關于建構開放型初中數學課堂的探討
2011-01-01 00:00:00葛先興
數學學習與研究 2011年6期
【摘要】教育的發展產生了多元化的教學理念，教育的進步使得課堂教學更具現代性和開放性，在新課標下。建構開放型的教學環境，是初中數學教師開展現代數學教育的有效途徑，開放型教學模式的建立，主要包括教學思想和教學策略的開放性，
【關鍵詞】初中數學；開放型；課堂建構
【摘要】教育的發展產生了多元化的教學理念，教育的進步使得課堂教學更具現代性和開放性，在新課標下。建構開放型的教學環境，是初中數學教師開展現代數學教育的有效途徑，開放型教學模式的建立，主要包括教學思想和教學策略的開放性，
【關鍵詞】初中數學；開放型；課堂建構
