淺談優化小學數學應用題教學
2011-01-01 00:00:00張瓊
數學學習與研究 2011年6期
《數學課程標準》指出：“教師應激發學生學習的積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗，”小學數學應用題是教學的重點，又是教學的難點，要把應用題教學搞好，首先要培養學生對學習應用題產生興趣，從而要提高學生學習應用題的積極性就容易多了，在教學中如何才能培養學生學習應用題的積極性呢?因此，必須優化應用題教學。以培養學生解決實際問題的能力，下面就談談我在教學實踐中改進數學應用題教法的幾點小體會：
