高校基層黨支部書記工作方法探討

2011-01-01 00:00:00戶新民劉曉輝李新民

陜西行政學院學報 2011年2期

摘要：高校基層黨支部書記應按照科學發展觀的要求，通過典型示范、多辦實事、抓中心、協調支部班子、掌握思想工作藝術、運用“彈鋼琴”以及用人技巧等手段，不斷改進工作方法，提高領導藝術，就能在中國特色社會主義理論體系指導下，全面貫徹落實科學發展觀，率領廣大師生為奪取全面建設小康社會新勝利，推進中國特色社會主義偉大事業做出更大貢獻。

關鍵詞：中國共產黨；支部書記；工作方法

中圖分類號：D267

文獻標識碼：A

文章編號：1673－9973(2011)02－0119－03

中國共產黨高校基層支部書記的工作方法和領導藝術，直接關系到中國特色社會主義理論體系在各項工作中的指導作用。面對新形勢、新任務，基層黨支部書記必須按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，努力改進工作方法，不斷提高領導藝術。

一、掌握科學的工作方法

基層黨支部書記要結合實際對已有的工作方法創造性地加以運用，同時還要積極吸收現代科學技術成果，實現領導方法的科學化。

(一)典型示范的工作方法

通過選取先進的典型事跡、模范的典型人物，實事求是地加以宣傳和推廣，給人以啟迪和教育。典型事跡和人物因其客觀、真實、貼近生活而更容易被人們所接受，常常會在工作中產生非常好的效果。運用典型示范的工作方法必須堅持做到：樹立先進典型要真實，不得搞虛假的錯誤的典型；實事求是地宣傳推廣先進典型，要一分為二，防止絕對化、教條化；滿腔熱情地關懷幫助和支持先進典型，使其不斷提高；要允許和鼓勵新典型超過老典型，讓典型充滿生機和活力，形成一個學先進、超先進的競賽局面。實施典型示范的工作方法，要注意典型的先進性和代表性。

(二)少說空話、多辦實事的工作方法

少說空話、多辦實事是基層黨支部書記的一條重要工作原則。首先，牢固樹立群眾路線的觀點。以人為本，把廣大師生的利益作為一切工作的出發點和落腳點，把廣大師生作為推動黨的工作和本單位事業進步的主體，不斷滿足廣大師生的多方面需要，不斷實現廣大師生的全面發展。其次，把實事辦“實”、辦好。要辦多數人受益的事，要辦師生最急需的事，要辦長遠起作用的事，要辦力所能及的事，要辦促進物質文明、精神文明、政治文明和社會文明協調發展的事。再次，辦實事要忌“俗”，忌短期行為，忌表面文章。總之，辦實事要切合實際，顧全大局，為最大多數師生謀利益。近年來，我們就有關體制改革、人事聘用、社保、績效工資、學習環境和基礎設施等問題，想方設法，克服重重困難，逐一解決落實，得到大多數師生職工的充分肯定。

(三)抓中心工作帶動其他工作的方法

抓中心工作帶動其他工作是基層黨支部書記的一個重要工作方法，也是辯證唯物主義在基層黨支部工作中的具體運用和體現。首先，從實際出發，進行系統而周密的調查，作出科學的分析和綜合，準確地確定中心環節。其次，注意中心環節的變化。世界上的一切事物都不是凝固不變的。對于我們來說，主要矛盾發生了變化，工作中心環節也要隨之發生變化。如果說前幾年我們的中心任務是加強基礎建設，理順各種關系，擴大規模，開辟新的工作局面的話，那么隨著教育體制的改革，在推進教育教學工作的發展中，提升內涵就成了今后一個時期的中心工作。再次，還要注意幾個方面的問題：尊重事物中心環節的客觀性，按照客觀規律辦事：注意中心環節的差異性和從屬性，處理好基層黨支部中心工作同本單位行政中心工作的關系，處理好基層黨支部中心工作同上級黨組織中心工作的關系。基層黨支部中心工作要在上級黨組織中心工作的統領下，與本單位中心工作協調一致進行，并為后兩者中心工作的開展創造必要條件：基層黨支部中心工作與其他工作是統一的，根據中心工作與其他工作的聯系，注意帶動其他工作，確定帶動其他工作的辦法，把各項工作都搞好，使基層黨支部整體建設不斷邁上新臺階。

二、提高領導藝術

領導藝術是領導方法與領導技術熟練而巧妙的運用。基層黨支部書記在工作中要做到審時度勢，巧妙地運用領導方法來完成自己所肩負的任務，既是對其的一項基本要求，也是其領導藝術的體現。通過實踐，筆者認為應提高以下幾個方面的領導藝術。

(一)協調基層黨支部班子的藝術

加強班子的協調是增強基層黨支部班子整體功能的有力措施。達到協調好班子的目的，基層黨支部書記要嚴以律己，寬以待人，從自己的一言一行做起，以自己的模范言行去影響他人，對他人的長處不嫉妒，短處不歧視，善于與性格各異的人相處，允許各種觀點并存，對于班子中的失誤主動承擔責任，取得班子成員之間的最佳合作。要分工授權，處事果斷，發揮班子每個成員的積極性，使每個成員各司其職，在分工的基礎上做好協調工作，防止各行其是，各自為政。要經常交心，相互溝通，以真誠的態度和民主的作風，經常與班子成員“通氣”，交換思想，借此達到彼此理解，彼此尊重，彼此信任。班子內部有了矛盾，及時交換意見，以誠相見，達成共識。要嚴肅公正，一視同仁，絕不能在班子內部親一部分人，疏一部分人，意見相同就親親熱熱，意見不同則另眼相看。要善于平衡各種關系，照顧各方面利益，盡量做到不偏不倚，處處無私心，秉公辦事。

