基于校園網的局域網組網技術課程教學網站的設計與開發

摘要：本文研究高校中課程學習網站的開發意義，分析了課程網站的結構設計和實現技術，并探討了基于校園網的局域網組網技術課程網站的設計與實現。

關鍵詞：課程教學網站 局域網組網技術 動態網站設計

目前我國高等院校的基本都建設了校園網，校園網實現了資源的共享和交流，在學校信息發布、日常辦公管理、教學管理、學生管理等方面校園網發揮了具大的作用。但是校園網在學校教學、學生自主學習方面作用甚微。如何充分發揮校園網的教學輔助作用，讓教師和學生能夠更好地交流，能夠讓學生課后有效地自主學習和討論，能夠將課堂延伸至課堂外。針對這一問題，筆者與《局域網組網技術》課程建設人員設計開發了基于校園網的局域網組網技術課程學習網站，目的在于充分利用校園網資源，建設一個學生自主學習、互動交流和研究的平臺，促進教師與學生之間的交流，開辟校園網上教師進行學術、教學經驗交流及展示教學成果的天地。

1 課程學習網站開發背景

《局域網組網技術》是計算機網絡專業的一門核心專業課，是網絡技術教學的核心。本著“技能培養為主、理論夠用為度”的原則，培養具備計算機網絡基礎理論、掌握“局域網組網技術”基本技能和應用技能的高級應用型技術人才。

《局域網組網技術》主要知識有組建局域網基礎知識、組建網絡的硬件設備及使用、配置網絡服務、組建家庭、小型企業局域網、網絡安全技術等。由于課堂教學時間有限、實驗設備有限，不能完全滿足教學需求，在不增加硬件成本和管理成本的前提下，如何優化資源配置，在現有條件下改善教學效果、提高教學質量？調查得知，我校計算機網絡專業的學生擁有計算機的學生人數占本專業學生人數的91%，學生課余時間大部分用在互聯網或校園網上。根據以上調查結果，分析學校現有的校園網和課程資源，得出學校可以建設基于校園網的局域網組網技術課程教學網站來解決這一問題。

2 課程學習網站系統設計

2.1 課程學習網站設計原則 為了實現課程網站的實用性，在網站設計時，必須做到將無形的教學理念和方法融入到有形的教學資源中，做到資源的實用化、易操作和網絡化。在設計課程學習網站時要做到課程內容充實、體現教學環節和教學內容、網站功能模塊化、平臺兼容、實現互動。

2.2 系統目標設計 局域網組網技術課程學習網站采用目前流行的基礎平臺和運行環境，融入多媒體技術、網絡技術、JSP和數據庫技術，為教師與學生提供課后交流的平臺，為教師與教師之間提供一個課程改革與實踐的平臺、學生與學生相互學習交流的平臺，讓教與學在課堂外得到延伸，互相補充。

2.3 系統功能設計 依據系統目標，局域網組網技術課程學習網站主要功能課程資料、教學資源、實驗室、習題庫、在線答疑、論壇、站內短消息、教學工具箱、教學參考等。

根據系統設計目標，按照系統開發的基本原則，對系統功能進行了劃分和分析：

課程資料：通過教學大綱、教學計劃、教學進度表等資料對課程性質、課程培養目標、教學內容、進度控制進行說明。

教學資源：通過教學課件、教案、教學視頻等資料為學生課前預習、課后復習提供充足資源。

實驗室：通過仿真模擬環境、實訓指導書為學生課后實訓和復習鞏固操作技能提供保障。

習題庫：由課后習題、歷年試卷、局域網組網工程師認證試題等組成。

在線答疑:實現在線聊天功能，包括群聊和一對一聊天功能

論壇：教師和學生可以通過版塊發貼的形式交流學習、工作心得。

短消息：站點內的郵箱功能，可以同學、老師之間互發消息。

教學工具箱：組網設備百科知識、設備使用注意事項等。

教學參考：參考書、參考網絡資源等。

2.4 系統開發環境

①系統的軟硬件配置：

計算機配置:

