用和諧的校園文化促進電大教育科學發展

李 利,仇志君

(河北廣播電視大學,河北石家莊 050071)

用和諧的校園文化促進電大教育科學發展

李 利,仇志君

(河北廣播電視大學,河北石家莊 050071)

在黨和政府高度重視教育的新形勢下,學習和貫徹落實全國教育工作會議和《教育規劃綱要》精神,建設和諧校園,大力推動電大教育的科學發展,是當前和今后一個時期各級電大責無旁貸的重要任務。發揚有自身特色的電大校園文化,要把人才培養目標放在校園文化的首位,堅持以社會主義核心價值體系作為理論基礎。建設以人為本、健康和諧而富有特色的校園文化,用先進文化塑造師生形象,使校園文化建設達到塑造人、發展人,提升師生整體素質的目的。

校園文化;培養目標;營造氛圍

2010年7月,黨中央、國務院召開了本世紀的第一次全國教育工作會議,胡錦濤總書記、溫家寶總理作了重要講話,之后《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)正式發布,這份指引未來十年我國教育發展的綱領性文件,將中國教育帶入了新的起點。

胡錦濤在會議上發表的重要講話強調,大力發展教育事業,是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。全黨全國要積極行動起來,堅持育人為本,以改革創新為動力,以促進公平為重點,以提高質量為核心,推動教育事業在新的歷史起點上科學發展,加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進,為中華民族偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。

《教育規劃綱要》是21世紀我國第一個中長期教育改革和發展規劃,是今后一個時期指導全國教育改革和發展的綱領性文件。教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。制定并實施《教育規劃綱要》,優先發展教育,提高教育現代化水平,對滿足人民群眾接受良好教育的需求,實現全面建設小康社會的奮斗目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家具有決定性意義。

在黨和政府高度重視教育的新形勢下,大力推動電大教育的科學發展,是當前和今后一個時期,各級電大責無旁貸的重要任務。本文擬在建設和諧校園,進一步促進電大教育的科學發展方面進行一些探討,以期更好地學習和貫徹落實全國教育工作會議和《教育規劃綱要》精神。

和諧校園建設是社會主義和諧社會建設的重要組成部分,沒有和諧的校園,就不會有和諧的社會。電大教育要按照構建社會主義和諧社會的要求,以科學發展觀為統領,深化教育改革,促進學校的和諧發展。近年來,電大教育與全國各級各類高等教育一樣,發展較快,在現階段大力提倡提高教育質量和水平的形勢下,更要建設和諧校園,保證電大教育的科學發展。

一、發揚有自身特色的電大校園文化

文化是大學之魂。電大教育順應時代發展潮流,面向現代化、面向全面建設小康社會,在經歷了從補償性學歷教育到現代遠程教育的轉變之后,正在開展內涵建設,積極探索遠程開放教育的辦學規律,為國家經濟社會發展和學習型社會建設作出新的更大的貢獻。在這個變革中,校園文化建設如塑造靈魂般重要。校園文化作為師生共同凝聚形成的核心價值取向和信仰追求,一旦形成就會不斷滲透到校園文化的主體和各種文化載體之中,并在教育活動中發揮導向、激勵、凝聚、塑造等作用,顯示出重要的育人功能。

1.開放的特色

電大教育不同于其他高等教育,作為專門舉辦現代遠程教育的高等學校,有其獨特的特點:教與學分離,教與學的過程異地異步或異地同步進行,學生主要分散在各地進行自主學習;采用多種媒體教學,學生以文字教材為主,同時利用音像教材、CAI課件和計算機網絡等媒體進行自主學習;共享優秀教育資源,電大匯集了全國高校和科研院所的優秀教師和專家學者,由他們擔任課程主講教師和教材主編,為全國各地的學生提供高質量的課程資源及其教材;開放的學習模式,學生根據自己的情況選擇課程、媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等,方式方法靈活多樣。因此,電大作為一所沒有圍墻的大學,它的校園文化在傳承高等教育校園文化的基礎上,更多的應是彰顯電大開放教育的特色。