(二)思想工作的藝術

基層黨支部書記耐心細致地做好思想工作，就能挖掘廣大師生的內在潛力，進而調動師生的積極性、主動性和創造性。第一，對癥下藥，因人施教。根據不同人員的不同問題和特點，采用不同的方法加以解決。一把鑰匙開一把鎖，有的放矢地解決職工思想問題。第二，以理服人，以情感人。成功的思想工作應“三分含情，七分敘理”，既要曉之以理，又要動之以情，情中有理，理中含情，有情有理，情理交融。第三，掌握規律，超前預防。多數師生對問題的認識和理解一般都遵循著感覺→知覺→思維→認同→內化這樣的規律。做思想工作時一定要進行預前判斷，看看師生的思想處于哪一個階段，針對這個階段的特點和易出現的問題，找出思想工作的突破點，及時準確超前預防。第四，以身作則，言傳身教。以身作則，言傳身教，對于廣大師生是一種巨大的激勵力量。努力做到言之有物，言之有理，言之有情，言行一致，發揮言傳身教的號召力和感召力，達到一言九鼎。第五，生動活潑，寓教于樂。結合文化、藝術、體育、社交等各項娛樂活動進行思想教育，適應師生全面發展的愿望。但必須注重針對性，切不可樂中無教，為娛樂而娛樂，注意娛樂形式與工作任務的統一，真正使寓教于樂發揮出應有的教育效果。在實際工作中，我們組織師生員工開展了參觀、爬山、歌唱祖國、座談會、知識競賽、球類棋類比賽、拔河等活動，廣大師生員工在豐富多彩的娛樂形式中獲得了思想上的高度統一和升華，成為學校事業加快發展的不竭動力。

(三)“彈鋼琴”的藝術

基層黨支部書記把“彈鋼琴”的藝術運用于日常工作中，須把握好兩點：一是工作安排上注意抓住重點推動全面，善于處理中心工作和其他工作、重點工作和一般工作的關系。二是注意組織管理中各種因素之間的有機結合、平衡、協調，使各項工作井然有序，產生和諧的音響。具體做法有：第一，突出重點，照顧一般。從基層黨支部工作全局出發，全盤籌劃，既著力抓重點，抓主要矛盾，又抓好其他方面。像彈鋼琴那樣，十個指頭都動，動作有節奏。第二，全面安排，協調一致。對各項工作既高屋建瓴，又綜合布局，互相配合。如同彈鋼琴一般，十個指頭互相協調彈出抑揚頓挫、優美動聽的音樂來。第三，先急后緩，井井有條。基層黨支部工作涉及師生員工的方方面面，事情頭緒很多，有大小、輕重之分，有先后、緩急之別，這就必須把辦的事情分類排隊，做到先重后輕、先急后緩、井井有條、循序漸進。第四，立足當前，著眼長遠。彈好“鋼琴”還要處理好當前和長遠的關系。站得高一些，看得遠一些。腳踏實地地把當前工作扎扎實實做好，建立長遠目標為下一步工作指出前進方向。

(四)用人的藝術

把握用人藝術，做到人盡其才，充分調動每個師生員工的積極性，是基層黨支部書記完成工作任務的基本要求。首先，充分信任。信任是人的一種心理需要，當師生得到信任時，就會形成積極的心理效應，所以要放手讓廣大師生發揮主動性和創造性，最大限度地施展他們的才能。其次，揚長避短。每個人都有長處和短處，優點和缺點，要善于發現師生員工的長處．幫助他們發揮長處。對于短處只要不影響工作，就不必苛求：對于影響工作的缺點和短處“不護”，幫助克服缺點，更好地發揮長處。再次，注意保護。對師生要進行心理保護，特別是進行創造性工作時，失誤往往是難免的，有時會引起流言蜚語，造成他們的心理挫傷，對此，應旗幟鮮明地支持、保護那些勇于改革、銳意進取的職工和學生，幫助他們總結經驗教訓，把工作和學習搞得更好。

科學的工作方法是領導者實施正確領導、創造性地開展工作的有效途徑，領導藝術是領導者根據不同環境，結合個人特點，對科學方法的具體應用。基層黨支部書記掌握科學的工作方法，學會一定的適合自己的領導技能和技巧，有助于在工作中掌握主動性，以少量的精力投入獲得好的效果；有助于調動基層黨支部成員的積極性，共同完成任務；有助于協調各種關系，維護師生利益；有助于創造性地開展工作，把工作干得更扎實、更富有新意。以科學的工作方法和高超的領導藝術作保證，基層黨支部書記就能夠以中國特色社會主義理論體系為指南，按照科學發展觀的要求履行好自己的職責，就能夠率領廣大師生員工，為奪取全面建設小康社會新勝利，推進中國特色社會主義偉大事業做出新的更大貢獻。

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