中央處理器要求（CPU）： PIII以上系列；

內存（Memory）：1G以上；

②系統的軟件配置

操作系統： Windows 2000 Server 、Windows 2000 Professional、Windows XP、Windows 2003 均可用

瀏覽器:Internet Explorer 6.0或以上版本。

服務器端： Windows XP+Tomcat5.5+JSP，

數據庫：Microsoft SQL Server 2005。

3 網站設計

3.1 網站風格設計 網站風格是抽象的，是指站點的整體形象給瀏覽者的綜合感受。這個“整體形象”包括站點的CI（標志、色彩、字體、標語）、版面布局、瀏覽方式、交互性、文字、語氣、內容價值、存在意義、站點榮譽等等諸多因素。學習型的網站是教育型的資訊網站，因此風格定位在簡約大方、清爽宜人。《局域網組網技術》是屬于理工科課程，網站色調使用藍、綠色這類平靜、穩定的顏色。由于現在的顯示器類型較多，常用的屏幕分辨率有800*600、1024*768、1280*1024等。為使用網站頁面在不同的顯示器上都能正常顯示，在使用層時要使用相對定位，使用表格時注意表格的寬度。

3.2 主頁的設計與實現 主頁在網站中是最重要的頁面，會比其他頁面有更大的訪問量。主頁是整個網站的形象，主頁最重要的作用在于它能夠表現課程的概貌，能夠顯示輕松愉快的學習環境，并能將所提供的服務展示給訪問主頁的用戶。

主頁面的表格、文字均用DIV+CSS來布局和美化，整個頁面顯得整齊、精致。主頁的設計既要能夠使用戶訪問到各種功能，又不至于將這些功能都塞在主頁上，而令經驗不足的用戶感到困惑，重點突出而一目了然，又要充分理解用戶的目的，這些都是主頁設計的關鍵。網站主頁面加入flash動畫、清新的背景體現學習網站的生機和學習氣氛。主頁功能主要介紹課程簡介、課程特色，以色彩明亮的flash 動畫吸引用戶，并設置導航欄，將教學課件、在線答疑、論壇、站內短消息、教學工具箱等各功能以簡單大方的形式做鏈接。

3.3 主要功能模塊設計

3.3.1 共享資源模塊設計 在資源模塊中，主要包括課程資料和教學資源，可將相應的文檔經過格式轉換后上傳到網站中，供用戶查看和下載。

3.3.2 實驗室設計

3.3.3 互動交流模塊設計

在互動交流模塊中有習題庫、論壇和在線聊天。

習題庫運用JSP動態網頁技術、數據庫Microsoft SQL Server 2005和Dreamweaver MX等應用軟件編寫承載習題庫的交互頁面，并組建《局域網組網技術》的習題和試題庫，以充實網站內容。

學生可以在線做練習題，并可查答案和練習成績。論壇根據課程內容主要分為“菜鳥學堂——組網技術理論”、“組網進階——組網硬件設備”、“實戰項目——組網案例”、“你我共享——資源共享”幾個主版塊，每個主板塊下根據需要可再建立子版塊討論區。

在線聊天只有在用戶登錄后才可進入聊天室。聊天窗口類似騰訊QQ群聊窗口布局。登錄用戶可以看到群聊消息，如想單獨與某人實現一對一聊天，只用雙擊該用戶頭像。

3.4 數據庫設計與實現

①論壇數據庫設計。

②站內短消息數據庫設計。

4 結語

局域網組網技術課程學習網站具有鮮明的特色和優勢，它集中體現了課堂外的教學交流與自主學習，它集課件演示、視頻講解與自主學習于一體。使用該教學網站輔助教學，可解決課后輔導難、課后輔導少、師生交流少等問題，提高了學生的學習興趣，提高了教學效率和學習效率。

參考文獻：

[1]李學農，陳慶.精品課程網站設計策略及創建思路[J]中國醫學教育技術2006，20（5）：389-391.

[2]王林.基于校園網的基礎課程教學網站的設計與開發寧夏大學學報(自然科學版)2005，04.