《現(xiàn)代漢語詞典》第5版所收慣用語釋義描寫及分析

摘 要：通過對(duì)《現(xiàn)代漢語詞典》（以下簡稱《現(xiàn)漢》）第5版對(duì)慣用語的釋義分析發(fā)現(xiàn)，目前《現(xiàn)漢》對(duì)慣用語的釋義大概采用了三種方式：第一，描述式釋義，對(duì)所釋慣用語進(jìn)行描寫說明；第二，比喻式釋義，釋文內(nèi)容是所釋對(duì)象的比喻用法；第三，描述兼比喻式釋義，綜合前兩者，釋文中既包括描寫說明，又包括了所釋對(duì)象的比喻用法。

關(guān)鍵詞：《現(xiàn)代漢語詞典》 慣用語 釋義

一、描述式釋義描寫與分析

（一）描述式釋義描寫

我們對(duì)《現(xiàn)漢》第5版收錄的484條慣用語的釋義方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與考察，發(fā)現(xiàn)其中有261條單純采用了描述式釋義，占到了總數(shù)量的半數(shù)以上。釋義詞頭有多種形式，有的用“指”，包括“多指”“也指”“泛指”等；有的用“形容”；還有的未使用釋義詞頭，直接進(jìn)行釋義。例如：

【擺架子】指自高自大，為顯示身份而裝腔作勢(shì)。

【抹脖子】拿刀割脖子，多指自殺。

【吃槍藥】<口>形容說話火氣大，帶有火藥味兒：～啦，沖我發(fā)這么大火兒!

【捏一把汗】因?yàn)閾?dān)心而手心出汗，形容心情極度緊張：雜技演員表演走鋼絲，觀眾都替他～。也說捏把汗。

【狗吃屎】身體向前跌倒的姿勢(shì)（含嘲笑意）：摔了個(gè)～。

【抹一鼻子灰】想討好而結(jié)果落得沒趣。

在統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，四音節(jié)及以上的慣用語，用“指”類詞頭的情況較少，并且缺少形式變化。“指”類詞頭多用在三音節(jié)慣用語釋義中，且形式豐富多樣。以“形容”作為釋義詞頭的情況，分布在多種音節(jié)結(jié)構(gòu)中，并未受到慣用語音節(jié)數(shù)量的影響。未使用任何釋義詞頭的慣用語數(shù)量也不容忽視，它們代表了慣用語釋義的一種類型，與慣用語的整體意義有著不可分割的聯(lián)系。

（二）描述式釋義分析與評(píng)價(jià)

從以上描寫分析發(fā)現(xiàn)，這部分慣用語不存在雙層意義，但是它們的意義也并非字面意義的組合，而是由整個(gè)固定詞組各成分的意義融合起來，體現(xiàn)出描述性意義。用一種現(xiàn)象來解釋另一種現(xiàn)象，不使用比喻手法，而用“指……”引出釋義，這是《現(xiàn)漢》對(duì)慣用語的一種釋義方式，較多地出現(xiàn)在動(dòng)賓結(jié)構(gòu)慣用語的釋文中。由于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)慣用語的動(dòng)作性很強(qiáng)，其字面的動(dòng)作行為與該慣用語整體表達(dá)的意義之間存在某種聯(lián)系，前者的動(dòng)作性可以延伸給后面，并使它們的意義具有相同或相近的性質(zhì)。例如“吃老本”，《現(xiàn)漢》釋義為：

【吃老本】（～兒）原指消耗本金，現(xiàn)多指只憑已有的資歷、功勞、本領(lǐng)過日子，不求進(jìn)取和提高。

《現(xiàn)漢》對(duì)“吃”的解釋中，我們發(fā)現(xiàn)“【吃1】②依靠某種事物來生活”。這個(gè)義項(xiàng)與“吃老本”中的“消耗”“憑……過日子”所表達(dá)的意思相同，都是維持生活的意思。《現(xiàn)漢》中對(duì)“老本”的解釋：①最初的本錢。②比喻原有的基礎(chǔ)或過去的成績。兩個(gè)詞的意義組合起來，整體表示出“不求進(jìn)取和提高”的意思。

