高考作文命題“潛伏”的五大思考

2010年全國高考18套作文命題，從取材上來說，再次拓寬了取材范圍，充分體現(xiàn)了作文題命題取材上的自由開放性和創(chuàng)新靈活性，這種取材導(dǎo)向也是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的理念。這一年的作文命題取材有這樣幾個顯著特點，一是材料簡約精悍而意蘊深刻豐富。18道作文試題中，材料在50字左右的就有9道，占到了試題總數(shù)的一半，160字以內(nèi)的有13道，而材料字?jǐn)?shù)最多的是福建卷，有255個字。簡約而不簡單，以極少的文字卻表達(dá)了極豐富的內(nèi)涵，如山東卷僅列夫·托爾斯泰的一句名言，內(nèi)蘊卻是相當(dāng)深刻的。二是取材范疇廣泛，材料形式多樣。18套作文命題涉及到了古今中外的人物故事、當(dāng)今熱論的話題、哲理故事、自然現(xiàn)象、神話傳說以及幾何學(xué)等等，并且出現(xiàn)了漫畫材料，這是全國卷Ⅰ繼2007年漫畫材料作文之后的又一次命題。

高考作文命題的形式是為高考的命題導(dǎo)向和理念服務(wù)的，當(dāng)今的高中生需要什么樣的作文命題？當(dāng)今的高考作文命題應(yīng)該對高中生承擔(dān)什么樣的責(zé)任？這是現(xiàn)在全國及各自主命題省市命題者必須深入思考和探究的問題。從2010年的作文命題來看，全國18套作文試題幾乎都在“張揚”同一個信息，那就是生活——關(guān)注社會生活、體察生活、思考生活、感悟生活，并在寫作導(dǎo)向中有意識地引導(dǎo)考生表達(dá)個人認(rèn)識與觀點，辯證而理性地思考問題，這正是時代發(fā)展和課程改革的需要和要求。

高考作文的命題是一個極其嚴(yán)肅而重要的事情，它既具有了選拔優(yōu)秀學(xué)生的顯性而實際的功能，也擔(dān)負(fù)了影響考生認(rèn)知、思考、價值觀、世界觀等精神世界方面的導(dǎo)向責(zé)任。后者是隱性的功能，也是我們所更應(yīng)該關(guān)注的問題，因為這畢竟是高考作文命題的主題考查內(nèi)容。綜觀去年的全國18套作文命題，我們會深深感到，高考作文在倡導(dǎo)考生理性認(rèn)識問題、辯證看待問題的背后，“潛伏”著五大疑問，這是帶給每一個考生乃至整個社會的思考。

思考一：時代進(jìn)步，是與時俱進(jìn)還是理性堅守？

時代日新月異，社會突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上的富足與充裕，勢必會對各種意識形成沖擊和誘惑。尤其是對我們的思想觀念、思維方式以及生活習(xí)慣等方面帶來影響，面對形形色色、千變?nèi)f化的社會現(xiàn)象，我們是選擇與時俱進(jìn)還是選擇理性堅守？這需要智慧的抉擇，抉擇中更體現(xiàn)了一個人的人生觀、世界觀和價值觀。而高考作文命題對此點的考查自然也是檢驗一個考生的認(rèn)識程度和精神境界的，考生對問題要能夠辯證地分析，該與時俱進(jìn)就與時俱進(jìn)，該理性堅守就理性堅守，同時也會有既要與時俱進(jìn)也要理性堅守的時候。考生要有一個正確的態(tài)度與看法，對問題決不可一刀切。帶給我們這一思考的作文試題有全國卷I、全國卷II、浙江卷、安徽卷、上海卷、遼寧卷、江西卷等。

【新題拓展】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

1. 情人節(jié)、圣誕節(jié)、愚人節(jié)這些西方的節(jié)日逐漸進(jìn)入中國并且很受年輕人喜歡，對此有人認(rèn)為是西方文化入侵，有人認(rèn)為是東西方文化的融合。

2. 截至2010年10月，為了增進(jìn)世界各國人民對中國語言文化的理解，中國已在96個國家(地區(qū)) 建立322所孔子學(xué)院和369個孔子課堂。

3.自2008年1月1日起，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)成為國家法定假日。這被認(rèn)為是對中國傳統(tǒng)文化的致敬。

