高校共青團促進和諧校園建設的實踐研究

謝 鑫

北京聯合大學應用科技學院，北京 102200

高校共青團促進和諧校園建設的實踐研究

謝 鑫

北京聯合大學應用科技學院，北京 102200

和諧校園的建設已成為當今高校發展的重中之重，作為高校共青團組織，應針對大學生的文化需求，大力推進豐富多彩、品味高雅的校園文化建設，將思想政治教育寓于文化素質教育之中，促進大學生的全面成長，保證校園的和諧發展。

高校；和諧校園；建設；共青團

黨的十六屆六中全會通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，提出了將“全面構建和諧社會”與物質文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設小康社會的“四位一體”的目標[1]。和諧校園的建設是構建和諧社會的重要組成部分。

一、和諧校園的概念

所謂和諧校園是指建立在社會主義和諧社會基礎之上的以人為本的和諧發展的校園環境[2]。

校園的和諧主要表現為校園各組織要素之間的和諧、學生間的和諧、教師間的和諧、師生間的和諧以及自我教育、學校教育的和諧等。一個和諧的校園應該是安定有序、依法治校的校園；團結奮進、各種關系和諧的校園；師生共同和諧發展的校園；文化多元、充滿活力的校園；與社會、自然和諧統一的校園。

二、構建和諧校園的意義

(一)構建和諧校園，是促進高校發展的前提

發展是國家強大的根本，更是高校壯大的迫切需要。不發展必將會被淘汰；不穩定，不和諧，發展就無從談起。和諧與發展是相輔相成的，和諧需要發展作保障，發展需要和諧為前提。構建和諧校園，是高校全面發展，乃至整個社會發展的基礎和需要。

(二)構建和諧校園，是增強高校創新的支撐

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家不斷發展的根本保證。它也是一所高校發展的原動力。構建和諧校園，就是要為創新創造良好的有機土壤，創造良好的創新文化氛圍，以供理論創新，制度創新，科技創新，文化創新等全面和諧發展。

(三)構建和諧校園，是保證高校穩定的依托

和諧校園表現為整個校園井然有序，每一位師生員工工作、學習、生活環境都有其保障。只有處于這種“無憂”的和諧環境之下，校園里才不會或極少出現影響安全穩定的事件。

(四)構建和諧校園，是提升高校實力的必須

高校的整體實力包括硬實力和軟實力兩部分，硬實力主要是指硬件設施、師資配備、科研水平等方面；軟實力指的是高校的凝聚力、吸引力和向心力。構建和諧校園，營造有自身特色的文化氛圍，讓所有師生在這個氛圍中去工作、學習、思考、感悟，塑造出有本高校特色的人才，提高了高校的凝聚力、吸引力和向心力，也提升了高校的整體實力。

三、高校共青團在構建和諧校園中的作用

高校共青團組織作為高校黨委領導下的一個群團組織[3]，在培養學生綜合素質、構建良好校園文化等方面的作用極其重大，同時共青團組織可以將各方面綜合素質的培養融注到一個整體中[4]，有著龐大的群眾基礎和極強的組織優勢，實踐研究證明其對構建和諧校園有著不可替代的作用。

(一)營造文化氛圍，創造育人環境

和諧上進的環境，高品位的文化氛圍可以陶冶情操、啟迪智慧，對大學生的全面成長成才具有極大的熏陶、引導和促進作用。高校共青團組織在構建和諧校園的過程中，應該根據院校的自身特點，結合廣大師生的需要，在堅持嚴密的組織領導和正確的輿論導向的同時，鼓勵和引導學生自行設計、自愿參與，開展各種各類有朝氣、有活力的活動，使師生創新力競相迸發、校園文化生機盎然。通過創立自己院校的品牌活動，建立自己院校的標志性建筑，加大自己院校的特色宣傳等手段，將“和諧”的主題鮮明的貫穿于校園文化建設全過程之中，營造上進的環境，高品位的文化氛圍，使之成為和諧校園的“精氣神”，擴大其引導示范作用。