非動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的慣用語，往往采用描述式釋義，這是由慣用語的結(jié)構(gòu)因素造成的。偏正結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)等等，這些非動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞組，其整體概念通常為性狀式的，如“耳朵軟”“隨風(fēng)倒”“老八輩子”等等，描述出某種性質(zhì)或狀態(tài)。對(duì)這些慣用語進(jìn)行釋義時(shí)，應(yīng)采用對(duì)應(yīng)的描述式解說，這更符合詞典釋義的準(zhǔn)確性原則。

未使用釋義詞頭進(jìn)行描述釋義的慣用語，《現(xiàn)漢》第5版采用了直接說明的方式，像其他兩類一樣，表明了詞條的性質(zhì)和狀態(tài)。《現(xiàn)漢》第5版對(duì)描述式釋義方式的使用已經(jīng)非常精確，是最權(quán)威的漢語學(xué)習(xí)工具。

二、比喻式釋義描寫與分析

（一）比喻式釋義描寫

單純采用比喻式釋義的慣用語數(shù)量為142條，占據(jù)了總數(shù)量的近30%。這部分慣用語在使用時(shí)表層意義不存在或不再使用，而使用其隱含的比喻意義，因此《現(xiàn)漢》采用比喻式對(duì)其進(jìn)行釋義，釋義詞頭為“比喻……”，用慣用語隱含的比喻意義來說明生活中的某種現(xiàn)象。例如：

【坐冷板凳】①比喻因不受重視而擔(dān)任清閑的職務(wù)。②比喻長期受冷遇。③比喻長期做寂寞清苦的工作。

有一部分三、四音節(jié)的慣用語采用比喻式釋義方式，多數(shù)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，只有個(gè)別四音節(jié)是非動(dòng)賓結(jié)構(gòu)慣有語，如偏正結(jié)構(gòu)“寶貝疙瘩”、并列結(jié)構(gòu)“吹燈拔蠟”。《現(xiàn)漢》第5版對(duì)“吹燈拔蠟”的釋義為：

【吹燈拔蠟】<方>比喻人死亡或垮臺(tái)。

五音節(jié)及以上的慣用語對(duì)意義的整體性與比喻性要求高于三、四音節(jié)，字面意義在生活中的所指對(duì)象常常缺失或者不再使用，但是這些經(jīng)驗(yàn)作為語言現(xiàn)象保留了下來，成為專門的比喻類整體結(jié)構(gòu)。

（二）比喻式釋義分析與評(píng)價(jià)

釋文中單純帶有“比喻”二字的慣用語，其字面所表達(dá)的意思在生活中是可以存在且不違背常理的現(xiàn)象，然而在日常交際中卻很少用到，常用的只是它們所隱含的比喻意義。這部分慣用語意義，是組合在一起構(gòu)成一個(gè)整體之后共同體現(xiàn)出來的新意義。例如“卷鋪蓋”，《現(xiàn)漢》第5版的釋義為：比喻被解雇或辭職，離開工作地點(diǎn)。查看《現(xiàn)漢》第5版對(duì)動(dòng)詞“卷”和名詞“鋪蓋”的相關(guān)釋義。如下：

“卷”：①把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形。

“鋪蓋”：褥子和被子。

動(dòng)詞“卷”與名詞“鋪蓋”的意思合起來是“把褥子和被子卷起來，彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形狀”。一般情況下，不用被子的時(shí)候我們會(huì)將被子疊好放在床上，褥子仍鋪在床上，不需要卷起來。只有在搬家或者離開該住所時(shí)才會(huì)將被褥卷起，方便搬運(yùn)。在工作中，被解雇或辭職后，需要離開原來的工作地點(diǎn)，與“卷起被褥”在結(jié)果上有相似之處，都表示離開。因此，我們用“卷起被褥”來比喻“被解雇或辭職，離開工作地點(diǎn)。”這樣本體就生動(dòng)形象地解釋了喻體。

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)慣用語具有很強(qiáng)的行為動(dòng)作性，常常用一種動(dòng)作來比喻另一種行為，在以“比喻”二字為釋義詞頭的慣用語中，我們發(fā)現(xiàn)有81條為三音節(jié)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，占據(jù)了“比喻”釋義詞頭總數(shù)的57%。五音節(jié)以上慣用語其比喻性較強(qiáng)，構(gòu)成成分的意義組合起來與慣用語的整體意義仍相距較遠(yuǎn)，因此在使用時(shí)更多的只用其比喻意義，釋義時(shí)也多數(shù)采用比喻式釋義方法。

