淺談數學教學中的化“堵”為“疏”
2011-01-01 00:00:00孫麗
數學學習與研究 2011年6期
在數學教學的這幾年中，我所從事的主要是低年級的教學，我認為在低年級的教學中，化“堵”為“疏”是一個有效的引導孩子學習的途徑，何為化“堵”為“疏”呢?我的理解就是把強加給孩子知識變為由教師引導孩子主動接受知識，從而提高數學的學習興趣，
在數學教學的這幾年中，我所從事的主要是低年級的教學，我認為在低年級的教學中，化“堵”為“疏”是一個有效的引導孩子學習的途徑，何為化“堵”為“疏”呢?我的理解就是把強加給孩子知識變為由教師引導孩子主動接受知識，從而提高數學的學習興趣，
