開(kāi)在心底的喇叭花

學(xué)生時(shí)代可資記憶的東西實(shí)在太多，可是那個(gè)時(shí)候并不懂得學(xué)習(xí)的重要性，等知道開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了。也不知為什么每天總是有無(wú)數(shù)可玩的內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰颍紶柕膶W(xué)習(xí)也是在老師和家長(zhǎng)的逼迫下迫不得已而為之。于是，考試的時(shí)候，我們的分?jǐn)?shù)自然是少得可憐。

班主任是一位剛剛走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，她并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我們幾個(gè)調(diào)皮搗亂的家伙總是想著不同的方法惹她生氣。看到她生氣的樣子，我們的快樂(lè)仿佛也就找到了。那個(gè)老師也許是剛畢業(yè)的緣故吧，她把全部的精力都投入到了教育學(xué)生上，可是效果并不明顯。無(wú)論我們?cè)趺慈撬鷼猓墒撬廊粚?duì)我們抱有幻想，她一直期待著有一天，我們能夠被她感動(dòng)。可是，我們已經(jīng)頑固不化了，她對(duì)付我們還真的很有難度。

那個(gè)時(shí)候，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，被學(xué)校叫到政教處的時(shí)候，都是她去把我們接回來(lái)。她免不了要挨領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。而我們并沒(méi)有為她多想什么，反正學(xué)校也不能把我們?cè)趺礃印＞瓦@樣，我們依然我行我素地做著與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。轉(zhuǎn)眼間，冬去春來(lái)，離畢業(yè)的日子一天天近了，我們的心里便更不安分了。那是畢業(yè)前的最后一次會(huì)考，這次考試非常重要，關(guān)系到我們能否順利畢業(yè)，所以大家都很重視。可是，我們幾個(gè)什么都不在乎又怎么能把考試放在心上呢?

那天，所有的學(xué)生都在學(xué)校的大門(mén)外焦急地等待考試的鈴聲，據(jù)說(shuō)高考的時(shí)候也是這樣的，必須在開(kāi)考前十五分鐘才讓進(jìn)人，早一分鐘也不會(huì)開(kāi)大門(mén)的。在我們等得很不耐煩的時(shí)候。突然不知是誰(shuí)喊了一聲，“看，多么漂亮的花啊”。我循著聲音望去，果然很大一束漂亮得仿佛還托著露珠的喇叭花，大家都在議論著，無(wú)疑這一大束鮮花成了學(xué)校大門(mén)前的一個(gè)焦點(diǎn)。而在喇叭花的后面我一眼就認(rèn)出了那個(gè)熟悉的面孔，就是我們?nèi)陙?lái)天天都能見(jiàn)到的面孔，是一副寫(xiě)滿了嚴(yán)肅與關(guān)愛(ài)的面孔。還沒(méi)由得我再多想，老師已經(jīng)開(kāi)始把一朵朵富有朝氣的喇叭花送到了我們每一位同學(xué)的面前。全班總共是35名學(xué)生，老師的花分了35次，每分到一個(gè)人老師還要送上一份祝愿。望著那美麗的喇叭花，很多同學(xué)已經(jīng)感動(dòng)不已，更多的是他們的心中已經(jīng)鼓起了士氣，于是一朵朵小花在35名學(xué)生的心底開(kāi)始綻放，這是一個(gè)多么壯觀的圖景啊。那些其他班級(jí)的學(xué)生看到都羨慕不已，盡管這花不是送給他們的，可是他們也能感受到一陣溫暖。此時(shí)此刻，那花已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的喇叭花了，它代表的是老師的一片愛(ài)，它喚回的是那些游離的懈怠思想。老師是目送著我們走進(jìn)考場(chǎng)的，那一刻，我們臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅。我們知道，老師一定會(huì)在考場(chǎng)外耐心地等待我們的，有了老師的祝愿與關(guān)愛(ài)，我們一定會(huì)考出最理想的成績(jī)。

那次考試，很多同學(xué)都是超常發(fā)揮，也許是老師的“喇叭花效應(yīng)”吧，盡管我的成績(jī)依然沒(méi)有及格，可是讓我高興的是，我懂得了一個(gè)深刻的道理，那就是老師永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我們的人。經(jīng)歷了這些，我開(kāi)始痛改前非，盡管只有短暫的半個(gè)學(xué)期了，可是我一定會(huì)改掉所有的惡習(xí)，老師不光教會(huì)我知識(shí)，更讓我感受到了人間的真情。在老師的溫暖下，已經(jīng)迷失方向很久的我終于找到了一條康莊大道。在高考的時(shí)候，由于基礎(chǔ)太差，我失敗了，但是我又想起了老師送給我們的那一朵喇叭花，喇叭花很小可是卻很頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，這不是一種催人奮進(jìn)的精神嗎?于是，我進(jìn)一步懂得了老師送給我們喇叭花的目的，不知不覺(jué)我又充滿了激情，我打算另起一行，重新再來(lái)。

經(jīng)過(guò)一年的補(bǔ)習(xí)，我終于考上了一所大學(xué)。那一刻，我感慨萬(wàn)分，如果沒(méi)有老師的耐心與關(guān)愛(ài)也許我早就一蹶不振了，我能夠有今天，這一切都得感謝我的老師，當(dāng)我把錄取通知書(shū)呈現(xiàn)在老師的面前時(shí)，老師用手輕輕地?fù)嶂业募绨颍谑且还膳髟俅闻噶宋业男姆俊．厴I(yè)后，我也當(dāng)了一名人民教師，我覺(jué)得老師的身上有著無(wú)窮的溫暖，用這些去溫暖那些可愛(ài)的學(xué)生是一件很幸福的事情!