2.系統的特色

系統辦學是電大的主要特征之一,因此,電大文化具有鮮明的系統文化特征。電大成立30余年來,建立了一個從中央到省、市、縣的天、地、人三網合一的現代遠程教育系統。這既是電大區別于其他高等院校最為鮮明而突出的特點,也是電大的最大優勢所在。在此基礎上,電大為謀求在實現人的終身教育以及學習型社會建設中開辟了更大的空間,作出了積極的人才培養貢獻。各級電大在積極建設自己的校園文化的同時,更加注重具有電大共性的系統擁有的電大精神、價值觀念、辦學理念、文化品牌。

二、把人才培養目標放在電大校園文化的首位

胡錦濤總書記在談到文化建設的方向時曾指出:“我們必須把發展社會主義先進文化放到十分突出的位置,著眼于提高人的素質、促進人的全面發展,加強思想道德建設,發展教育科學文化,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。”文化建設堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,這就決定了電大校園文化建設必然以培養高素質的社會主義事業的合格建設者和接班人為根本出發點和落腳點。

電大教育同其他高等教育一樣,其根本任務是培養適應社會主義建設需要的高素質人才,學校工作的每一環節都應把實現人才培養的目標放在首位。和諧校園文化建設只有緊密結合人才培養這一中心工作才能堅持其正確的方向與導向,才能在和諧校園建設中彰顯其影響力和凝聚力。

當前,世界形勢仍然比較復雜,要保證人才培養的質量,就必須堅持以教育為本、德育為先的思想,把堅定正確的政治方向放在首位。電大的校園文化建設必須以先進文化為根本導向,堅持以社會主義核心價值體系作為理論基礎。社會主義核心價值體系是社會主義和諧文化的根本,是構建社會主義和諧社會的思想根基和文化源泉,它從指導思想、理想信念、價值取向、道德規范以及行為方式等方面全面系統地闡述了社會主義和諧文化建設的根本方向、精神實質及深刻內涵。構建和諧校園、建設和諧校園文化,如果離開社會主義核心價值體系的引領和指導,就必然會迷失方向和靈魂。只有在校園文化建設中深刻認識和把握社會主義核心價值的理論意義和實踐意義,才能深刻理解校園文化建設的根本目標和任務。

在構建電大和諧校園的過程中,堅持先進文化的正確方向,堅持以社會主義核心價值體系為指導,就是要引導電大師生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,通過校園文化建設為教師的教書育人和學生的成長成才提供智力支撐和精神保障,使校園文化在教育學生、凝聚系統、樹立形象、提升電大系統發展實力、組建開放大學中發揮更加積極的作用。

三、以人為本營造健康和諧的電大校園文化

構建健康和諧的校園文化,是推進學校管理的重要手段,也是學校創新發展的生命所在。建設以人為本、健康和諧、富有特色的校園文化,對于用先進文化規范電大師生行為、塑造師生形象,使校園文化建設達到塑造人、發展人,提升師生整體素質的目標具有重要的意義。

1.深入開展校風建設,進一步優化校園文化環境

良好的校風是學校精神面貌的具體體現,也是學校綜合實力和學校凝聚力的重要組成部分。深入開展校風建設,要結合電大發展戰略和規劃,根據電大辦學思想和理念,大力營造崇尚科學、嚴謹求實、善于創造、具有時代特征和電大特色的良好校園風氣。

校風的構成,應體現在學校各方面的工作上。它的重要組成部分是教風、學風和工作作風。教風是校風的核心,學風是校風的基礎,工作作風則是建設校風的關鍵。三者相輔相成,互為影響,缺一不可。

