長春市90后大學生體育消費特點

任偉/文

長春市90后大學生體育消費特點

任偉/文

“90 后”逐漸已經成為高校中學生群體的主流，2010年這一批大學新生中90 后的學生已經達到了八成以上，大學生作為一個很大的消費群體，因此他們的體育消費觀念、生活現狀以及價值取向等都是值得我們關注和研究的。本文就長春市的高校大學生的體育消費現行為以調查分析。

調查對象與方法

本文隨機選取東北師范大學、吉林大學、吉林財經大學、長春中醫藥大學、長春大學和長春理工大學等高校學生600人，進行問卷調查，回收問卷586份，有效問卷577份，有效率96.17%，問卷中共設有選擇題35道，5道開放題，內容主要包括三個方面：第一，受測者的基本情況：性別、籍貫、專業類型、城鎮與否等；第二，體育消費情況、平日主要購買的體育消費產品，經濟來源情況等；第三，學生體育消費的結構，包括體育消費的用途等。

在進行問卷調查的同時，一并還采用訪談法的方式，全面了解90后學生的體育消費情況，并且對于學生提出的相關問題予以記錄分析。

調查結果

長春市90后大學生消費水平

長春市“90”后大學生生源多數來自東北三省的地區，屬內陸地區，學生家庭收入屬于中等收入家庭。在調查中發現，大學生每月消費在500—1000元之間的為主流，占總調查人數的69%。

長春市90后大學生的體育消費結構

（1）參與型體育消費

這類消費主要是指大學生為參加體育活動、健身鍛煉、體育教育培訓等所產生的費用。在這一項目中我們注意到男生參加的比例多，另外女生在參加體育健身和美體的消費項目上顯得比較突出。

（2）觀賞型體育消費

90后的大學生在選擇觀賞體育類的比賽上，顯示出較高的熱情，多數的學生愿意選擇觀看票價在30元以內的比賽。

（3）實物類體育消費

90后的大學生在個人消費習慣上更注重新潮和彰顯自我個性，因此體育類的實物消費表現出多樣性，所消費的實物產品為：運動服裝、鞋襪、球拍、球等小型體育用品。鞋類占據較高的比重，達到了62%，然后就是服裝類57%，另外在調查中我們發現男生花錢購買體育服裝及體育用品進行體育鍛煉與健康的投資額度要高于女生。

（4）精神類體育消費

為了學習和掌握體育知識或想要獲取了解體育比賽情況，體育明星、體育服飾等相關信息，而去主動購買的體育書刊、報紙、雜志以及音像制品等消費品。在90后的這一調查中，學生中所表現出的熱情明顯要高于80后的學生，這跟學生的生活環境和個性發展有關。

提前消費意識

為了刺激消費，多家銀行都開辦了信用卡開辦業務，致使90后的大學生手中基本都會有一張3000到5000不等的信用卡，而且現在的體育場館、體育用品商店也都有刷卡機器，90后的大學生多數理財能力又比較差，經濟來源主要是家里，所以總會造成每月的經濟開支的負支出狀況。

享受型體育消費比重逐漸加大

從“90后”大學生的消費結構上看，90后的學生在進行體育消費時，更注重體育產品的功能，產品在品牌、檔次以及產品外觀在獨特性。在選擇體育培訓或者體育鍛煉時更注重在培訓和鍛煉中享受過程，因此學生多數會選擇體育趣味性強的項目，在這過程中學生即愉悅了自我的身心，又可以增加自我的交際面。

引導學生形成正確的消費行為

加強校園體育文化建設

校園體育文化作為學校教育的重要組成部分，在培養身心健康和具有創新精神和實踐能力的社會主義現代化合格人才中具有十分重要的作用。校園體育文化是一種隱性文化，以培養學生體育精神、體育意識和體育技能為目標，提高體育文化素養，增進學生身心健康，并在此宗旨指導下開展多種多樣的校園體育文化活動。

加強學生的理財教育

理財知識應該是未來學生教育的一項必修課程，學生要注重培養自身健康正確的消費理念。要培養和加強理財意識，樹立正確的理財觀念。作為大學生要學會理性消費，合理制定消費計劃，通過正確的消費鍛煉自己的獨立性和理財能力，養成良好的理財習慣，形成正確的理財觀。

總而言之，面對“90后”這樣一個具有鮮明特點的群體，高校學生工作的教育措施與管理模式要與時俱進。只有這樣，才能在新形勢下做好學生的思想政治教育工作。

（作者單位：吉林農業大學體育部）