笑客部落

判斷題

課堂上，老師出了一道判斷題要求同學(xué)們當(dāng)場(chǎng)判斷正誤。

老師：“小林，請(qǐng)你判斷一下。”

小林：“我認(rèn)為答案應(yīng)該是‘錯(cuò)誤’。”

老師：“為什么呢？”

小林：“因?yàn)榍懊嫘⊙嗷卮鹫f(shuō)‘正確’，但你沒(méi)有讓她坐下。”

兩個(gè)題目

老師：“我有兩個(gè)題目，你能答出第一題就不需再答第二題。”

“你有多少根頭發(fā)？”老師問(wèn)。

“一億兩千萬(wàn)根。”學(xué)生答。

“你怎么知道？”老師問(wèn)。

“第二題不需回答。”學(xué)生說(shuō)。

怎么不笑啊

上課的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)在后面講悄悄話，不知不覺(jué)，一個(gè)同學(xué)就大笑起來(lái)。這時(shí)，全班都靜下來(lái)了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他為什么好笑，他說(shuō)：“他講了一個(gè)好好笑的笑話，所以我就笑起來(lái)啦。”老師說(shuō)：“那么好笑，我怎么沒(méi)笑呢？”

不肯借

課堂上，數(shù)學(xué)老師正在講解多位數(shù)減法。

老師說(shuō)：“多位數(shù)減法。先把上下位數(shù)對(duì)齊，然后個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)……遇到低位數(shù)不夠減時(shí)，就向高位數(shù)去借。”

學(xué)生舉手詢問(wèn)：“老師，要是高位數(shù)不肯借給低位數(shù)，那怎么辦呢？”

怎樣來(lái)的

學(xué)課，教師在指導(dǎo)學(xué)生解答應(yīng)用題。

老師：“學(xué)校買(mǎi)粉筆用了60元，每盒粉筆2元，學(xué)校買(mǎi)了多少盒粉筆？”

學(xué)生：“30盒。”

老師：“這30盒粉筆是怎樣來(lái)的呢？”（想引導(dǎo)學(xué)生列式）

學(xué)生：（大聲地）“買(mǎi)來(lái)的！”