如何避免網絡對小學生造成不良影響

如今，網絡越來越深入到小學生學習生活的方方面面，這給傳統的德育教育體制，尤其是班主任的教育方法帶來不小的挑戰。網絡是一柄“雙刃劍”，能給學生帶來便捷的信息，擴大學生的視野，但同時充滿誘惑的網絡世界也可能使同學們荒廢學業，貽誤青春。如何帶領學生利用好網絡，抵制住網絡對小學生的不良影響呢？

一、小學生易受網絡不良影響的原因

1.缺乏家庭教育

現在越來越多單親、離異家庭的孩子有心理陰影，沒有健全的道德價值標準評判體系，很容易受到網絡的誘惑，也易被新鮮事物所吸引，尤其容易產生逆反心理。另一方面，現在家庭中主要都是獨生子女，比較以自我為中心，而網絡上的個人主義和利己主義更加扭曲了其價值觀，認為功利主義，安樂享受才是生活的主流。

2.缺乏健康向上的文化生活氛圍

近年來，由于應試教育與素質教育存在的矛盾難以解決，一旦接觸網絡游戲和網絡聊天，就非常上癮。一些內容健康向上，形式豐富多彩，對青少年具有吸引力的校內活動和社會實踐活動開展較少，因此，越來越多的青少年在業余時間空虛無聊，流入網吧，受到毒害。

3.青少年心智的不健全

小學生正處于生長發育階段，自我約束能力不強，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。一旦受到來自外界不良思想、文化和社會丑惡現象的影響，容易在理想、信念上產生動搖，過分追求物質享受、容易沉迷于暴力、色情等感官刺激的缺點充分暴露出來，只圖一時滿足，盲目沖動，不計后果，以致走上犯罪道路。

4.網吧經營管理不規范

成為中學生沉迷網絡的助推器。網吧經營者為了獲取更多的利益，專門在學校周圍設立網吧，吸引在校生上網或者接納未成年人上網。為了留住上網的孩子，許多網吧還提供吃住，通宵經營，幫助孩子逃避學校管理和家長追查。

二、如何抵制網絡對小學生的不良影響

要避免網絡對小學生的不良影響不是一朝一夕的事情，只有對他們傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉化的成功。

1.用心去了解關愛學生

想學生之所想，憂學生之所憂，最好能真正融入學生的世界，關注學生的上網內容，了解學生上網的想法，與學生打成一片。設立論壇讓全體同學討論，提意見和建議，發表自己的看法，使每個學生都主動地加入到班級的管理工作中來，都為班集體的建設添磚加瓦。使同學們可以利用自己的課余時間發表自己的見解，豐富課余活動，激發對班集體的熱情。看到其他同學發表意見之后還可以進行深入的討論，鼓勵平時不愛說話的同學利用網絡工具也積極參與進來。同時針對相同問題的不同看法，自由發表見解，可以鍛煉同學們的思維分析能力，加強對彼此間的了解，增強團隊精神和集體凝聚力。用表揚的方式鼓勵每個人都參與進來，每個學生也可建立有自己獨特風格的主頁，可以設計德育檔案、學習體會、生活信息、理想風帆等欄目。在網上施展自己的才華，提高自己的知名度，同時又能使自己的辨別能力、分析能力、網絡技術有所提高而不僅僅沉迷于游戲和聊天中。

2.開展更多更精彩的課余活動

應吸引學生的眼球，與網絡爭搶生源，將陷入網絡泥潭中不能自拔的學生挽救出來。將文體特色作為學校德育工作的特色之一，用活動作為載體，融集體主義、團隊精神、榮譽感等于其中，在潛移默化中培養學生健康向上的情趣。發展學生們的興趣愛好，豐富精神生活。在此過程中要特別注意引入加強學生的愛國教育，增強他們的民族認同感和自豪感，關注國際國內的風云變幻，樹立報效祖國的遠大理想，在此過程中讓他們明白真善美，自覺抵制低俗和平庸。

3.加強和家長的聯系和溝通

時刻關注學生的動態，正確引導他們上網，控制他們的上網時間，讓他們明白網絡并不是應付空虛生活打發無聊時光的工具，每次上網都應該有所收獲。和家長一起促使學生上網前后列出計劃，計劃中應包括上網的時間，上網的內容以及上網所學到的知識。慢慢加強學生的自律意識，拒絕沉迷網絡，使得網絡成為學生課外學習的良師益友。

4.鼓勵學生參與社會實踐

適當讓學生受些挫折，讓他們明白生活的艱辛，網絡所構造的生活并不是事實，沉迷網絡無法逃避生活，嘩眾取寵并不是生存于社會的籌碼，只有踏實學習，勤奮工作才能領悟生活的真諦。