淺談幾何教學(xué)中的類比遷移法

平面幾何是初中數(shù)學(xué)中的教學(xué)難點(diǎn)，特別是在啟蒙階段最易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，即使在基礎(chǔ)或提高階段，也要注重教學(xué)方法，因此，教學(xué)中廣泛用類比是一種極有成效的方法，它不僅能促使數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，探索解題思路，而且有利于將已掌握到的知識(shí)與技能應(yīng)用到類似的新情境、新知識(shí)的學(xué)習(xí)之中，

本文就幾何教學(xué)運(yùn)用類比遷移法談兩個(gè)問(wèn)題，