父母不放

　　來自世界衛生組織的統計數字表明，目前全球有3500萬患自閉癥的兒童，且以每年10％～14％的速度遞增。人們把患自閉癥的孩子稱為“星星的孩子”，因為他們異常純潔、漂亮，卻如天上的星星，一人一世界，獨自閃爍。
　　2010年10月10日，在美國拉斯維加斯舉辦的2010年世界街舞大賽中，9歲的華裔少年林俊宇以出色的表演擊敗了來自法國、芬蘭、俄羅斯等國的高手，獲得了此次大賽的銀牌。讓人做夢也想不到的是，這個活潑可愛、“舞”藝超群的孩子曾是“星星的孩子”，是父母用非凡的愛心和耐心，訓練、引導他走出陰影，重獲新生！
　　父母流淚，兒子很自閉?
　　2000年還在孕期時，劉芳就規劃好了孩子的未來。她不想像有些父母那樣要求孩子十八般武藝樣樣精通，但她認為跳舞和攝影是孩子必須要學的，因為跟藝術沾邊的東西有助于培養高雅氣質。
　　兒子林俊宇出生后，劉芳喜上眉梢。兒子快兩歲了，只會叫“爸爸”，然而，當他叫“爸爸”時，他爸爸其實并不在身邊。也就是說，孩子叫人完全是無意識的，并不是為了表達什么。他喜歡原地轉圈，轉多少圈頭也不暈；另外，他跑步很快，跑的時候身體前傾很厲害，看似隨時要摔倒，卻總也摔不倒；他還經常一邊跑一邊笑，看上去特別開心。
　　劉芳感覺孩子有些異樣，就和丈夫帶孩子去了醫院。做了相關檢查后，孩子被確診為患有自閉癥。之前，劉芳聽說過這個病，卻怎么也想不到自己可愛的兒子會和這個病有什么關系。但不能否認的是，從那天起，劉芳和丈夫的生活被徹底改變了。
　　對自閉癥患者來說，他們對痛苦的體會也許并不強烈，但對他們的父母來說，痛苦則是刻骨銘心的。林俊宇從小愛笑，能持續笑上一分鐘，即使爸爸媽媽和他講話時也是如此。看著孩子無比開心的樣子，劉芳幾次難以控制，淚水嘩嘩地流淌，她實在難以接受眼前的事實。
　　看見媽媽流淚，林俊宇仍開心地大笑不止。自閉癥患者在行為、語言、社會溝通方面存在障礙，他們的哭笑沒有理由，也不知道如何表達自己，林俊宇亦如此。平時，他總是黏著媽媽寸步不離，并且不讓爸媽以外的任何人抱。有人來家做客，林俊宇為了不跟陌生人說話，竟然連媽媽也不黏了，躲在自己房間里打死也不出來。有時，他的目光冷若冰霜，仿佛中了魔咒，即使爸爸媽媽近在咫尺，也不知道他在想什么。
　　刷牙，這么簡單的事情，對林俊宇來說都難于上青天。他很敏感，對口腔里的任何觸碰都會尖叫和反抗。為了讓他接受和學會刷牙，劉芳不知費了多大的勁。林俊宇勉強接受了牙刷后，又常把牙膏吞到肚子里。為了能夠讓孩子正常生活，劉芳啃起了有關自閉癥的專業書籍，凡看到有用的知識，都用本子記下來。“當今，許多家長都想讓自己的孩子特殊起來，而我卻多想讓自己的孩子和大家一樣呀！”劉芳從心底發出了這樣的感慨。
　　目前，世界上尚無治療自閉癥的有效方法。一些親朋好友勸說劉芳夫婦：“趁年輕再生一個。至于林俊宇，只要將他養育成人就行，不要對他抱大的希望。”劉芳夫婦連連搖頭，態度堅決地說：“我們既然已經為人父母，就要無條件地接受孩子的一切。俊宇雖然和別的孩子不一樣，但我們一樣會珍惜他，愛他！”
　　通過看書學習，劉芳知道，家長可以通過行為干預和特殊教育訓練等方法，來提高自閉癥患者的自理、認知、社會交往及適應社會的能力。這些方法有效果，但作用不會非常明顯，因此縮短自閉癥患者和社會的距離是一項漫長而艱辛的工作。“再怎么苦、怎么難，我們也要把孩子培養成一個自食其力的人！”劉芳夫婦暗下決心。
