【摘要】延安整風是共產黨歷史上一次偉大的黨建活動, 是毛澤東黨建思想在實踐中的具體運用, 是一次成功的馬克思主義思想教育運動。重溫延安整風成功的歷史經驗, 對于當前進行的保持共產黨員先進性教育活動, 具有十分重要的現實意義。
一、延安整風與先進性教育的背景
延安整風運動是在抗日戰爭處在最困難的階段, 為了實現黨內在思想上政治上的統一和行動上的一致, 同心同德地戰勝困難, 奪取抗日戰爭的最后勝利的背景下開展的。它是一次深刻的馬克思主義教育運動, 也是一次偉大的思想解放運動。六十年后的今天, 在全黨范圍內開展共產黨員先進性教育也有著深刻的背景。國際政治形勢發生了重大變化, 各種力量在進行著分化和組合。雖然和平與發展已成為時代的主題。但是, 冷戰思維、新霸權主義、強權政治還在發展, 尤其美國打著反恐旗號到處指手畫腳, 這對中國的安全是一個極大的威脅。中國30 多年的改革開放, 使人民由滿足溫飽向小康生活過渡, 現在又在全面建設和諧社會。經濟的發展同時也出現了一些社會問題: 社會階層趨于多樣化, 一些新的社會階層的成員也加入到黨內來, 各種思想文化相互交流和融合, 黨員的思想意識也會受到落后甚至是錯誤思想意識的影響, 加強黨員先進性教育迫在眉睫。
二、延安整風精神與先進性教育的精神源泉
1. 倡導實事求是, 反對主觀主義
反對主觀主義, 整頓學風, 是延安整風運動的第一項重要內容。毛澤東所強調的學風就是廣大黨員如何學習,學什么, 以及如何看待馬克思列寧主義。這不僅關系中國共產黨人的學風, 也關系到全社會的學風問題。它是人們認識上的問題, 不會因一兩次的整風運動而徹底根除, 它會隨著新問題的出現而有新的表現。如我們在開展以學習“三個代表” 重要思想為主要內容的先進性教育活動時, 對于“中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求” 這一問題, 絕大多數黨員已經有了清醒的認識, 但也有一小部分的黨員對這一問題認識不清。因此只有當廣大黨員真正做到了解放思想, 實事求是, 才能真正克服新時期的主觀主義, 才能真正領會到黨始終代表先進生產力發展要求的內涵。
2. 堅持以人為本, 反對宗派主義
反對宗派主義以整頓黨風是延安整風運動的又一重要內容。把反對宗派主義作為延安整風的一項內容是由于“對內的宗派主義傾向產生排內性, 妨礙黨內的統一和團結; 對外的宗派主義傾向產生排外性, 妨礙黨團結全國人民的事業。鏟除這兩方面的禍根, 才能使黨在團結全黨同志和團結全國人民的偉大事業中暢行無阻”。為了克服宗派主義, 毛澤東同志提出了加強全黨團結和黨與人民群眾團結的基本原則, 號召每個共產黨員都必須以全黨的最高利益為出發點, 堅持民主集中制, 正確處理黨內的各種關系和黨與黨外人士的關系。
3. 發展社會主義先進文化, 反對黨八股
黨八股是主觀主義和宗派主義的宣傳工具和表現形式。反對黨八股以整頓文風是延安整風的第三項任務。黨八股是指在革命隊伍中某些人在寫文章, 發表演說或者做其他宣傳工作的時候, 對事物不加分析, 只是搬用一些革命的名詞和術語, 言之無物。毛澤東同志曾列舉出它的八條罪狀。如果不清除它, 生動活潑的革命精神就不能發揚, 用不正確的態度對待馬克思主義的惡習就不能肅清, 真正的馬克思主義就不能得到廣泛的傳播發展。當前, 一些黨員或是從事宣傳工作的人們, 存在黨八股的作風, 寫文章,搞宣傳, 總是按照條條框框, 言之無味, 我們要堅決杜絕這種現象的發生。在開展先進性教育的過程中, 文風上也要提倡求真務實, 做到“從群眾中來, 到群眾中去”。
三、延安整風經驗對新時期黨的先進性教育的歷史意義
1. 加強黨的先進性教育, 必須堅持以發展著的馬克思主義作指導
中國革命和建設的歷史充分證明了馬列主義必須和中國實際相結合的道理。馬列主義本身也要求各國在運用它的時候一定要結合實際情況, 具體問題具體分析。同時它也是我黨的思想路線的主要內容。延安整風的最大特點是創新, 是國際共運史上的一次突破, 同時也是開展先進性教育活動的一個基本要求。我們開展先進性教育同樣需要創新精神。
2. 加強黨的先進性教育, 必須堅持黨的群眾路線
群眾路線的觀點是我黨的優良作風和法寶之一, 在“先進性” 教育活動過程中, 我們要始終貫徹群眾路線。在活動過程中, 要始終傾聽群眾的呼聲。強化宗旨意識, 弄明白為誰執政, 強化群眾意識和服務意識, 弄明白怎樣執政。
3. 加強黨的先進性教育, 必須堅持對共產黨員進行共產主義理想信念的教育
崇高的理想信念, 始終是共產黨人保持先進性的精神動力。延安整風時期, 始終把理想信念教育放在重要地位, 使廣大黨員懂得了什么是共產主義, 堅定社會主義與共產主義的理想信念。這一歷史經驗對于加強黨的先進性建設, 加強對黨員的先進性教育, 同樣具有重要的現實指導意義。
【參考文獻】
[1] 毛澤東. 毛澤東選集(第3 卷)[M]. 北京: 人民出版社, 1991.
【作者簡介】李沙(1986—), 吉林大學馬克思主義學院中共黨史專業在讀研究生。