愉快學習不停步

郭能讀

愉快學習不停步

郭能讀

有人認為學習很苦，但為了更好完成工作而學習則是愉快的。

“文化大革命”初，我從北大經濟地理專業畢業，當中學教師。中學地理課本的內容，我并非都學過。有的內容在我大學學習時還沒出現，如板塊構造學說；有的內容大學沒安排我們專業學習，如地球概論。因此我必須邊教邊學。這樣的學習有壓力，但愉快。

在備課中，我經常遇到連教參都沒說明的疑難問題，需要花很多時間查閱資料學習、鉆研。在不能利用互聯網的時代，在農村中學能找到的資料不多。后來我被調到莆田市教師進修學院，在院、市圖書館能找到的資料多些。平時經常積累有關資料，備課時就輕松多了。我每見到有關資料就摘抄。 三十多年來手抄60多萬字“地理文摘”。為便于查找、學習，我漸漸學會在摘抄時分門別類，編寫目錄。能上網查資料后，幾乎不用摘抄資料內容，只抄錄標題和出處，然后上網下載。也可通過網上搜索獲取所需資料。

資料最初用于上課，后來還用于寫論文。我愛寫“挑毛病”的文章，最初寫好多篇都沒發表，以為這種文章難發表。后來看到發表的羅秋官老師（當時在福建古田一中任教）的許多論文也是“挑毛病”的，給我很大鼓舞。好好學習他人的論文，提高自己的論文水平，終于有許多論文發表并得到好評。1998年5月北大百年校慶時，我的大學老師胡兆量教授送給我好多本新出版的地理專業書籍，說這些書對我寫論文有用，給我很大幫助和鼓勵。

有了在大學打下的專業基礎，畢業后堅持不懈繼續學習，就容易發現問題、解答許多疑難問題，也可以寫出許多有關論文。如教師教學用書提到美國棉花產量居世界第一位。這說法近幾年沒聽說過。一查“國家統計局網站國際統計數據”，發現美國計算產量的“棉花”是籽棉（沒去掉棉籽），而我國計算產量的棉花是皮棉（已去掉棉籽），3千克籽棉去掉棉籽后大約只剩1千克皮棉。美國棉花產量不是居世界第一位，而是僅次于中國居世界第二位。

1998年9月我被福建省人民政府授予“特級教師”稱號。此后比此前發表的論文更多。寫論文可讓大家共享來之不易的資料和成果，自己又通過寫論文深入學習、鉆研疑難問題。如我原來不知“國土”與“領土”有什么區別，在寫論文過程中才明白。

2003年5月退休后，我自費購買了高中課程標準實驗教科書、教師教學用書和高校地理教材，繼續撰寫論文，退休至今已發表二十余篇。我給自己適度壓力，堅持學習，動腦，對身心健康有好處。現在每天花一、二小時看約二十種最近的報刊。活到老學到老，生活中學習不能少。

（作者為福建省莆田市教師進修學院退休特級教師）