讓孩子向花兒一樣自由地綻放

2011年央視的春節聯歡玩會上的一首兒童歌曲讓我眼前一亮，其中有這樣的幾句歌詞：“喜歡我就陪陪我，喜歡我就夸夸我，喜歡我就親親我，喜歡我就抱抱我” 多么的富有兒童語言色彩啊！即簡單明了，又充滿了感情愿望。聽得我們每個大人都心動了，真想上去陪陪他們，夸夸他們，親親他們，抱抱他們！這是我們的可愛孩子的心聲，我們的學生又何嘗不想得到老師的親親抱抱呢！

任何一個大人都對孩子有著特殊的喜愛，何況我們老師，有對身邊的學生親親抱抱嗎？也許你會說：有！可回答似乎不夠堅定，因為——總是會由于各種各樣的理由去埋怨，職責他們，無意間的就把其中的一部分學生的學習勁頭給搶走了，久而久之，師生關系就會出現不和諧的音符。我想說，孩子是無辜的，他們都是自然界中美麗的的花兒，只要我們是那會賞花的人兒！

一、掌握澆水施肥的基本功

教師的任務是教書育人，唐代韓愈也說：\"師者，傳道、授業、解惑也\"。我認為教師應該要德才兼備，還記得讀師范時就記住了這八個大字——學高為師，身正為范。教師只有擁有了深厚的知識技能，擁有了良好的品德修養才能正確地給孩子們澆水施肥。我們的教育對象是未來五彩繽紛的花兒，教師就必須具有一種教育智慧。有了這種教育智慧才能巧妙而準確的撥動每位花兒學生的心弦，和諧地演奏出教學相長的美妙樂章。這種讓人折服的教育智慧來自于什么？——來自于博覽群書。

讀書不可以增長人生的長度，卻能增長人生的寬度；讀書不可以改變人生的起點，卻能改變人生的終點。教師不但要看一些與自己學科有關的專業知識，還要讀一些教育專著；讓我們在知識中散步，慢慢地欣賞，慢慢地吸收，慢慢地生長，等有了足夠的養分就能去傳遞給學生。教師在課堂上，就能用最好的設計去引導學生，用優美的語言去感染學生，用溫和的心態去激勵學生，也才能讓學生時時沐浴在春風的溫暖之中，讓學生棲息在你詩意的課堂里，扎扎實實地打好基礎，準備著蓄意待發。

二、給予清新的陽光、空氣

雖然由原來的應試教育逐漸轉變成現在的素質教育，但由于高考的指揮棒不變，我們的學生還是有著繁重的學習任務，甚至是除了學校里的學習活動，還被更多的各種輔導，各種藝術訓練占據著，學生的個子被壓低了，腰被壓彎了，眼睛被模糊了......，缺少自由的生長空間。學校、教師應該努力提高課堂教學效率，在保證教學質量的前提下，留給學生自由生長的空間。如上下午一小時的大課間活動，減少學生的作業量，提供學生參加各類實踐活動的機會。

讓孩子在野炊中體驗勞動的辛苦，鍛煉合作的能力，品嘗屬于自己的快樂；在春游中聞到春的花香，感受春的氣息；在遠足中體會堅持的力量和戰勝困難的勇氣，在各項比賽中理解拼搏的精神和享受勝利的喜悅。還要努力教會學生個性化地、合理地安排屬于自己的自由時光。使學生在各種活動中學會生活、學會求知、學會審美、學會健體、學會交往、學會創造。在活動中讓孩子放飛自由的心靈，讓孩子擁有真正的金色童年，在溫暖的陽光下呼吸到自由清新的空氣。

三、幫助他們適當地修修剪剪

小學生在成長過程中由于種種原因都會形成這樣那樣的壞毛病，有的厭食，有的多動，有的粗心，有的愛打鬧，有的沒禮貌，有的愛走神等等，這對于他們的成長都很不利。就需要我們老師出馬，幫助他們指出缺點，并給予他們改正的時間，耐心地陪同他們，直至改正缺點。

老師一定要有一顆關愛和包容之心，俗話說，“人非草木，孰能無過”。我們做老師的是希望和努力幫助學生變得更優秀，但是不能對有缺點的學生有偏見，要把幫助他改正缺點當做自己的一個工作，就像園丁修剪樹木花草一樣，把工作做好，那時等你回頭再看，就一定能看到一路風景。雖然要改掉一個缺點對老師和學生都是很辛苦的事情，對老師而言，我們的教育工作本就和別的工作又不同，沒法象其他工作一樣，今天賣了多少饅頭就是多少，我們可能做了很多工作，學生卻沒有改變，感覺工作白做了。

因為教育是長效性的，短期看不到，也或者的確沒起到效果，但潛移默化中肯定在改變。更何況，現在的缺點有也可能成為將來的優點。如一學生很愛說話，就可能課堂上亂講話，擾亂了課堂紀律。但如果我們用辯證的觀點來看他的優缺點，培養他的演講能力，他也許可以成為一個演說家。這時缺點就轉變成他的一種能力。相信在你富有創意的修修剪剪中，一定會看到各種不同的美麗的花。

四、陪同他們接受風雨的洗禮

孩子的出生有富貴，孩子的智力有高低，孩子的體魄有強弱，孩子的相貌有美丑，但都是一個個富有生命的花。

孩子的成長經歷有差異，有的生活上有困難，有的學習上有困難，有的思想上有困難，是需要老師特別被關注的群體，可以說是一路坑坑洼洼；有的則是什么都好，是學校里的優等生，可以說是一路坦蕩。我只想說，接受挫折不是一件壞事，在哪里跌倒，就應該在哪里勇敢地爬起來，繼續前行；而一貫的好學生也沒必要沾沾自喜，也要有能接受挫折的能力，因為現在沒有并不代表在今后也沒有。不管是什么情況，請陪同他們一路前行，風雨過后就一定是彩虹。

花有千萬中，只為讓他們更艷麗！

兒童和花兒一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數，爭奇斗艷！這時候，他們自己感到快樂，別人看著也快樂。

讓孩子像花兒一樣自由的綻放，快樂地成長，是我們老師的終身追求！