古今中外幾十種樂器的音色等。如何獲得欣賞的最佳效果？唯一的手段就是信息技術教學。通過多媒體以及網絡技術，學生可以把樂隊演奏時的規模陣容，指揮的風格手勢，音樂的情感形象，樂器的音色特點以及演員的服裝道具，演唱時的動作表情等看得明明白白，聽得清清楚楚。
　　二、信息技術能提高教學效果和質量
　　音樂教學同其他學科的教學一樣也有板書設計和適量的習題。我們如果把這些內容在備課時寫在電腦上，就可以減少課堂上板書的時間，增大教學容量，完成更多的教學任務。我在教《荊州花鼓戲四大主腔的欣賞與聽辨》時，由于先把四大主腔的音樂特點和情感特點分別制成了課件，因此在課堂上為學生的欣賞與聽辨贏得了時間，較好地完成了教學任務，達到了預期的教學目標。由于信息技術教育聲畫并茂，視聽結合，通過情境再現，能激發學生的情緒及興趣，豐富他們的情感，最大限度地調動學生多種感官參與教學活動，因此，信息技術能提高教學的效率和質量。
　　三、信息技術能準確表現體裁和音色
　　法國一位著名演員曾說：“嗓音的力量是不可估量的，任何圖畫的感染力，遠遠比不上舞臺上正確發出的一聲嘆息那樣動人。”由此看來，音樂教學使用電教手段顯得尤為重要，因為音樂是聲音的藝術。以唱歌為例，像《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》《保衛黃河》《歡樂頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲，如果由教師一個人范唱、是不能表現齊唱的雄壯有力、輪唱的此起彼伏、合唱的豐厚和聲效果的。從人聲分類看，獨唱又分為童聲獨唱、女聲獨唱和男聲獨唱，從基本音區看，又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區的不同。音樂教師是女性的，唱不了男聲；是男性的，又唱不了女聲。解決這些矛盾的辦法是什么？就是使用電教手段，播放教學錄音帶，因為只有它才能準確地表現體裁和音色，準確地表現音樂形象。
　　四、信息技術能深化德育和美育
　　音樂是一門融思想性和藝術性為一體的學科，音樂教學的根本目標是“培養全面發展的人”，向學生進行思想品德教育和審美教育是音樂教學最重要的任務。因此，教師在向學生傳授樂理知識，培養學生的音樂表現能力和音樂創造能力的同時，必須有機地融進思想品德教育和審美教育。如在唱歌教學中，現代化教育能夠生動直觀地表現歌曲所描繪的美麗的自然風光、多彩的活動場景……具有豐富的美育因素，對深化音樂教學中的德育和美育，具有不可替代的多種功能。
　　可見，信息技術教育在現代音樂教學中作用是多么的重要。它應用于教學中的時間還很短，是一片很有開墾價值的荒山，它需要我們眾多的教育工作者辛勤的開墾。我相信，在眾多教育工作者的辛勤汗水下，它一定會盛開美麗的花朵。
　　（作者單位 河南省濮陽市第九中學）