　　永不放棄，戰勝自己就是王者
　　劉芳夫婦將林俊宇送到醫療機構進行全面評估，評估從模仿、知覺、大肌肉、小肌肉、手眼協調、社會認知理解及社會交往、生活自理等多方考查。結果出來后，劉芳夫婦有針對性地為孩子制訂了一套教育方案。
　　首先，從調整孩子的行為開始，進行感覺綜合訓練和應用行為分析治療。通過感覺綜合訓練促使孩子整個機體和諧、有效地運動，讓其心情放松，克服膽小、怕生心理，減輕緊張情緒；同時鼓勵他多與別人交流，體會與人溝通的快樂。為此，劉芳每天都帶林俊宇到人多的地方玩。如果他能主動跟陌生人打招呼，就會得到母親的獎勵。經過半年的訓練，林俊宇慢慢覺得陌生人沒那么可怕，從而一定程度上克服了害羞心理。
　　其次，不間斷地給孩子強化刺激，增強其信心。起初，林俊宇到哪兒都坐不住，上桌爬窗、東看西瞅的，像猴子一樣，可他又很愛看表演。針對這一特點，劉芳有意識地領孩子看電影和文藝演出。剛開始，小俊宇到電影院，不是老老實實地坐下，而是進進出出好多遍。劉芳就告訴他，他的行為影響了其他觀眾，是不禮貌的，需要改正。
　　電影的精彩加上媽媽的勸說，慢慢地，小俊宇能夠靜坐的時間越來越長，四個月后他終于能安靜地看完一部電影，而不隨意離座了。在觀影過程中，劉芳還鼓勵兒子，假如現在換成你在上面表演，一定會比他們棒！“真的嗎？”林俊宇不相信地問。劉芳堅定地說：“當然了。”媽媽的態度讓林俊宇有了上臺表演的欲望。
　　在孩子行為有所改變的同時，劉芳還有針對性地加強了語言訓練與溝通訓練，以提高林俊宇的認知理解、認知表達能力。
　　經過父母的苦心訓練，兩年后林俊宇終于從無意識的發音進步到主動說出內心的想法和要求，從鸚鵡學舌進步到整句表達。當孩子說出“我餓了，想吃飯”的時候，劉芳激動得熱淚盈眶。
　　孩子開始逐漸擺脫自閉困擾，劉芳欣喜之余調整了訓練方案，在突破學習障礙的同時，以開發潛能、學會學習、全面發展為重點。慢慢地，林俊宇能流利地讀短文，記憶力也不斷增強，特別是識字、看圖說話能力大大加強。另外數學運算能力也加強了，能解決文字和圖示應用題。
　　到5歲的時候，林俊宇已經漸漸走出自閉癥的泥潭。為了更好地開發心智，劉芳找了很多機會讓孩子接觸大自然、參與社會實踐活動。為了讓兒子更自信，更勇敢，并滿足他的表演欲，劉芳送林俊宇上了一所藝術學校，學習攝影、公眾講話和表演。
　　2008年，藝術學校選送優秀學生去美國，參加在好萊塢舉辦的國際兒童才藝大賽“IPOP!”，其中有林俊宇。為了準備比賽中的舞蹈項目，劉芳又把孩子送到一所舞蹈培訓機構學街舞。老師對林俊宇進行測試后，說林俊宇很有舞蹈天賦，建議一對一地學。從此，小俊宇便開始了嚴格的舞蹈訓練。
　　林俊宇第一次接觸街舞，就對其產生了濃厚興趣。街舞源于美國，上個世紀80年代，其中的一個分支霹靂舞在美國火爆一時。隨后這種勁爆舞蹈開始流行各國，特別是韓國政府，把街舞男孩當成提升國家形象、吸引外國游客的一種手段，而一些大公司在拍攝廣告和舉辦重大活動時，也會用上街舞。
　　為了幫助孩子進步，劉芳找來許多美國霹靂舞的錄像帶。林俊宇很喜歡，看了一遍又一遍。后來一聽到音樂響起，他就會興奮地隨著音樂搖擺不停。憑著不錯的舞蹈天賦和對街舞的忘我訓練，林俊宇進步神速。
