“嗎”\\“呢”\\“吧”在疑問句中的分布與回答方式

摘要本文通過對“嗎”、“呢”、“吧”在疑問句中的分布和這幾種疑問句回答的分析，解析疑問語氣助詞的用法，從而幫助留學生學習漢語疑問句。

關鍵詞語氣助詞疑問句

中圖分類號：H195文獻標識碼：A

Distribution and Answer Method of Some Question

Particles in Chinese Interrogative Sentence

LI Rongruo

(Literature School， Southwest University， Chongqing 400715)

AbstractIn order to assist foreign students to study Chinese interrogative sentence， this article analyses both the distribution of “嗎”， “呢”， “吧” in interrogative sentence， and the ways of answers. And it also explains the use of interrogative modal auxiliaries.

Key Wordsmodal auxiliaries; interrogative sentence

疑問句的教學在對外漢語教學中占有比較重要的地位。疑問句中疑問信息的傳達主要由疑問代詞與特殊句式、語調、以及疑問語氣助詞三方面承擔。而與印歐語相比，漢語缺乏形態(tài)變化，主要靠虛詞和語序實現(xiàn)語法功能，因此，虛詞是很多留學生學習漢語的一個難點，而使用語氣詞是漢語疑問句的一個重要的語法手段，疑問語氣助詞的使用是是很多留學生學習漢語的一個難點。

“嗎”、“呢”、“吧”就是漢語疑問句中常見的三個語氣助詞，是疑問句的一大標志。許多留學生在學習過程中容易混淆，不知道在何種情況下應該使用哪個疑問語氣助詞。

1 “嗎”、“呢”、“吧”在疑問句中的分布

疑問句根據(jù)形式特點和語義情況可以分為四種類型：是非問（你去？）、特指問（誰去？）、選擇問（你去還是我去？）和正反問（你去不去？）。①

“嗎”、“呢”、“吧”都用在疑問句的句尾，表示疑問語氣。一般來說，在疑問句中，語氣詞“嗎”和“呢”是對立的，“嗎”只能出現(xiàn)在是非問句的句尾，“呢”則只能出現(xiàn)在特指問、選擇問、正反問這些非是非問句的末尾，它們形成互補。而“吧”可出現(xiàn)在這四種類型的問句的末尾。

1.1 “嗎”的分布

“嗎”只表示疑問語氣，只出現(xiàn)在疑問句中，一般用在是非問句的末尾。是非問句的結構像是陳述句，只是把相應的陳述句的語調換成疑問語調或加上語氣詞。②

（1）“嗎”可以用在肯定形式的疑問句后，例如：

①下雨了嗎？

②你去過北京嗎？

這一類疑問表示問話人對所問之事預先沒有猜測的答案。

（2）“嗎”也可以用在否定形式的是非問句后。例如：

③他不愛吃水果嗎？

④你不喜歡嗎？

這樣一方面在語氣上顯得委婉一些，另一方面也表示問話人對所問之事有所猜測。而且這種猜測是由一前一后、一肯定一否定兩個猜測組成的。也就是說這種否定形式的是非疑問句出現(xiàn)在一種特定的語境中，一般是問話人對自己原先肯定的猜測起了否定的疑問。如例③中的含義便是“我還以為你愛吃水果哪！” 例④的含義是“我還以為你喜歡哪！”

（3）以上是非問的特點是不重疊謂語，也不用疑問代詞“誰”、“什么”等。但有些句子里有表示虛指或泛指的疑問代詞，句末再加“嗎”，構成是非問句，如：

⑤有什么消息嗎？

⑥誰都知道了嗎？

在非是非問句中，這些疑問代詞承擔了疑問信息，是句中不可缺少或替換的成分。但在這里，它們詞并不表示要問的未知事物，也沒有負載疑問信息，只是表示泛指或虛指，而不再表示疑問，它們是可以被替換或是被去掉的。“有什么消息嗎？”可以變?yōu)椤坝邢幔俊薄罢l都知道了嗎？”可以變?yōu)椤按蠹叶贾懒藛幔俊被颉岸贾懒藛幔俊彪m然句子發(fā)生了變化，但意思和語氣都沒有變。可見這是一種比較特別的是非問句，而非特指問句。

1.2 “呢”的分布

“呢”用于疑問句時，主要用于特指問、選擇問、正反問等非是非疑問句的句尾，一般不用于是非疑問句。“呢”在疑問句中其實并不真正負擔疑問信息，其主要功能在于表示一種深究的語氣，同時還兼有指明焦點的作用。③例如：

①這是為什么呢？ （特指問）

②你這樣是高興還是難過呢？（選擇問）

③這樣做到底合不合適呢？（正反問）

（1）“呢”用于特指疑問句，句中有 “誰、怎么、什么、哪”等疑問詞。

④你問誰呢？

⑤她去哪兒了呢？

在這類問句中，句子的疑問功能主要由疑問代詞承擔，“呢”在此并沒能承擔任何的疑問信息，只起了加深語氣的作用。即使沒有“呢”，句子的疑問語氣也存在，且顯示了更純粹的詢問語氣。用了“呢”，疑問色彩反而減淡了，卻增加了困惑、探究的語氣。

