最后的秋歌

我想讓自己走失在這個秋天，去遺忘，去緬懷，去祭奠。

那些發(fā)生在這個秋日的關(guān)于傷悲的故事，如同一曲千回百轉(zhuǎn)的旋律，先是讓我心頭微微一暖，溫暖襲遍全身，最后又彰顯出它殘酷的本性，讓我從心頭一直痛到心底。

那些沉淀在這個秋日的傷悲，我想用文字這種有棱有角的符號，來敘述、來銘記、來刻畫，不是秋日充滿了傷悲，而是傷悲貫穿了整個秋日。

最美的太陽

我坐在河岸上，看著河面上映射出昏黃的光影，并不燦爛強烈的光芒把河水映得猶如一幅色彩昏黃的水彩畫，讓人感到一種窒息的美。

連片的浮萍泛著落日的余暉，一點一點地散發(fā)出令人賞心悅目的味道，一只蜻蜓落在了一片浮萍上，它的翅膀輕輕地拍打著浮萍，浮萍的四周漣漪慢慢地蕩漾，散開一個又一個的圈，把落日清晰的倒影變得波光粼粼，把那幅色彩昏黃的水彩畫變得更有動態(tài)美。

透過河面上的倒影，我仿佛不能呼吸。

透過那波光粼粼的畫面，我瞥見了最美的太陽。

只是，為何身邊少了那雙以前看星星月亮都陪著我的眼睛？因為沒有你。眼前這最美的太陽在我眼里漸漸地失去了色彩，失去了它最初的光澤，呈現(xiàn)了同一種滄桑感，在這個秋日里沉淀著悲傷。

葉的離開

我坐在草地上，看著前方被夕陽照射下的一棵樹，陽光從樹葉的縫隙中鉆出，一束一束地閃爍，明亮了我的眼球，夕陽從這個角度照下來剛剛好。

一片葉子，從樹的頂端，毫無預(yù)兆地落下來，它在半空中彎了一個很漂亮的弧圈，然后又靜靜地躺在地面，風(fēng)把這片葉子和其他葉子吹得簌簌作響，而葉子卻依然緊緊地依偎著樹，仿佛不肯離開。

此時的天空，晴朗得像青灰色的最初，但卻失去了最初的湛藍。

我看著那片葉子，突然就想到一句話，葉的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？

那些葉子，一落到地面，便仿佛成了滿地的悲傷，沉淀在這個秋日里，就像，我和你漸行漸遠的青春，帷幕落得那么悲哀。

我想我知道了，葉的離開，不是因為風(fēng)的追求，而是因不樹的不挽留。

那么，誰能告訴我，我的離開，是因為自由的追求，還是因為你的不挽留？

最后的秋歌

這個秋天似乎來得特別晚，盡管我早已做好了迎接它的準備，它卻像個不懂事的小孩，在我猝不及防的時候突然地跳出來，窺探我心底的每一個角落，我內(nèi)心的所有秘密被一展無遺。習(xí)慣了一個人躲到樹下，躺在草地上，隱藏起自己孤獨的身影，讓陽光不要照在我身上。不要再讓我看到陽光下自己一個人孤孤單單的身影，因為，那樣，會刺疼我的眼睛，會刺痛我的心。盡管你的短信已經(jīng)被我刪了，盡管你的通話記錄已經(jīng)被我清除，可我還是一遍一遍地翻開手機，一遍一遍地尋找你的痕跡，關(guān)于你來過的痕跡。

盡管還沒到劇終你就已經(jīng)消失不見，但我仍然會記得，在我絢爛的青春里有你停留，在我蒼白的光陰里有你走過，我仍然會記得在每一個秋日里，靜靜地到樹下，為你唱最后的歌，縱使你永遠都不會回來。

但我仍然會記得，這些沉淀在這個秋日里的傷悲，刻畫著你來過的痕跡，銘記我所有的傷悲。

讓那些留得住的與留不住的，都隨風(fēng)消散；讓那些遺忘的與念念不忘的，都隨之消失。

在下一個秋日里，我想要做回我自己。

讓秋日，不再傷悲。

［江西省南康中學(xué)高二（17）班

指導(dǎo)老師：邱文華］