古文訓(xùn)練(六)

一、閱讀下面的文字，完成文后各題。

項(xiàng)籍不肯竟學(xué)

項(xiàng)籍（項(xiàng)籍字羽）少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成。其叔父項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已；劍，一人敵，不足學(xué)；學(xué)萬(wàn)人敵。”于是，項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng)，劉邦假智取，項(xiàng)籍以力斗；終為劉所敗，乃智窮也。

（選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

練習(xí)設(shè)計(jì)

1.解釋下列黑體詞的意思。

（1）書，足以記名姓而已 ___________

（2）然終為劉所敗 ___________

2.翻譯下列句子。

劍，一人敵，不足學(xué)；學(xué)萬(wàn)人敵。

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3.用文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)項(xiàng)羽終為劉邦所敗的原因。

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4.趣味猜謎：劉備哭，劉邦笑（打一字）。

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二、閱讀下面的文字，完成文后各題。

盲子失墜

有盲子道涸①溪，橋上失墜。兩手攀楯②，兢兢握固，自分③失手必墮深淵矣。過(guò)者告曰：“毋怖，第④放下即實(shí)地也。”盲子不信，握楯長(zhǎng)號(hào)。久之，力憊，失手墜地。乃自哂⑤曰：“嘻!蚤⑥知即實(shí)地，何久自苦耶!”

夫大道甚夷，沈⑦空守寂，執(zhí)一隅以自矜嚴(yán)者，視此省哉！

（選自明·劉元卿《賢弈編·應(yīng)諧錄》）

【注釋】①涸：水干。②楯：欄桿上的橫木。③自分：自己認(rèn)為。④第：只要。⑤哂：嘲笑。⑥蚤：通“早”。⑦沈：通“沉”，沉溺，拘泥。

練習(xí)設(shè)計(jì)

1.解釋下列黑體詞在文中的意思。

（1）有盲子道涸溪

（2）視此省哉

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）毋怖，第放下即實(shí)地也。

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（2）久之，力憊，失手墜地。

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3.讀了這則寓言后，你獲得了哪些啟示？

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三、閱讀下面的文字，完成文后各題。

以書為利

倪文節(jié)①公云：“松聲，澗聲，山禽聲，夜蟲聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲②，皆聲之至清者也。而讀書聲為最。聞他人讀書聲，已極可喜；更聞子弟讀書聲，則喜不可勝言矣。”又云：“天下之事，利害長(zhǎng)相半。有全利而無(wú)少害③者，惟書。不問(wèn)貴賤，貧富，老少，觀書一卷則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。故有全利無(wú)少害也。”讀書者當(dāng)作此觀。吳生曰：此謂讀書者不以利為利，以書為利也。（選自明·陳繼儒《讀書十六觀》，有刪節(jié)）

【注釋】①倪文節(jié)：倪思（1174～1220），字正甫，南宋人。②煎茶聲：舊時(shí)茶用水煎煮，故有煎茶聲（茶爐內(nèi)水沸聲）。③無(wú)少害：沒有一點(diǎn)兒害處。

練習(xí)設(shè)計(jì)

1.解釋下列句中黑體詞的意思。

（1）皆聲之至清者也（）（2）聞他人讀書聲（）

（3）讀書者當(dāng)作此觀（）（4）以書為利也（）

2.與“更聞子弟讀書聲”的“更”意義相同的一項(xiàng)是（ ）

A.賢者更禮B.更若役，復(fù)若賦

C.更上一層樓D.月斜樓上五更鐘

3.與“惟書”的“惟”意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）

A.惟楚有才B.惟余馬首是瞻

C.惟吾德馨D.愚不惟道之險(xiǎn)夷，行且不息

4.本文中，倪文節(jié)其實(shí)就是告誡我們應(yīng)該喜愛讀書，文中哪句話表明了作者的觀點(diǎn)？找出來(lái)，并用自己的話說(shuō)說(shuō)這句話的大意。

【周曉瑜／供稿】