摘要:本文是作者在一次意外的受傷當(dāng)中,不能進行正常的教學(xué)時,通過精心設(shè)計,借助多媒體、體育骨干,采用探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,非常完美、順利的完成了教學(xué)任務(wù),由此引發(fā)教師在校園集體舞教學(xué)方法上、教學(xué)理念上的思考。
關(guān)鍵詞:集體舞教學(xué) 探究學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)
中圖分類號:G831 文獻標識碼:A文章編號:1672-3791(2011)2(a)-0000-00
筆者這學(xué)期擔(dān)任的是畢業(yè)班學(xué)生的校園集體舞教學(xué),因為畢業(yè)班這學(xué)期要安排教學(xué)實習(xí),所以,在校時間只有7周,在有限的7周之內(nèi),筆者每年都要安排教授學(xué)生4套集體舞,今年也比例外,正當(dāng)筆者有條不紊的按照原定教學(xué)計劃進行教學(xué)時,一場“意外”打破了計劃,筆者的腳在學(xué)校舉行的毽球比賽中意外受傷,而且傷情較重,很長一段時間不能下地行走,更不用說去給學(xué)生上舞蹈課了,怎么辦?全學(xué)校就筆者這么一個舞蹈老師,找人代課是不可能了,領(lǐng)導(dǎo)說:“不行咱們只有暫時停課,以后找時間補上”,可是學(xué)生在校就只有7周的時間,筆者的腳又一時半會好不了,哪有時間去補課呀?沒辦法,筆者說:“還是我去上課吧”領(lǐng)導(dǎo)用詫異的眼光看著筆者說:“開什么玩笑,你的腳這個樣子,怎么給學(xué)生去上課?本來咱們的集體舞課就應(yīng)該安排安排兩個老師上課的,因為教師有限,現(xiàn)在只有你一個人擔(dān)任,本來就非常困難了(既要教女步,又要教男步,還要教男女生的配合)現(xiàn)在你這個樣子,怎么去上?”筆者說:“反正眼下也沒有什么好的辦法,那就讓我試一試吧”,最終領(lǐng)導(dǎo)勉強同意了筆者的請求。說實話,教學(xué)能否順利進行,筆者的心里也沒有底。
快上課了,學(xué)生看到筆者的腳部受傷,都關(guān)心的問長問短,當(dāng)時感到很溫暖,頓時覺得學(xué)生長大了,也增添了筆者的信心。上課鈴聲響了,一些課堂常規(guī)過后,筆者說:今天很抱歉,因為自己的不小心腳部受傷,不能給大家做動作示范了,但是,老師相信你們,你們有能力通過探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)來完成本次課的任務(wù),大家有沒有信