內(nèi)心深處的悸動(dòng)---感動(dòng)

有一種心靈深處的悸動(dòng)，叫感謝。

感謝風(fēng)景之美

校園的綠化美得無(wú)可挑剔。從校門(mén)開(kāi)始，校道兩旁種著蔥蔥郁郁的大樹(shù)，沿著校道往校園內(nèi)走，一路有干凈的廣場(chǎng)，綠樹(shù)環(huán)繞的籃球場(chǎng)，寬闊的足球場(chǎng)，還有迎春盛開(kāi)的婀娜多姿的桃花。在這里，鳥(niǎo)兒可以隨意棲息，自由地飛翔，自在地唱著悅耳的歌。漸進(jìn)黃昏，夕陽(yáng)的余暉暈染了整個(gè)校園，仿佛映出了每個(gè)忙碌的身影。一汪潺潺的細(xì)流，從校園中流過(guò)，將無(wú)數(shù)的美景包圍其中。感謝這如詩(shī)如畫(huà)的景致，因?yàn)橛辛怂覀兒粑迈r的空氣，邁著愉悅的步伐，攜著舒適的心情度過(guò)每一天。

感謝同窗之誼

歲月的齒輪不斷輾過(guò)，隨著生活的漸趨平淡，我對(duì)這里的一切已經(jīng)非常熟悉，每一個(gè)從身邊掠過(guò)的身影都在我的記憶深處添上了或重或輕的一抹色彩，在讓他們住進(jìn)我心里的同時(shí)也就開(kāi)始了中學(xué)的友誼。中學(xué)的友誼，純潔卻也真摯、成熟，每一份感情，我們都用心來(lái)經(jīng)營(yíng)，用心來(lái)體會(huì)。那一份友情，是遇到困難時(shí)的關(guān)心，是激動(dòng)時(shí)的擁抱；是悲傷時(shí)的安慰，高興時(shí)的分享。也許它只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也許只是不經(jīng)意間的一瞥，也許僅僅是一個(gè)交錯(cuò)的眼神，但都會(huì)在自己的生命中留下深深的痕跡。我堅(jiān)信，我們匯聚于此，這里是我心的一個(gè)停靠點(diǎn)，是我生命中的一個(gè)驛站。在這里，我們互相認(rèn)識(shí)、互相了解、互相交往，直至互相信任，我們?cè)谶@短短的三年之中收獲了一份永久的感情慰藉。

感謝師生之情

您引領(lǐng)著初來(lái)乍到的我們感受這里，認(rèn)知這一個(gè)個(gè)新的符號(hào)，一首首清晰的歌謠，從而了解這世界。是您孜孜不倦的教導(dǎo)，是您燈光下的奮戰(zhàn)備課，是您熬夜批改作業(yè)，是您一次一次地原諒犯錯(cuò)的我們，像朋友一樣和我們共同進(jìn)步。感謝您對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們順利走出困頓；無(wú)助時(shí)，有您的雪中送炭；迷茫時(shí)，有您一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人；高興時(shí)，有您開(kāi)心地與我分享。因?yàn)槟覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟覀儗W(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)；因?yàn)槟覀冎懒藭?shū)寫(xiě)“孝”字；因?yàn)槟覀兠靼琢恕案┦赘蕿槿孀优！薄x謝您，您辛苦了，我心中最可敬的人——老師。

有一種心靈深處的悸動(dòng)，叫感謝。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇描寫(xiě)學(xué)校的文章，行文中規(guī)中矩，但是作者從“感謝”這個(gè)角度切入，讓文章有了感恩的情懷，加之文筆流暢，使文章有較強(qiáng)的可讀性。這種寫(xiě)法，也值得同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒。

（馬超勤）