最近,關于“老人摔倒,僅小學生敢扶”的新聞屢見報端。
幾雙小手,一個簡單的攙扶動作,讓人汗顏。在大嘆世風日下,只有孩子良心尚存之時,是不是該問問:這個世界怎么了?
曾經,我們戴著紅領巾,虔誠地把撿到的鋼交到警察叔叔手中,因為“叔叔拿著錢,對我把頭點,我高興地說了聲叔叔再見#8943;#8943;”現在,我們戰戰兢兢,看到地上的錢包不敢撿,沒準路邊躥出個“詐騙集團”要求見面分一半,或者有人大喊著“放下贓物,舉起手來”,甚至失主報警大呼錢包里的現金少了一沓;看到摔倒的老人不敢扶,沒人想當“彭宇第二”,沒人樂見自己“好心沒好報”,更沒人愿意現身說法演繹什么是“英雄流血又流淚”。
我們不得不承認,路不拾遺、夜不閉戶的時代已然過去。因為稀少,所以珍貴,遇見眾人或冷漠轉身、或袖手旁觀,惟有中小學生上前施救,媒體會不惜一切大加褒贊,未泯的良心,不夸夸過得去嗎?深圳市甚至萬元重獎兩位少年“雷鋒”,只因他們不畏社會風氣,敢于伸出雙手救助老人。
其實,我們一直堅信,人心向善,外面的世界再讓人看不懂,面對摔倒的老人,絕大多數善良的路人不會無動于衷。只不過,他們在猶豫,在觀望:做好事的成本是多少?想到會有諸如南京彭宇遭遇的一大串后遺癥,懼怕麻煩的現代人只能冷下心腸,絕塵而去。畢竟,為了不能預知結果的一件“好事”,搭上自己的時間精力金錢,未免太過不劃算。
而這些毫不猶豫的小手給我們上了一課。身處一個講究俠義精神的古國,究竟是什么使得現代人如此冷漠,懼怕承擔責任?是良心。某些人在利益的驅使下反咬一口,使得社會成員間的信任分崩離析。但“農夫與蛇”的故事畢竟只是極個別事件。在道義和良心的拷問下,救不救人、伸不伸手的忐忑與尷尬,不應該被放大成拒絕幫扶老人的冷漠。試想:摔倒在地的老人是自己,而眾人避而遠之,你會懺悔也曾當過看客嗎?孩子扶起的不僅僅是老人,更是久違的、跌落在地多時的社會良知和正義,營造了一個氛圍,宣揚了一種風尚,也喚起了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的情懷。
中小學生的道德教育,不是老師照本宣科,學生死記硬背就能得個“A”。當父母諄諄教誨不要多管閑事,以免惹禍上身時,在這種思想下浸淫成長的少年,會是一個敢擔當、樂伸手的社會人嗎?不言而喻。而所謂的德育,不過是句空話而已。
面對孩子尚未染塵的心靈,我們需要做的,是還他們一個清凈的社會,一個沒有那么多“蛇”和“農夫”,不需擔心自身安危的社會,一個處處彰顯正氣和義舉的和諧社會。
孩子樂于伸出雙手。而你我,敢于摸摸自己的良心,反思之后做出一些改變嗎?
談歌,河北作家協會副主席,著有長篇小說《認識你真好》《城市激情》等9部,中篇小說集《大廠》《天下荒年》等7部,短篇小說集《人間筆記》《絕唱》等4部,及散文集《一吐為快》等。作品《橋》被收錄入人教版五年級語文教材。
責任編輯余志權