【摘要】時代在發展, 社會在進步, 中等職業思想政治教育工作也必須適應時代的要求。對思想政治教育與思想道德教育、以人為本的教育理念與素質教育的關系進行論述, 從而得出符合時代要求的高職思想教育工作新方法。
創新培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才是我國中等教育的主要任務, 而在當今錯綜復雜的國際、國內環境下, 一些陳舊的思想政治教育方法已不能完全適應新形勢的需要, 必須進行創新才能符合時代的要求。
一、中職學生思想教育工作創新的必要性
人們的思想觀念乃至行為習慣, 都是在一定的環境條件下形成的, 只有正確地分析影響中職生思想行為的外部環境, 才能正確認識創新中等職業思想政治教育工作的必要性。青少年是國家和民族的未來, 教育和培養好他們是社會主義的奠基工作。明確新時期思想政治工作的重要性,才能明確當前和今后教育工作特別是中職生思想政治教育工作的方向, 充分認識創新中職生思想政治工作的緊迫性。
二、加強高職學生思想道德教育
當今社會的一些領域, 道德規范、是非、善惡、美丑界限混淆, 拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長, 見利忘義、損公肥私行為時有發生, 不講信用、欺騙欺詐成為社會公害, 以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。受各種社會因素的影響, 中職學生思想道德深層次問題也日益凸現。其主要表現在: 信仰與理想較淡漠, 集體主義觀念欠缺, 在專業學習方面不夠努力, 缺乏競爭意識, 社會公德表現欠佳。為解決這一問題, 必須在新形勢下認真分析中職生思想道德現狀, 有針對性地對他們進行思想道德素質教育, 并在以下幾個方面下工夫:
1.加強對中職學生道德教育要做到重點突出, 有的放矢
(1) 堅持馬克思主義思想的指導地位, 在道德建設中大力加強“三觀”、“四信” 教育。在提高中職生道德素質過程中, 要堅持馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表” 重要思想, 以科學發展觀為指導, 幫助他們樹立遠大的理想和堅定的信念, 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2) 弘揚優良傳統, 發揮與時俱進的社會主義道德的積極作用。中華民族有著燦爛的歷史和優秀的傳統文化,數千年來形成了崇高的民族精神、民族氣節和優良的傳統美德, 是我們國家的寶貴財富。
(3) 充分認識社會實踐是道德教育不可缺少的重要條件。加強中職學生的道德教育離不開社會實踐。社會實踐是學生步入社會的橋梁, 是德育教育不可缺少的重要程序。
2.加強中職學生道德教育要面向社會、抓重點
(1) 積極倡導服務和奉獻精神。必須堅持以“為人民服務” 為核心, 以集體主義為原則, 在中職學生中倡導服務和奉獻精神。
(2) 繼續開展民族精神和集體主義精神教育。愛國主義是民族凝聚力的源泉之一, 集體主義是中等職業學校道德建設的基本原則, 是培養中職學生時代精神的基本內容。
(3) 充分發揮網絡育人的正確導向功能。為保護中職生的身心健康, 有效抵制西方網絡倫理文化的侵襲和滲透,中等職業學校應大力加強校園網絡的建設和管理。
三、堅持以人為本抓好政治教育
1.堅持尊重人、關心人、理解人、鼓舞人, 實現思想政治教育的社會價值和個體價值的統一。
(1) 尊重人, 樹立教育者與教育對象平等的觀念。
(2) 關心人, 樹立正確的利益觀。思想政治工作以人為本, 就要關心人。
(3) 理解人, 樹立教育的生命性價值。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶。要尊重教育對象的心理年齡特點規律。
(4) 鼓舞人, 樹立教育的社會性價值。思想政治教育以人為本, 就要做到鼓舞人, 大力提倡賞識教育。
(5) 服務人, 樹立教育者為教育對象服務的觀念。
2.研究人的特點、規律和需要, 努力創造適應新形勢的工作機制和工作方法。思想政治教育要貫徹以人為本,就必須實現教育方法上的根本改變。
四、創新素質教育與思想政治方法
1.變閉門灌輸為開放疏導的創新
我們所處的時代是不斷變革、不斷發展的時代, 是思想觀念不斷更新的時代。中等職業學校思想政治工作必須創新。
2.變強調共性為尊重個性的創新
當今時代是能夠充分展示個性的時代, 是需要個性人物的時代。中等職業學校思想政治工作必須順應這一人類發展的歷史趨勢, 充分發展學生的個性和創造性, 提高思想政治教育效果, 促進學生素質的全面提高。
3.變以理服人為以情感人的創新
我們所處的時代是充滿人性化情感的時代, 是需要培養情感和尊重情感的時代, 中等職業學校思想政治工作充分尊重學生的個性化情感, 充分采用以情感人的辦法, 提高思想政治教育效果, 促進學生素質的全面提高。
總之, 創新中等職業學校思想政治教育的方法與途徑,是歷史賦予我們的責任, 是歷史賦予我們的使命。只要我們堅持繼承傳統, 敢于創新, 拓寬渠道, 整合資源, 以人為本的原則, 就一定會創造出適應時代發展要求的思想政治教育工作的新方法和新途徑。