江蘇招300名免費男幼師貧困生可獲4000元補助等

江蘇招300名免費男幼師貧困生可獲4000元補助

江蘇省2011年免費幼兒師范男生招生工作即將啟動，今年計劃招收五年制免費幼兒師范男生300人，安排在南京幼兒高等師范學校、蘇州高等幼兒師范學校和徐州幼兒高等師范專科學校3所學校培養。

據江蘇省教育廳師資處有關負責人介紹，長期以來，男性青年報考幼兒師范熱情不高，地方招聘幼兒園教師更是鮮有男性應聘，導致幼兒園師資隊伍性別結構嚴重失衡，目前男女性別比達1：99，許多幼兒園面臨長期無男教師的困局。

江蘇省免費幼兒師范男生實行定向招生，報考對象為參加中考的本省應屆初中畢業男生。在校學習期間，免費幼兒師范男生將不用繳納學費和住宿費，家庭經濟困難學生還將由省財政補助生活費，平均標準為每生每年4000元。

據《中國教育報》

浙江寧波安排學前教育專項資金1.1億 增幅175%

日前，記者從寧波市鄞州區教育局了解到，鄞州區政府2011年財政預算安排學前教育專項資金1.1億元，比去年凈增7000萬元，增幅達175%。

鄞州區今年計劃投入學前教育建設專項資金8000萬元，用于支持各鎮鄉（街道）中心級、村級公辦幼兒園新建、擴建和改建。其中一、二、三類鄉鎮（街道）幼兒園的建設，區財政分別給予30%、50%、70%的補助，并對投入300萬元以上的民辦幼兒園建設給予10%補助。

此外，鄞州區設學前教育發展專項資金3000萬元，主要用于對各類辦園行為規范的幼兒園進行生均公用經費補助，幼兒園教師工資補助和社會保險金補助，幼兒園保教人員培養培訓經費，上星級幼兒園獎勵，早教中心補助及困難家庭資助等。

據《中國教育》

教具多過玩具

專家:設計幼兒園應遵從兒童心理

戶外環境缺乏野趣、教具遠遠多過玩具，近日在滬召開的“首屆億童幼兒園教育裝備發展論壇”上，中國學前教育研究會副理事長、華東師范大學學前教育系華教授一份關于《反思幼兒園活動區的材料投放》的報告引起聽眾深思。

“歐洲幼兒園對戶外環境的營造越來越接近鄉村，小木屋、帳篷、沙石、小溪，這些充滿野趣的類原始環境，對幼兒來說充滿挑戰性，能刺激他們多種能力的發展?！鼻安痪脧臍W洲訪問回國的華教授表示。上海寶山紅星幼兒園曾經圈出一塊草地養小山羊，孩子們常常興奮地圍觀它，連數一顆一顆的羊糞都充滿了樂趣，華教授表示，數學、生物、顏色、語言這些都可以在觀察小山羊中學到，可惜這樣的嘗試太少。

此外，功利性強也造成了眼下不少幼兒園教室里教具多于玩具，教育性大于可玩性的現象。部分老師花費大量精力、財力制作的過于精美的玩教具，其實用很簡單的手法就可以表現出來。其實，最好的玩具是簡單卻可以玩出多種花樣的材料，這就是為什么幾乎所有的孩子熱愛玩水、沙和泥巴的原因。

“這些問題還是反映出我們部分幼兒從業者不夠專業，還不能完全從兒童的心理和發展來設計環境?！比A教授說，“幼兒最好的學習環境其實就是在快樂的游戲中?！睋?，從今年開始，教育部將在三年內對全國的骨干幼兒教師進行專項培訓，并在五年內，對所有幼兒教師進行培訓，以提高其專業能力。

據《新聞晚報》

淮安加大教師交流力度扎實推進教育均衡

按照淮安市教育局的有關文件規定，縣（區）域內城區義務教育學校要開展教師輪崗交流，其中男教師年齡50周歲以下，女教師年齡45周歲以下，在同一學校工作6年以上的，原則上都要參加輪崗交流，人事、工資關系隨轉。各縣（區）每年輪崗交流教師比例不得低于符合條件教師總數的15%。而輪崗交流的教師中要有校級領導、中層干部、學科帶頭人、教學骨干等各種類型。

