重視解題細節 滲透地理思維

江蘇省如東縣掘港高級中學（226400） 康志蘭

重視解題細節 滲透地理思維

江蘇省如東縣掘港高級中學（226400） 康志蘭

反思既有教師教的反思，也有學生學的反思。教師要善于引導學生重視解題細節，找出自己失分的原因：是概念不清、知識點記憶不牢固，還是審題不慎、表述不規范，進而反思自己在思維方式上的成功或不足之處，今后應如何改進等等。通過回顧和反思，能使學生進一步鞏固和深化知識要點，找出最適合自己的學習和思維方法，引導學生主動獲取新知識和技能，逐步將其內化，便于將來在不同條件下靈活運用、主動反饋，形成自我評價的意識和能力。

例 （2011年高考上海卷第23~25題）下圖為我國某山地年降水量隨高度變化示意圖。

23．就相同海拔高度來說，該山地南北兩坡年降水量

A．大體相等 B．北坡較多

C．南坡較多 D．難以判斷

24．該山地年降水量隨海拔高度升高而減少的高度出現在

A．南坡3500米 B．南坡2000米

C．北坡3500米 D．北坡2000米

25．該山地所屬山脈可能是

A．南嶺 B．秦嶺

C．陰山山脈 D．天山山脈

答案：23．B 24．D 25．D

這是讀圖分析題，看似簡單，但容易選錯。第一問和第二問關鍵讀圖獲取正確有效信息。地形剖面曲線和年降水量線隨高度變化關系，首先必須看懂，才能正確解答第一問和第二問。如海拔2000米南坡和北坡的年降水量分別是多少，不少學生就弄不明白。答案已給出，但為什么是這個答案呢？有學生甚至會懷疑答案的準確性。此題可走捷徑選對兩題，如果學生基礎知識點掌握較好，三題看過去之后，特別是最后一題，馬上就可用排除法：四座山脈只有天山北坡降水多，其它三座山脈都是南坡降水多，此題是單項選擇題，第一問的問題選項幫助解答第三問。確定第三問答案是天山山脈，第一問就水落石出。這是常規知識點，學生千萬不能疏忽大意。但第二問必須讀懂圖：南坡北坡同一海拔高度的年降水量是多少，如何讀出數值，這是關鍵所在，應是由地形剖面曲線的對應高度點向年降水量線作縱軸的平行線，此平行線與年降水量線的交點對應的年降水量數值馬上可讀出，即海拔多少，年降水量多少，只有這樣作圖分析才能判斷準確。年降水量隨海拔高度升高而減少的高度：看清年降水量線變化的最高點，過了此點南坡海拔升高，降水減少。由此點向地形剖面曲線作縱軸的平行線并與之相交，找出交點對應的高度，問題就迎刃而解了。