審視目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),有的“乒乓球式”的問(wèn)答充斥課堂,教師以頻繁的問(wèn)答代替灌輸,讓人驚嘆;有的教學(xué)情境一個(gè)接一個(gè),讓人眼花繚亂,繁華里隱藏著許多的浪費(fèi);有的教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng),腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里,造成寶貴時(shí)間的流逝,學(xué)習(xí)效率低下,一句話,我們的課堂教學(xué)的有效性還在缺失,因此,必須構(gòu)建有效的課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。