教師提高初中數(shù)學(xué)課堂提問有效性淺析

在正確完整的認(rèn)識了影響課堂提問有效性的因素以后，本文將根據(jù)這些因素在提問過程中的作用并結(jié)合筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對如何提高初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性提出一些建議，筆者認(rèn)為應(yīng)該從提高教師自身素質(zhì)，抓住教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)提問，抓住初中生的特點(diǎn)提問和注意數(shù)學(xué)語言的有效性四個(gè)方面來提高教師在課堂上提問的有效性。