　　幾個月后，比賽臨近，老師安排林俊宇在大賽前先在同學們面前表演一次。這是林俊宇的首次登臺。給同學們表演的前一天，他死活不敢上臺，甚至產生了放棄比賽的念頭。劉芳夫妻意識到，這是孩子的第一道難關，只有勇敢地闖過去了，今后的路才好走。
　　于是，他們采用精神鼓勵與物質刺激相結合的方法來鼓勵孩子。劉芳認真地告訴兒子：人最大的敵人是自己，很多時候只要戰勝了自己，相信自己能行，就可以把事情做好。然后，她在兒子書桌上留下一張紙，上有一行大字：“永不放棄，戰勝自己，你就是王者！”父親則用20元錢作為獎金實施物質刺激。
　　在父母的鼓勵下，林俊宇決定豁出去了，終于答應上臺表演。上臺前，他還忐忑不安，誰知一旦真的上了臺，他反倒不緊張了。聽到下面同學爆發出的歡呼聲，林俊宇特別激動。當他完成街舞的最后一個動作時，雷鳴般的掌聲響起。霎時，他的內心充滿了成就感。
　　
　　有了試演的鋪墊，等到真的比賽來臨時，林俊宇一點兒也不怯場，他發揮出色，贏得滿堂喝彩。
　　參加2008年美國國際兒童才藝大賽時，林俊宇還不滿7歲，卻獲得了5項比賽的10個大獎，因成績優異，還另外獲得了一個特別獎。此時，劉芳夫婦驚喜地發現，孩子不僅不自閉了，反而比同齡孩子更優秀。面對臺下黑壓壓的觀眾，他淡定、從容，而且在日常生活中，他也能友好地跟人打招呼、講話。?
　　走出泥潭，自閉癥兒童變身陽光少年
　　跳舞是件辛苦事，開始是父母推著林俊宇學，后來變成林俊宇主動要求學，再后來跳舞成了林俊宇生活中不可或缺的事情了。父母甚至“威脅”說，如果學習成績不好，就不讓他跳舞了。
　　林俊宇每天都上舞蹈課，回到家里，還要不斷練習。對于一個才9歲的孩子來說，辛苦是可想而知的。林俊宇對跳舞非常專注，連他的舞蹈老師都不得不佩服，說教他跳舞，真是想歇口氣的機會都沒有。課間，老師讓他喝點水，自己好歇歇。其他孩子都是喝完水后，玩一小會兒才回來。可林俊宇總是一喝完水，馬上就對老師說：“開始吧。”
　　為了增強體能，劉芳經常帶兒子跑步。在標準運動場上，林俊宇可以輕松地跑上十幾圈，所以大強度的舞蹈訓練，對林俊宇來說，并不很累。
　　林俊宇每天的日程排得很滿。除了上學、學跳舞外，他還打籃球，很少有時間玩。但他喜歡這樣的生活，從不抱怨。
　　在2010年世界街舞大賽上，林俊宇的舞蹈動作難度很大，但他駕馭輕松，表現出色。此次比賽，有芭蕾街舞、爵士街舞等，而林俊宇表演的街舞一枝獨秀，美輪美奐，評委們都感到驚訝。
　　林俊宇說，他已經把當舞蹈家作為自己的奮斗目標了。最近，他的語文老師讓孩子們給父母寫一封信，林俊宇在信中深情地寫道：“感謝父母幫我實現了夢想，讓我飛舞起來；我將永不放棄，繼續前行！”
　　一個9歲的孩子能清晰地認識到自己想要的未來，這番認識難能可貴。
　　走出自閉泥潭后，林俊宇不但在舞蹈上取得了不俗的成績，還非常有愛心、樂于助人。他就讀的舞蹈學校，有幾名學員有條件去參加國際比賽，但苦于資金不夠。林俊宇得知后立刻捐了1000元，這是他在以往比賽中獲得的獎金。而平時他自己花錢是很節省的，媽媽給他20元錢買玩具，他在商場里轉了兩個小時也沒買。媽媽問他為什么，他說：“太貴了，看看就行了。”
　　同學們都說：“林俊宇就是這樣一個對自己小氣，對別人、對公益事業卻很大方的人。”
　　從“星星的孩子”蛻變成一個陽光少年，林俊宇的經歷驗證了古人的話——只要工夫深，鐵杵磨成針。看來，對那些遭遇不幸的孩子來說，只要父母永不放棄，就有可能將孩子從厄運中解脫出來，培養成棟梁之才。
　　【編輯：楊子】