高考擴展語句試題類型分析與答題技巧點撥

高考考綱對擴展語句這一考點的要求是，將結構簡單、內容貧乏、達意欠明確、表達欠具體、描述欠生動的語句擴充得豐富、充實、鮮明、形象起來。它或者是把一組詞語擴展成一句話或一段話；或者是把一句話的意思加以擴充或者合理地擴展成幾句話。擴展語句主要考查想象、聯想、推理和語言表達的能力，能力層級為D。它是根據高考“語文突出語言操作的實用性”的原則提出的，是高考的重要考點，是語文學科加大對語言應用能力考查的一個新的表現。它具有開放性、綜合性的特點，命題靈活性大，通常和解說詞、推廣語、標語、致謝詞、歡迎辭、展館留言等結合起來進行考查。

擴展語句的考查包括兩種形式：一種是把一組詞語擴展成一句話或者一段話；一種是把一句話的意思加以充實或者合理地擴展成幾句話。鑒于試題類型，有以下幾種具體操作方法：

（一）擴展法。這種方法主要適用于語法性擴展或創造發揮型擴展。它主要是對句子的主干進行修飾、限制、說明等附加成分的添加，從而使句子的定語、狀語、補語豐富起來；或者將一個單句變成一個由多分句組成的復句。

如：擴展下面的語句，要求突出梅花不畏嚴寒的品格。所給語句：梅花開放了。

【解析】這個句子只有主語和謂語，只說明了一個事實，留有的空間很大；可添加定語、狀語。要想補充這些附加成分，我們可以說成“（什么樣的）梅花（怎么樣地）開放了”。為了突出梅花的不畏嚴寒，還可以再加一些狀語進行修飾、限制。

答案示例：當積雪壓斷枝頭的時候，當冰凌高掛懸崖的時候，當百花紛謝凋零的時候，裸露在荒山野嶺刺骨寒風中的梅花迎著風雪帶著微笑悄悄地開放了。

（二）舉例法。此法可用事實和名言名句對原句（可作中心句）進行舉例擴展。

如：以“出風頭”作主體，擴寫一段話。

答案示例：“出風頭”并非貶義，在改革開放的今天，對舊事物的改造，需要“出風頭”；對新事物的支持，也要“出風頭”；沒有“出風頭”的精神，遇事情畏首畏尾，不敢越雷池一步，怎么會有人類社會的進步？

（三）總分法。此法可用原句作為總句，然后從不同的方面對原句作闡述或描寫。

如：為下列句子的畫線處補出必需的語句，使之更為具體。

夏天和冬天，各有各的情趣，

。

【解析】此題可抓住“情趣”對夏天和冬天擴展。

答案示例：夏有夏的草綠花紅，冬有冬的雪白梅香。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面溜冰，一樣使人逸興神飛，意趣盎然。

此段文字的成功之處就是使用了許多修辭方法（對比、夸張、對偶、比喻），加強了表達效果。除此之外，還使用了整齊的句式和大量富有色彩的形容詞。

（四）因果法。此法要分析原詞句與擴寫句之間的原因或結果之間的關系。

如：用“假如生命是……，不要……要……”的形式寫兩句話。

答案示例：假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在大風大浪中奮斗搏擊。假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一點新綠。

（五）定義法。此法主要用于對定義的說明闡述。

如：對“極光是天空中一種特殊的光”一句中的“特殊”作具體說明。

答案示例：極光是天空中一種特殊的光，是人們用肉眼看得見的唯一高空大氣現象，它常常出現在南北半球的高緯度地區，主要是南極區和北極區。這種光的美麗顯現，是由高空大氣中放電輻射造成的。

（六）抒情議論、畫龍點睛法。這種方法的擴展主要適用于情境性擴展或邏輯推理型擴展。它主要是通過抒情手段或議論語言對所設情境或語境從本質上進行揭示，對重點意蘊進行探究。

如：仿照畫橫線的句式擴展語句，要求語意連貫，并加一句抒情議論性的話作結束。

童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰，。

【解析】此題在考查擴展的同時，還考查了句子的仿寫，當然這個仿寫重在形式；而擴寫的重點則是內容方面——在孩子的眼里，所有的東西都是美好的、新奇的，從而讓人感懷：童年難忘、美好。

答案示例：一朵輕云就是一條飛毯，一顆老樹就是一個會講故事的老人，一條小河就是一個無比歡樂的海洋。啊，多么令人難忘的童年！

（七）情景擴展法。這種方法的擴展主要適用于修辭性擴展或情境性擴展。它主要是運用修辭手法，借助修辭格，對某事物或某方面進行描繪渲染，突出事物的特點，使人產生聯想和想象，從而具體、生動、形象地感知事物。

如：巧用修辭法把“春草嫩綠夏草青”擴展成內容豐富的一段文字。

【解析】這個句子由兩部分構成，一個是什么事物，一個是事物的特點。這里，事物的特點是重點，是描繪渲染的重心，因而需要對“嫩綠”和“青”進行修辭處理。

答案示例：春草冒出尖尖的腦袋，似針似線，點綴著初春的大地；腳下的夏草是綠油油的一片，向遠方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方。