縮小城鄉教育差距、促進義務教育優質均衡發展是一項長期而艱巨的任務，淮安市在多年堅持開展城鄉教師交流的基礎上，今后將對這一常規性的工作進行深化。

為了提高教師交流工作的實效，淮安市制定了一系列的獎懲措施。該市明確規定，有異校交流經歷的，完成支教任務且考核合格的，有連續5年以上農村學校任教經歷的城鎮中小學教師，只要具備以上條件之一，在晉升職稱、評先評優、推薦提拔時優先考慮。對參與教師交流活動表現突出者給予表彰獎勵；符合交流條件，但不服從組織安排參加交流活動的，當年年度考核、績效考核均為不合格，且5年內不得列入各類表彰獎勵的推薦人選。

據《江蘇教育報》

江蘇針對教育收費開出“苛刻”禁令

近日，省教育廳在轉發教育部等七部門聯合下發的《關于2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》的基礎上，進一步就2011年我省規范教育收費、治理教育亂收費工作做出規定。

對于幼兒園收費行為，我省要求，各級各類幼兒園除保育教育費、伙食費外，不得再收取其他費用。幼兒園在規定的在園時間內，不得以開辦實驗班、特色班、留守班、興趣班、親子班等為由另外收取費用。不得收取與入園掛鉤的贊助費、支教費等。各地財政、教育部門應建立和完善公辦幼兒園辦園經費保障機制，進一步加大財政投入，切實保障公辦幼兒園正常運轉。

對于中小學校食堂財務管理，我省規定，中小學食堂經營結余應規范使用，專項用于改善學生伙食和食堂的設施、設備，不得直接或變相用于發放學校教職工福利獎金，不得用于學校招待費支出或以其他方式轉由學校用于非食堂經營服務方面的支出。食堂經營服務原則上不對外承包，對少數管理力量不足，確需對外承包的食堂，須按隸屬關系，經市、縣（市、區）教育局批準。

對于中外合作辦學收費行為，我省將進一步加強普通高中國際課程班收費管理，切實糾正違規審批行為，逐步將普通高中國際課程班辦學納入中外合作辦學范疇，并予以規范。部分具備外方課程數占課程總數70%以上、外教授課課時占總課時80%以上、班額30人以下、外教具有所在國教師資質等條件的公辦高中階段中外合作辦學項目，其收費標準由省級價格主管部門會同財政、教育部門審核制定。

今后，我省將繼續實行教育收費信訪投訴舉報重點監控制度，加大對教育亂收費的查處和責任追究力度，不斷降低信訪投訴舉報。對頂風違紀、社會影響惡劣的亂收費案件，堅決予以查處，及時清退違規收費，并嚴肅紀律，嚴格責任追究，除追究當事人責任外，還要追究有關領導責任，予以內部通報和公開曝光。

據《江蘇教育報》

南京市教育局與澳大利亞新南威爾士州悉尼教育局簽訂交流合作備忘錄

7月11日，市教育局吳曉茅局長、周文海副局長、夏瑩副書記接待了澳大利亞新南威爾士州悉尼教育局局長Phil Lambert博士一行4人。吳曉茅局長介紹了南京和南京教育的基本情況，在交談中雙方都認為加強兩地教育的合作和兩地青少年之間的交流對培養未來社會的主人和推動世界的和諧共處至關重要。此次會見雙方還正式簽署了《中華人民共和國江蘇省南京市教育局與澳大利亞新南威爾士州教育及社會部悉尼地區教育局交流與合作備忘錄》，將在教師培訓、教學研究、學校管理、學生交流、職業教育等方面加強合作交流。

據《南京市教育局國際處》

啟東幫助新教師邁好職業成長第一步

最近一段時間，顧添卿從網上下載了很多班主任工作的資料反復研讀。她是蘇州科技學院師范類物理專業畢業生，今年被啟東市惠萍中學錄用。“剛獲知被錄用的消息，啟東市教育局的信件就寄來了，要我們加強基本功訓練，為暑期的新教師培訓做好準備。”她這樣向記者介紹。

今年4月下旬，該局就向每一位新錄用教師寄發信件，征求他們對暑期新教師培訓的意見和建議，并對他們的基本功訓練提出要求?！斑@樣做是為了讓新教師盡快適應崗位要求，邁好成長第一步。”啟東市教育局副局長施正輝告訴記者，他們從2009年開始，就安排了系列化的新教師崗前和崗位培訓，實踐效果明顯。“從新教師錄用到報到上崗還有幾個月，我們這樣做是為了主動與高校銜接，讓新教師們有一個明確的學習和訓練目標。”施正輝介紹說，在這一段時間，他們著重要求大學畢業生們強化粉筆字、鋼筆字訓練和班隊工作理論積累，暑期集中培訓時進行系列基本功比賽和考核。

