淺析初中數學教育的教學情景創設
2011-01-01 00:00:00伍志文
數學學習與研究 2011年6期
【摘要】新課程標準要求初中數學教育要關注學生的個性和全面成長，促進學生情感、認知、態度與技能等方面的和諧發展。情境教學就是實現這一目標的重要手段．本文從數學教學情境的含義出發，分析了數學教學情境的意義所在．并對初中數學教學的情境創設進行了探索．
【關鍵詞】初中數學；教學情境；創設
【摘要】新課程標準要求初中數學教育要關注學生的個性和全面成長，促進學生情感、認知、態度與技能等方面的和諧發展。情境教學就是實現這一目標的重要手段．本文從數學教學情境的含義出發，分析了數學教學情境的意義所在．并對初中數學教學的情境創設進行了探索．
【關鍵詞】初中數學；教學情境；創設