（八）虛實結合法。此法主要是掌握題目給定的內容，由實入虛，闡明道理，啟迪思維，給人以鞭策和警醒。

如：以下面給出的文字為開頭，以“路”為中心，分別寫一段話。（每段續寫不少于50個字）

①北京的路平直而寬闊

。

②人生的路漫長而多彩

。

答案示例：①北京的路平直而寬闊，有三環，有四環，除了這些環路外，基本上都是筆直的，在這樣的道路上行駛，你的目標就是永遠向前向前，而你的人生也會一往無前。②人生的路漫長而多彩。人生的路不同于生活中的路，生活中的路再遙遠也會有盡頭，路上還會有驛站；而人生之路漫長，既不平坦，又充滿坎坷與艱辛，正是這樣你才不會覺得單調和乏味，因為它多彩。

（九）拆分組合、定位填補法。這種方法的擴展主要適用于消歧性擴展或完美型擴展。它主要是將已給定的主體句根據某種要求進行拆分然后進行重新組合，從而創設一種新的意境；或者在已給定的主體句上填補內容，從而使句子完美豐富起來。

如：利用提供的內容將“車隊在公路上呼嘯而過”這句話豐富起來。

公路：一邊是大海，一邊是稻田。

大海：白浪滔天。

稻田：碧波萬頃。

車隊：幾十輛“奧迪”，浩浩蕩蕩。

【解析】這道題實際上已做了拆分：公路、大海、稻田、車隊。只要根據主體句“車隊在公路上呼嘯而過”將拆分開的這幾項重新組合起來，定位填補進去即可。

答案示例：由幾十輛“奧迪”組成的浩浩蕩蕩的車隊，在一邊是白浪滔天的大海，另一邊是碧波萬頃的稻田的公路上呼嘯而過。

【模擬訓練】

1.發送短信息已成為當今社會人們交流的一種方式，構成了一種短信文化。下面是操作電腦時常常使用的一組詞語，請運用排比的修辭手法將這一組術語擴寫成一段話，編寫成短信息。

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答：

2.有人說：“有時候擁有善良比擁有真理更重要。”請根據這句話的意思，續寫一段文字。要求：續寫的話與引文銜接自然，語言通順。字數在70至90之間。

答：

3.文章有各種標點，如逗號、問號、感嘆號、省略號、句號等，人生之路也有各種“標點”，請以任意三個標點為喻寫一段語意連貫的話，寫出你的經歷或感悟。（60字左右）

答：

4.如果你在網上創辦了一個名叫“知音”的社區，請你為社區擬一則歡迎辭，歡迎各位來訪的網友。要求感情真摯，語言得體，不少于60字。

答：

5.古人作詩講求意境，比如蘇軾評王維的詩是“詩中有畫”，說王維的詩具有畫一般的意境。依據你對詩句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的理解，展開想象寫一段描寫性文字，展示詩句所創造的意境。（不少于40字）

答：

6.一位不肯干實事又不珍惜時間的青年，糾纏愛因斯坦，非讓愛因斯坦說出成功秘訣時，愛因斯坦列出了成功公式，即m=x+y+z。其中m代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。我國著名的水稻專家袁隆平在中央電視臺記者的采訪中也總結出一個成功的公式：成功=天資+勤奮+靈感。

（1）用簡潔明了的語言對袁隆平這一公式的意思加以敘述。

答：

（2）概括袁隆平這一公式的警示意義。

答：

【答案示例】

1.當你難過時，請點擊我的快樂；當你絕望時，請復制我的信心；當你受傷時，請粘貼我的勇氣；當你無助時，請下載我的友情。無論你對我有多么感激，我只請你記在心里，將它另存為一段美好的回憶，祝你幸福！2.真理固然重要，但是真理不能把所有的事情都處理得合情合理、完美無缺；如果擁有善良，也許會比擁有真理更符合情理，如慈善捐款、見弱相助，這些善舉正是人性善良的體現和社會的真正需要。3.示例一：逗號是人生旅途的驛站，告訴我們要常常反省；感嘆號是輝煌的成績，激勵我們要更加努力；句號則是生命之歌的尾聲，寫下了一生的圓滿。示例二：走在人生的路上，不要遇到挫折就停滯不前，因為那只是逗號；不要遇到困難就不知所措，因為那只是問號；越過它們，你會發現勝利的感嘆號。4.親愛的朋友，不管您是應邀而來，還是偶然路過，我們都表示最熱忱的歡迎。當您在知音社區留下只言片語時，我們感到欣喜，欣喜的是我們的社區又多了一個伙伴；當您注冊成為知音社區的會員時，我們感到欣喜，欣喜的是又多了一個知音。5.清晨，盡管有輕微的寒氣，但遠處的楊柳已呈現出鮮嫩的綠色，淡淡的霧氣輕輕繚繞，顯示出勃勃的生機；近處絢爛的杏花開得正盛，蜂蝶輕繞，仿佛一群活潑的孩子吵嚷著比美爭妍。6.（1）成功是由天資、勤奮工作、靈感一起構成。（2）他強調的是靈感。那是科學家冥思苦想、執著追求、如癡如醉地投入科研而產生的一種豁然貫通的感覺，是對他日思夜想、殫精竭慮鉆研問題的一種報答。靈感是一位從來不拜訪懶漢的客人！所以，這里強調的還是對工作的忘我投入和熱愛。

［作者單位：廣東省羅定市羅平中學］