讓英語課堂真正走進學生心靈

隨著英語教學的逐步深化，加之世界一體化的步伐加快，外語人才緊缺，英語課堂教學模式轉變勢在必行，不僅要根除傳統的“我是中國人，何必學外文”觀念的影響，而且要對傳統的教學模式進行徹底改革，逐步使英語知識通俗化、生活化，讓英語課堂真正走進學生心靈。那么，如何才能讓英語課堂走進學生的心靈呢？筆者結合近年來的教學實踐，談談具體做法。 

一、深挖精選教材，有的放矢培養學生興趣

俗話說，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，英語學習非喜歡不能學好，培養興趣是課堂教學重中之重。毋庸諱言，教材知識不一定都讓學生感興趣，為此，筆者在研究學生心理實際的同時大膽取舍教材內容，有的放矢培養學生興趣，提高學生參與、探究的積極性。 

例如在教 “Get ready for the trip to an island”這一主題的內容時，我事先上網收集了一些風景圖片，在開始上課時展示給學生看，學生馬上活躍起來，紛紛說道：Oh， it’s so beautiful. I know it’s Jiuzhaigou / Lijiang / Yandangshan... I have been there. / I have never been there. 這時我趁勢追問：Where have you been？ When did you go there？ Who did you go with？ How did you go there？ Can you tell us something interesting there？ 這時候學生已經沉浸在旅游所帶來的樂趣中。我突然拋出一個問題：Do you want to go out to have a picnic with your friends？ If you do， what will you take with you？ 學生四人一組熱烈討論，給出了許許多多的不同答案，每一組都希望給出比別組更多的不一樣的東西，這時他們互相借鑒著，又互相競爭著。我再問道：Do you want to go to a new place you’ve never been to or the place you’ve ever been to？ Why？ 經過討論，學生已經在腦海中勾畫出了去野炊的情景，于是，我說道：Now you can have a picnic with your friends. How are you going to get ready for the trip to a new place？ Try to make dialogues. 學生感覺有話可說，各個小組討論得非常熱鬧，整堂課學生都是積極地參與，他們享受著英語帶來的樂趣。 

二、創設樂學情境，多角度激發學生興趣

我們知道，學習英語的興趣除了來自內驅力，還離不開周圍良好氛圍的熏染，如果課堂氣氛輕松活躍，學生就能全神貫注，思維就能敏捷；如果課堂氣氛壓抑，學生則會感到所學知識枯燥無味，思維僵化。所以，在英語教學過程中，要多方創設問題情境，讓學生在自主、合作中分享解決問題的樂趣，在探究中享受解決問題的快樂，以此來調動學生的積極性，讓學生在學習的過程中擁有輕松感、快樂感。為此教學方法可靈活多樣，要因人而異、因課而異。除了播放英語錄音外，還可以采用游戲法、模擬法，讓學生充當導游或解說員，對風景或物品進行解說，在問答中輕松地認識單詞，了解其使用的語氣和語調。有時還可用“將錯就錯法”。筆者在平常的課堂中，有時會故意重復學生的某個錯句，以期讓學生自我糾正，活躍氣氛?？梢哉{動課堂氣氛的方法還有很多，如播放視頻動畫、組織小組辯論等。

三、教學力求生活化，讓生活成為興趣的發端

教師設計的情景對話話題要貼近學生的生活實際，特別是他們的心理需求。如果學生覺得所學的句型非常實用，他們的學習積極性就能夠被激發起來，慢慢地就會對教材感興趣，時時都擁有破解英語奧秘的好奇心和求知欲。比如在教學八年級下冊第18單元第三課時，我先出示一個胖男孩的圖片，問：Is he fat？ Why are there so many fat children in our country now？學生給出了各種各樣的理由，有說 eat too much rich food， not take enough exercise， 也有說do too much homework， parents have only one child等等。隨后我提出問題:How can we keep healthy？ 學生就從自己的經驗談起。我又出了幾個題目給他們：

1. It is bad for your eyes if you watch TV for more thana day.

2. What day is Nurses’ Day？

3. What day is Nosmoking Day？

4. People in the US can’t drink beer or wine before they reach .

5. Which （butter， chocolate， meat， milk） can make you fat easiest？

6. If you want to keep healthy， how many hours of sport do you have to do in a week？

在小組討論“Why should we keep healthy？”時，我適時點撥：可以是為了有一個好的心情，也可以是為了能在恰當的時候幫助別人等，從而讓學生認識健康對一個人的重要性。課后很多學生搜集了有關健康的名言，有的學生還將其翻譯成了英語。

概括說來，要讓課堂教學成為學生快樂學習、自由交往、樂于對話的場所，教師應創建優良的樂學環境或問題情境，并在課堂活動中挖掘學生感興趣的單詞、句子或畫面，讓學生保持恒久的興趣，使自由地說寫英語成為學生自覺的追求。

（責任編輯 周侯辰）