2.精心組織校園文化活動,不斷提高學生的綜合素質

設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育等校園文化活動,把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中。充分利用五四青年節、七一建黨紀念日、十一國慶節等重大節慶日和紀念日,開展主題教育活動,唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。把思想道德教育的要求和任務融入學生的學習生活之中,引導學生從具體事情抓起、從一言一行做起,踐行文明行為,培養良好的道德情操,不斷提高學生的綜合素質。

3.加強各種載體建設,健全和完善遠程教育管理組織和體制

充分發揮電大網絡教育的優勢和各種媒體在校園文化建設中的重要作用,建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園網站,使網絡成為校園文化建設新陣地。充分發揮學習小組的作用,鼓勵學生開展網上、網下集體活動,加強有效引導,確保校園文化的正確發展方向。

4.大力加強校園文化環境建設

一是重視人文環境建設。寫好校史,建好榮譽室,通過資料記載和實物展示,生動形象地反映電大辦學歷程,激勵師生繼承和弘揚電大優良傳統。發揮優秀校友在校園文化建設中的獨特作用,采取“請進來、走出去”的方式,用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就,激勵學生立志成才,報效祖國。

二是重視校內文化設施建設。按照有關規定,設計好,建設好教學場所、圖書館,完善教學設施,優化學習環境,不斷滿足學生學習成才的需要。完善校園文化活動設施,為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。

三是重視校園景觀建設。加強校園規劃和建設,特別是要做好綠化美化工作,用優美的校園景觀激發學生的愛校熱情,陶冶學生關愛自然、關愛社會、關愛他人的美好情操。要在公共場所營造高尚健康的人文景觀氛圍,創造良好的育人氛圍和人文環境,電大的辦學理念及校風、校訓等要在校園景觀中得以突出體現。

四是重視校園治安綜合治理工作。要進一步建立健全責任制,加強學校內部安全管理和安全保衛工作,及時處理侵害學生合法權益、身心健康的事件和影響學校、社會穩定的事端,維護學校正常的教學、工作、生活秩序。

此外,一個積極和諧的學習環境不是單靠學校就能形成的,還要依靠社會、家庭等多方面的合力作用。

《教育規劃綱要》明確提出“到2020年,基本形成學習型社會”,把“加快發展繼續教育”,“構建靈活開放的終身教育體系”,“大力發展現代遠程教育”,“辦好開放大學”等作為基本形成全民學習、終身學習的學習型社會的重要支撐。這些戰略部署為電大的發展提供了新的重大歷史機遇。建設和諧校園是時代的必然,是當代社會所需。目前,我們更要以全國教育工作會議和《教育規劃綱要》精神為指導,構建和諧校園,促進電大教育全面和諧發展。

[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)[M].北京:人民出版社,2010.

[2]魯宏飛,沈艷華,魏馨.校園文化建設與管理研究[M].上海:華東師范大學出版社,2007.

[3]季蘋.學校文化自我診斷[M].北京:教育科學出版社,2004.

[4]丁興富.遠程教育學[M].北京:北京師范大學出版社,2009.

Promoting Scientific Development for RTVU Education with a Harmonious Campus Culture

LI Li,QIU Zhijun
(Hebei Radio&TV University,Shijiazhuang,Hebei 050071,China)

In the new situation as the Party and the government attach great importance to education,it is the current and future important task and responsibility for RTVUs at different levels to study and implement the spirit of national conference and theEducation Planning Outline,in order to build a harmonious campus and vigorously promote the scientific development of RTVU education.In carrying forward the RTVU campus culture with its own characteristics,personnel training should be put at the first place.We should adhere to the socialist core value system as a theoretical basis building a people-oriented,healthy,harmonious and distinctive campus culture,shaping the image of the teachers and students with advanced campus culture,making the campus culture shape and develop people,reaching the purpose of enhancing the overall quality of teachers and students.

campus culture;training objectives;create an atmosphere

G728

A

1008-469X(2011)02-0093-03

2011-01-21

李利(1967-),女,山東夏津人,教育學碩士,副教授,主要從事教育管理研究。