三、描述兼比喻式釋義描寫與分析

（一）描述兼比喻式釋義描寫

釋義中兼用了描述與比喻兩種方式的，大概有60條，所占比例為11.2%。兼用描述與比喻的釋義方式，在《現(xiàn)漢》第5版中存在三種釋義形式：第一，描述語與比喻義處在同一句話，占本釋義方式的20%；第二，描述語與比喻義各自為完整的句子，占本釋義方式的10%；第三，描述語與比喻義各自為一個(gè)義項(xiàng)，有的不止兩個(gè)義項(xiàng)，這種形式占據(jù)了本釋義方式的50%。

1.描述語與比喻義處在同一句話中。如：

【打退堂鼓】封建官吏退堂時(shí)打鼓，現(xiàn)在比喻做事中途退縮：有困難大家來幫你，你可不能～。

2.描述語與比喻義各自為完整的句子。如：

【擺擂臺(tái)】搭起擂臺(tái)招人來比武。現(xiàn)比喻歡迎人來應(yīng)戰(zhàn)或參加競賽。也說擺擂。

3.描述語與比喻義各自為一個(gè)義項(xiàng)。如：

【打沖鋒】①（進(jìn)攻部隊(duì)）率前進(jìn)，擔(dān)負(fù)起沖鋒的戰(zhàn)斗行動(dòng)：這次戰(zhàn)斗由一連～。②比喻行動(dòng)搶在別人前面：他在各項(xiàng)工作中常常～。

（二）描述兼比喻式釋義分析與評(píng)價(jià)

在社會(huì)發(fā)展過程中，某些現(xiàn)象被歷史所埋沒，只留下那些表示現(xiàn)象的語言及其所代表的意義。因此在釋義時(shí)，首先要對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行解釋，讓人們明白它們的本來意義。其次，指出其所具有的比喻意義。《現(xiàn)漢》第5版慣用語描述兼比喻式釋義的前兩種形式，就體現(xiàn)了這一原則。例如“打退堂鼓”，《現(xiàn)漢》第5版釋義為“封建官吏退堂時(shí)打鼓，現(xiàn)在比喻做事中途退縮”。封建時(shí)代官府升堂時(shí)要擊鼓表示開始理事，退堂時(shí)擊鼓表示工作結(jié)束，因此“打退堂鼓”有結(jié)束做某事的意思。但是現(xiàn)代社會(huì)的法庭已不再用打鼓的方式開庭畢庭，打退堂鼓這種現(xiàn)象也不再存在。然而它所代表的意義經(jīng)過語言的發(fā)展演變成為了一種比喻說法，即比喻人們?cè)谧鍪挛赐瓿蓵r(shí)中途退縮，不再努力爭取。

又如“擺擂臺(tái)”等，只在某個(gè)專門領(lǐng)域或特殊情況下使用，而不再是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。但這部分描述語與比喻義各自為完整句子的釋義形式，與描述語與比喻義處于同一句話的釋義形式相比，并沒有很大不同。“擺擂臺(tái)、抱佛腳、吹法螺、打擂臺(tái)、撈稻草、打冷槍”這6條慣用語，在釋義時(shí)可向第一小類看齊，將描述語與比喻義列入同一句話。這樣，既消除了讀者對(duì)這兩類釋義形式不同的疑問，又完善了《現(xiàn)漢》對(duì)慣用語的釋義，這是詞典釋義不可忽略的一項(xiàng)任務(wù)。

描述語與比喻義各自為一個(gè)義項(xiàng)的慣用語，在日常生活交際中存在兩層意義，即表層意義與深層意義。這兩層意義靠語境來區(qū)別時(shí)，幾乎不會(huì)出現(xiàn)表意不清的情況。如：

【打預(yù)防針】①注射預(yù)防疾病的疫苗。②比喻預(yù)先進(jìn)行提醒、教育，使人有所警惕，以防發(fā)生不利的事情。

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（趙冀 石家莊 河北師范大學(xué)文學(xué)院 050080）