感受解決問(wèn)題的策略 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想

解決問(wèn)題是數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)之一，解決問(wèn)題需要相應(yīng)的策略做支撐，所謂“策略”，原意是計(jì)策和謀略，解決問(wèn)題的策略是在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷地培養(yǎng)的，是通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)容的教學(xué)逐漸形成的，所以蘇教版教材從四年級(jí)開(kāi)始，就安排了專門的單元進(jìn)行“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)，這充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以單元的形式安排“解決問(wèn)題的策略”是蘇教版教材編寫(xiě)的創(chuàng)新，教材的編排意圖突出了解決問(wèn)題方法的選擇、設(shè)計(jì)及運(yùn)用，讓學(xué)生在感受策略運(yùn)用的同時(shí)。以形成解決問(wèn)題的基本策略在課堂教學(xué)實(shí)踐中，如何有效教學(xué)解決問(wèn)題的策略，下面我就結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：