在一定上下文里，“呢”前邊可以只有一個名詞性成分。④這便構成了一種特殊的疑問句，即省略掉疑問代詞的特指問句形式。這種疑問句主要有兩種功能，一種是問處所，相當于“在哪兒”或“去哪兒”，一種是問對策（相當于“怎么辦”或“怎么辦”）。例如：

⑥我的帽子呢？

⑦大家都準備好了，你呢？

上述句子中，雖然疑問代詞被省略了，但疑問信息仍由這些被省略的疑問代詞來負載。如例⑥表達地意思是“我的帽子在哪兒呢？”，而例⑦的意思是“你準備得怎么樣呢？”

（2）放在選擇問句的末尾，例如：

⑧你對這事是贊成還是反對呢？

同樣的，選擇問句的疑問信息也不是由語氣詞“呢”來負載。在這類問句中，句子本身就帶有疑問的含義，要求聽話者根據(jù)選項做出回答。“呢”在這里是起緩和語氣的作用，表示商量、征詢的意思。

（3）“呢”用在正反問句的末尾。正反問是選擇問的一種變體，“呢”在這里也是起緩和語氣的作用。

⑨你肯不肯呢？

⑩他到底聽到沒聽到呢？

問句中同樣是提供選項，讓聽話人根據(jù)選項回答。但給出的選項是一件事情的肯定和否定兩方面。

綜上所述，“嗎”、“呢”不會出現(xiàn)在同一類疑問句中，而是以互補的形式出現(xiàn)在是非問句與非是非問句中。可以說，單從句末的“嗎”、“呢”二字，就可判斷出疑問句的類型和性質。

1.3 “吧”的分布

（1）是非問句末尾可以用“吧”，例如：

①你是王老師吧？

②這么說可以吧？

這些句子都帶有強烈的揣測語氣。問話人已經預先有了猜測，在詢問時句中還伴隨有求證的語氣。例①的意思是“我覺得你就是王老師，但不確定”，例②的意思是“我打算這么說，不知道可不可以？”還有，句中假如有“大概、也許”等表示揣測語氣的副詞時，句末只能用“吧”，不能用“嗎”。

（2）特指問句、選擇問句、正反問句之后也可以使用“吧”字。

③（你看）一共多少錢吧？

④（你說）你吃飯還是吃面吧？

⑤（你說）你同意不同意吧？

這類句子雖然是疑問句形式的，但句子體現(xiàn)出的催促語氣遠強于疑問語氣。其實是句子前面省去了“你說”，語氣上是催促對方回答。這類句子應該是祈使句，而不是疑問句。⑤

“吧”是三個疑問語氣詞中疑問語氣最弱的，卻是使用范圍最廣的。

2 “吧”、“呢”、“嗎”疑問句的回答

“吧”、“呢”、“嗎”分布在不同類型的疑問句中。針對這些不同的疑問句，也有不同的回答方式。

2.1 是非問句的回答

（1）是非問一般是對整個命題的疑問。回答是非問句，只能對整個命題作肯定或否定，用“是、對、嗯”或“不、不是、不對、沒有”等作答復，或用點頭、搖頭回答。⑥例如：

①A：你是張師傅嗎？

B：不是。

②A：這是你的吧？

B：是的。

（2）用否定形式發(fā)問，多以否定形式回答。例如：

③A：你不認識她嗎？

B：不認識。

雖然這“嗎”、“吧”是非問句的回答方式是差不多的，但用“吧”的疑問句表示問話人對所問的問題已經有了一種估計、猜測或判斷，⑦但還不十分肯定，請求對方證實一下。一般這類句子的回答，肯定方式的較多。

2.2 特指問句的回答

特指問句的回答要針對句中的疑問代詞，也就是疑問點回答。例如：

①A：那個人是誰呢？

B：是我朋友。

②你會干什么呢？

例①詢問的是人，得到的答案也是人。例②問的是會做的事，回答必須要用具體的事務來取代“什么”的疑問，說出會做的事。

回答那類省略了疑問代詞的特指問句時，回答者要在心里自行給問句添上疑問代詞，再針對疑問點作答。

③A：小明呢？（小明在哪呢？）

B：還在路上。

2.3 選擇問句與正反問句的回答

選擇問與正反問都是在問句中給出了選擇項，回答時只需要選擇其中一個選項即可。例如：

①A：請問您是吃飯還是住宿呢？

B：住宿。

②A：作業(yè)做沒做完呢？

B：做完了。

留學生在疑問句的學習中容易對“吧”、“呢”、“嗎”這三個詞的使用產生疑惑，不知道在疑問句末尾到底該選用哪個語氣助詞。弄清楚它們在疑問句中的分布和回答的方式，對留學生區(qū)分這三個詞、學習疑問句有很大幫助。

注釋

①⑥黃伯榮，廖序東.現(xiàn)代漢語[M].高等教育出版社，2002:112，

②朱德熙.語法講義[M].商務印書館，2007:202.

③王良杰.談“嗎”和“呢”的用法[J].唐山師范學院學報，2006.28（3）:33-35.

④⑤呂叔湘.現(xiàn)代漢語八百詞[M].商務印書館，1999:412，56.

⑦彭小川，李守紀，王紅.對外漢語教學語法釋疑201例[M].商務印書館，2007:249.