職業生涯理論發展述評

摘要職業分化是作坊式生產方式發展到社會化大生產的產物，職業生涯理論作為職業發展的指導理論也是隨著社會環境的變化不斷演變的。本文主要結合社會發展實際闡述了職業理論的發展歷程，評述了這些理論的優點和不足，并對以后的研究方向作了進一步展望。

關鍵詞職業理論“人-職”匹配職業適應整合理論

中圖分類號：B84文獻標識碼：A

Career Theory Development Review

WANG juan

(School of psychology， Southwest University， Chongqing 400715)

AbstractOccupational diversification is the result of mill production mode to socialized production product. In this paper， combining the actual social conditions and the development of career theories， reviews the advantages and disadvantages， and predicted the further research direction in the future.

Keywordsprofessional theory; “person-position ”matching; Occupational adaptation; integration theory

1 靜態職業理論

在上個世紀90年代以前，職業生涯理論基本是圍繞“人―職”匹配這一理論核心，即要在工作者的個性特點與職業性質間找到兩者的匹配點。“人―職”匹配有幾種不同的亞理論，各個亞理論的職業理論家對“人―職”匹配的理解是不一樣的。

帕森斯最早提出了“人―職”匹配模型，他認為在選擇職業的過程中有三個必要因素：對自己能力與興趣的認識、對工作性質和環境的了解以及兩者的協調匹配。Holland側重于能力興趣與職業性質的匹配，他將人格與職業分別劃分為六種類型，每種人格類型的職業興趣都是不同的。Holland認為“人―職”匹配是成就感和職業滿意度的基礎。除了人的興趣、能力與職業的匹配之外，在“人―職”匹配理論方面也有其它見解，但是這些理論都沒有霍蘭德職業興趣理論的影響深遠。 Schein提出了職業錨的概念，認為人在選擇工作的時候是以人的需要與職業匹配為依據的，例如，一個非常在意安全感的人在選擇職業的時候最可能以安全穩定為前提。Schneider提出“吸引-選擇-磨合”模型，該模型認為，人在選擇職業的時候更注重個人的發展取向與組織發展取向的一致性。

上述不同的職業生涯理論有一個共同的特征就是人與職業的匹配是靜態的，將人的興趣、能力都看成是既定不變的，這明顯與人的能力發展觀和人格可塑性相悖。其次，隨著社會的發展，擇業已經不是個一勞永逸的過程，一個人可能一生要面臨多次的職業變動，所以靜態的理論在知道當代職業生涯實踐的過程中逐漸顯現出了不足。

2 動態職業理論

動態職業理論的基本觀點是：一個人職業的成功不是在靜態的匹配中實現的，而是通過動態的流動實現的，職業適應能力是一個人取得職業成功的關鍵。

Ginsberg和Super推動了職業理論從靜態向動態的轉變，并首次使用職業生涯的概念。Ginsberg認為職業在個人生活中是一個連續的、長期的發展過程，不僅僅是選擇工作的一段時間就能判定一個人一生的職業發展。后來Super又進一步豐富了職業生涯發展理論，肯定了人格特質的重要性，同時也提出了職業適應的概念，并且將職業適應能力視為個體能否成功地應對職業轉變的關鍵因素。

雖然動態職業理論都承認職業適應能力的重要性，但是，不同的學者對什么是職業適應的看法不盡相同。Fugate等認為職業適應能力是指個體為滿足環境變化需求而改變行為、態度和想法的意愿和能力；Rottinghaus和Borgen等認為在不可預知的情況下個體根據自己的能力不斷調整職業計劃的過程中所表現出來的能力就是職業適應能力。

動態的職業生涯理論在考慮到社會環境變遷的同時也注重了人與職業的匹配，因為無論社會怎樣變遷，人在初次選擇職業和以后無數次的職業變動中都是以個人與職業的匹配為重要參考的，所以動態的職業理論事實上包括了靜態匹配的觀點，但是這種觀點并沒有被明確提出。

3 整合的職業理論

繼靜態和動態職業理論之后，lent在上個世紀90年代率先提出了社會認知職業理論(social cognitive career theory，簡稱SCCT)，該理論將靜態的匹配和動態的發展結合起來提出了一種整合的理論模型。

社會認知職業理論是一個復合的職業模型，首先該模型既包含了縱向的職業適應過程，也包括了靜態的人的特點與職業性質相匹配的觀點，更值得一提的是該理論更注重社會認知對職業生涯發展的作用，將自我效能感作為了一個重要的中介變量。社會認知職業理論模型將自我效能、結果預期和個人目標被看成是決定職業取向和成就的核心變量，而且每一個變量的影響因素都是復雜的。

該理論認為個人對職業的選擇是受自身條件的限制的，自身的條件通過能力、興趣等可觀測到的外部變量反應出來，但是個人的興趣、能力等的形成過程和影響機制是復雜的：與智力、氣質等先天條件相關，同時受到家庭學校及周圍生活環境等多方面的影響。在個人選擇職業的過程中個體會對自身與工作雙方同時做評估，如自己的先天條件，是否從事過相關工作等，同時也會評估各類工作的優缺點，最后選擇自己認為適合的職業，在這個評估過程中自我效能感起著關鍵作用；自我效能感在個體的整個職業生涯過程中都發揮作用，個體會在工作過程中不斷地評估自己與工作的匹配度，這種評估中就涉及到了績效成就、觀察學習、社會勸說等因素。總之，SCCT理論包含職業興趣、職業選擇和工作績效三個子模式，其側重點各不相同，但是都是動靜結合和普遍聯系相互作用的觀點。

4 總結與展望

社會經濟環境的發展變化要求職業生涯理論的不斷創新，靜態的職業理論適合崗位與尋求崗位者數量相對均衡的情況下完成匹配，但是這種匹配環境是理想化的，在復雜的社會綜合環境下甚至是完全不試用的。例如，受社會總體價值觀的影響，人們對職業的追求根本不是以情趣為導向的，對社會待遇較高的少量職位的追求幾乎是每個求職者都有的。另一方面，社會絕大多數人從事著與自己的興趣不相匹配的職業，因此，職業適應比職業匹配更關鍵，動態的職業生涯發展理論彌補了靜態理論的不足且符合人的能力增長理論和社會的動態發展理論。然而，動態的職業生涯理論僅僅是肯定了職業適應的重要性，對怎樣判定適應，以及如何使個體更好適應職業發展而卻沒有做進一步探討。社會認知職業生涯理論是目前為止比較全面的職業理論模型，它綜合了靜態和動態理論的雙重優點，強調以不斷發展的動態眼光評定職業發展的適應性，并且肯定了在此過程中心理變量――自我效能感的重要性。但是社會認知職業生涯理論在其動態的預測性方面還有待進一步考察，同時還需要充分探討自我效能感的作用機制。

綜上所述，僅僅將研究的視角從靜態轉向動態、或者從動態轉向綜合是遠遠不夠的，職業生涯發展理論作為職業發展的基礎理論必須接受實踐的檢驗，只有基礎理論得到充分應用而且取得實際效果才能對各種理論做客觀的評定。因此，在今后的研究中要考察不同理論對個體職業選擇和職業發展的預見性，綜合考慮各種理論下應用測量工具的預測效度，并進一步在當前就業環境下如何進行職業生涯的規劃。

參考文獻

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