淺談小學數(shù)學教學中情境創(chuàng)設(shè)的原則與方法
2011-01-01 00:00:00肖可榮
數(shù)學學習與研究 2011年4期
[摘要]在數(shù)學課堂教學中，創(chuàng)設(shè)問題情境，能激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生的學習熱情，活躍學生的思維，教師在問題情境創(chuàng)設(shè)中，應(yīng)考慮到學生的年齡特點及認知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)出富有兒童情趣的能促使學生有效學習的教學情境，以使教師的教學收到事半功倍的效果。
[關(guān)鍵詞]情境創(chuàng)設(shè)；數(shù)學教學；原則；方法