該市廣泛征求意見，實行統一培訓和個性化課程相結合的辦法?！拔蚁Ｍ芏嘌a充一點啟東鄉土地理的知識。”江西師范大學畢業生莫民對暑期培訓提出了這樣的要求?！皩τ谶@樣的意見和建議，我們在課程設計時已做出安排，并要求新教師所在學校安排老教師進行幫帶?！笔┱x表示。

據《江蘇教育報》

北京啟動“藍天行動”幫助農民工子女融入京城

北京市西城區志愿者聯合會近日在恭王府舉行“攜手相牽·快樂成長”快樂文化體驗志愿服務活動。來自西城區裕中中學的80多名農民工子女，在志愿者的帶領下走進恭王府，參觀皇家園林，感受王府文化，了解北京傳統文化和歷史變遷。

“攜手相牽·快樂成長”快樂文化體驗志愿服務活動是“志愿北京之藍天行動”關愛農民工子女項目的一項示范活動，于今年3月推出。目前，北京全市共有150多支青年志愿者團隊與打工子弟學校結對，志愿者人數達5000名。按照計劃，農民工子女相對集中的125所打工子弟校將率先受益，預計有2304個班級的7.5萬名學生可直接獲得幫扶。

推出“關愛農民工子女”活動“愛心課表”，讓關愛常態化。按照“愛心課表”安排，2011年北京市共將開展36次針對農民工子女的志愿服務活動。其活動形式主要通過“課后四點班”、興趣小組等方式，每周三下午4點開始開展志愿讀書會、參觀博物館、成長話題討論、體驗快樂運動等四大項志愿服務活動。

北京市志愿服務指導中心還建立“關愛農民工子女”志愿服務站，通過“農民工子弟學校德育主任+街道（鄉鎮）團委負責人+志愿者團體負責人”的運行模式，統籌協調學校日常志愿服務活動，將服務內容、形式、周期等內容進行固化，把志愿服務、社會資助、活動項目等各類資源引入農民工子弟學校。

整合多方資源，關愛農民工子女。成立大醫博愛志愿者服務總隊，志愿者共138人，均為國內醫學各領域知名專家，以貧困人群、農民工子女和西部老少邊窮地區人群為服務對象，開展大型健康教育活動。大醫博愛志愿者服務總隊計劃連續三次在北京抽選3~5所農民工子弟學校，進行先天性心臟篩查，對該人群的先天性心臟病發病情況進行分析評估，為后期項目的實施提供科學依據，并根據發病情況，對患者進行救治。

科學推進，讓關愛有目標。圍繞“志愿北京之藍天行動”這個主題，團市委推出干部下基層蹲點、召開項目工作推進會和開展問卷調查三項措施，對區縣團委等基層團組織、結對幫扶的高校志愿者組織、農民工子弟學校以及農民工子女等項目關系人認真開展調研，為志愿服務項目的人性化設計提供科學依據和數據支持。

據《中國青年報》

綱要實施一周年：確保不讓一個學生因貧困失學

教育規劃綱要頒布一年來，教育部、財政部等有關部門共同配合，密集出臺一系列新的資助政策和措施，進一步完善國家資助政策體系，提高家庭經濟困難學生資助標準，擴大資助范圍，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。

一是提高資助標準。從2010年秋季起，中西部地區農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助標準每人每天提高1元，年生均補助標準達到小學750元、初中1000元。普通高校國家助學金資助標準從原來每生每年2000元提高到3000元，惠及430萬名家庭經濟困難學生，占在校生總數的20%。新疆先行提高農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助標準，從2010年秋季學期起，自治區每年新增投資1.7億元，將小學、初中每生每學年500元、750元的生活補助標準，分別提高到1000元和1250元，全區50萬名貧困寄宿生受益，每年再增加專項資金1.6億元，使高校學生享受助學金比例由28%提高到72%。

二是擴大資助范圍。從2010年秋季學期開始，中等職業學校免學費覆蓋范圍從農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生進一步擴大到城市家庭經濟困難學生，受助學生由2009年的400萬名增加至440萬名，占在校生總數的22%。

三是設立新資助項目。普通高中家庭經濟困難學生資助制度開始建立，平均資助標準為每生每年1500元，惠及480萬名學生，資助面約占全國普通高中在校生總數的20%。研究建立學前教育資助制度，擬從2011年秋季學期起，建立學前教育資助政策體系，對經縣級以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在園家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。

目前，國家已建立起包括學前教育、義務教育、普通高中、中等職業教育和高等教育的家庭經濟困難學生資助政策體系，大大減輕了家庭經濟困難學生的負擔，得到廣大人民群眾的衷心擁護和社會各界的普遍贊譽。

據《中國教育報》