小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性缺失淺議

審視目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，有的“乒乓球式”的問(wèn)答充斥課堂，教師以頻繁的問(wèn)答代替灌輸，讓人驚嘆；有的教學(xué)情境一個(gè)接一個(gè)，讓人眼花繚亂，繁華里隱藏著許多的浪費(fèi)；有的教學(xué)計(jì)劃性不強(qiáng)，腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里，造成寶貴時(shí)間的流逝，學(xué)習(xí)效率低下，一句話，我們的課堂教學(xué)的有效性還在缺失，因此，必須構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。