數學課堂教學中學生自主學習能力的培養
2011-01-01 00:00:00陳彩萍
數學學習與研究 2011年6期
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【摘要】課堂教學中教師通過問題和情境設計，創設多元化的師生互動和學生分組活動，讓教師的主導作用和學生的主體地位和諧互助，努力打造學生積極自主學習、敢于創新思維的豐富多彩而高效的課堂．
【關鍵詞】自主學習；培養；能力
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【摘要】課堂教學中教師通過問題和情境設計，創設多元化的師生互動和學生分組活動，讓教師的主導作用和學生的主體地位和諧互助，努力打造學生積極自主學習、敢于創新思維的豐富多彩而高效的課堂．
【關鍵詞】自主學習；培養；能力
