[摘要](1)充分發揮教師在教學中體現的人格魅力;(2)充分利用教材挖掘德育素材;(3)利用數學史對學生進行德育教育;(4)在教學過程中進行德育滲透。
[關鍵詞]教材;教師;學生;德育;合作者
數學學習與研究2011年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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