(二)立足學生公寓，建立有利陣地

學生公寓是在校大學生學習、生活的主要場所,同時也是開展大學生思想道德教育的重要陣地，一個和諧的公寓環境對學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀以及養成良好的日常行為習慣都有重大影響作用，因此加強公寓環境的建設對校園和諧的構建尤為重要。

優良的公寓環境對學生形成積極向上的思想觀念有著潛移默化的作用。公寓的建設不僅要追求安全舒適、美觀大方，更加要注重管理和服務，高校共青團組織應該積極開展各種宿舍文化平臺搭建、寢室之星、星級寢室評比等活動，同時配合相關部門制定了詳細的規章制度，利用各級各類學生組織中充足的宣傳資源設計各類有特色的壁畫、海報等，營造濃厚的文化氛圍；注重充分發揮自身的作用，在宿舍建立黨團組織，在入黨推優、評獎評優等方面都要注重學生在宿舍的表現，經常以宿舍為單位開展各種活動，促進宿舍同學的團結，促進宿舍文化的建設；通過各類活動引導學生文明向上，力爭把學生公寓建設成為學生生活的溫暖家園、構建和諧校園的有力陣地。

(三)加強素質教育，提升學生素質

和諧社會要求高校所培養的人才是全面和諧發展的。大學生的和諧發展主要體現在擁有正確的思想信念、良好的科學文化素養、健全的人格和體格等方面。高校共青團組織應該堅持“育人為本、德育為先”的原則，通過各種方式教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；有針對性的鼓勵學生參加各類科技競賽，創造條件讓學生參與到科研項目中去，大力弘揚先進文化、傳統文化、學術文化和創業文化；積極開展勞作教育，早鍛煉等習慣養成教育，培養學生健全的人格和體格。

(四)施行人性管理，促進人才發展

高等院校的管理應該以人為本，一切以保證學生的利益為根本出發點。高校共青團組織應該從實際出發，想學生所想，急學生所急，供學生所需，牢記“學生利益無小事”，真正為學生的成長成才服務。要樹立為學生服務的理念，增強服務意識，通過共青團各組織把工作融入到學生的學習、生活中去，深入教室、宿舍、食堂、超市，真正了解學生需要什么，針對學生在學習成才、生活需求、權益維護、就業創業等方面的各項需求，拓展服務領域，健全服務機制，切實為學生解決實際困難，使其能夠更好地發展，為學校、為社會做出更大的貢獻。

(五)加強自身建設，發揮引領作用

高校大學生絕大多數都是共青團員，因此加強共青團自身建設在構建和諧校園中有著不可忽視的作用。高校共青團組織應該以基層組織建設為突破口，以學習型組織和服務性組織為建設目標大力加強團建創新，努力構建共青團員“長期受教育，永遠跟黨走”的長效機制，增強其團員意識。同時抓好對學生干部的選拔、培養、考核三項工作，通過各項措施和規章制度保證學生干部的工作能力和個人品質，通過優秀的學生干部來帶動周圍的同學，共同全面和諧發展，真正起到共青團的先鋒引領作用。

總之，構建和諧校園是新形勢下高校共青團工作的重要內容。我們必須不斷加強自身建設，加強理論學習，注重創新實踐，堅持代表和維護青年利益，充分發揮橋梁作用，與高校其他各級組織共同建設和諧校園。

[1]吳雷鳴,文宇.析高校和諧校園建設中的團建工作[J].全國商情(經濟理論研究). 2008,(10):117～118

[2]陳正.高校共青團與和諧校園建設的關系研究[J].科技信息(學術研究).2008, (10):73,76

[3]朱朱，李群芳.共青團組織參與和諧社會、和諧校園建設的研究[J].南方論刊.2010,(5):76～77

[4]謝鑫.高職院校素質教育課程化的探討[J].岳陽職業技術學院學報.2010,25 (6): 28～29

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謝鑫(1985-),男,湖南新邵人,北京聯合大學應用科技學院媒體藝術設計系團總支書記,研究方向:思想政治教育、素質教

育。

10.3969/j.issn.1001-8972.2011.18.101