4.報載：因為祭祖上墳燒紙，清明節(jié)已成為全年火災(zāi)發(fā)生率較高的一天。

要求選準(zhǔn)一個角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，面對當(dāng)前東西方文化的交融和碰撞，我們該何去何從？這道題至少有這樣三個大的寫作方向：一，堅守和弘揚傳統(tǒng)文化。越是民族的越是世界的。二，容納西方文化。海納百川，有容乃大。三，在堅守中揚棄，在容納中選擇。時代發(fā)展，我們也要與時俱進(jìn)。無論對傳統(tǒng)文化還是西方文化，我們都不可能一味承襲接納。在新的時代，我們要兼容并包，創(chuàng)造屬于我們自己的嶄新文化。當(dāng)然，這里可以聯(lián)系史實，高談總論，也可以從個人體驗寫起，由點到面，以小見大。

思考二：現(xiàn)實生活，該以什么樣的心態(tài)面對？

在現(xiàn)實生活中，我們該以什么樣的心態(tài)面對？這是值得思考的問題，因為不同的心態(tài)所致的結(jié)果也是迥異甚至有天壤之別的。生活是一面鏡子，你以什么樣心態(tài)對待它，他就會對你呈現(xiàn)出什么樣的表情。因此，高考作文命題對此內(nèi)容的考查恰恰能夠引導(dǎo)考生正確對待生活，尤其是在對待生活中的難題（挫折、磨難、誘惑、得失等等）的時候，心態(tài)就顯得更為重要了。2010年涉及這一內(nèi)容的試卷有北京卷、上海卷、天津卷、安徽卷、廣東卷、江蘇卷、江西卷、重慶卷、湖南卷、遼寧卷、新課標(biāo)卷等。

【新題拓展】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

法國飛行員、作家圣·埃克絮佩里所寫的《小王子》是部充滿詩情畫意的童話。圣·埃克絮佩里在這部作品里表達(dá)出這樣的看法：物質(zhì)的豐富彌補不了精神的匱乏。人的偉大在于人的精神。人生歸根結(jié)蒂不是上帝賜予的一件禮物，而是人人要面臨的一個問題。人的價值不是與生俱來的，而是后天獲得的。“我的行動，從今以后，一個接一個，組成我的未來”。人的不折不撓的意志可以促成自身的奮發(fā)有為。在人生的旅途中，是愛讓我們驅(qū)逐孤獨，獲得心靈的寧靜和歡樂。

讀了上述文字，觸動了你怎樣的聯(lián)想，引發(fā)了你怎樣的思考？請選擇其中一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不得抄襲。

【思路點撥】面對生活，我們常常需要拿出自己的思考和選擇。寫作材料至少給我們提供了這樣幾個寫作角度：1.面對富足安逸的生活，我們該怎樣過？2.如何尋找物質(zhì)和精神的平衡？3.追尋人生的意義和價值。4.夢想在于追求，未來在于行動。5.抗?fàn)広A得人的尊嚴(yán)。6.不屈不撓的意志是成功的保障。7.愛為我們的生活添彩。其實，這里的寫作角度很廣泛。可以寫議論文，更可以聯(lián)系自己的經(jīng)歷和感悟?qū)懹洈⑽摹?/p>

思考三：人生成長，需要營造什么樣的環(huán)境？

青年學(xué)生的成長成才，是整個社會所關(guān)注的問題。青少年的健康成長不僅僅指身體的正常發(fā)育成長，更重要的是他們的心靈成長，包括精神品質(zhì)的養(yǎng)成、思想意志的培就、理想抱負(fù)的樹立、人生價值觀的明確等等諸多方面。在他們成長的人生道路上，我們要遵循青少年成長的規(guī)律，既不可抑制束縛，也不可揠苗助長，要為他們的健康成長營造良好的環(huán)境氛圍，提供良好的外部條件，正確引導(dǎo)，使他們成長為社會需要的合格人才。在這一點上，整個社會有著不可推卸的責(zé)任。對此，青少年學(xué)生也應(yīng)該有著清醒而明晰的認(rèn)識。高考作文命題對此的考查也正說明了這一點。譬如2010年的全國卷I、北京卷、天津卷、上海卷、安徽卷、廣東卷、山東卷、江西卷、重慶卷、遼寧卷、江西卷、浙江卷、新課標(biāo)卷等就對成長問題進(jìn)行了不同程度的考查。

【新題拓展】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

操之過急

要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】這是一則漫畫作文，我們首先看出了漫畫的內(nèi)容：鴨子為了培訓(xùn)“孩子”的游泳本事，將鴨蛋投進(jìn)了河里。這顯然是一種錯誤做法，這種現(xiàn)象也恰恰反映出了社會中的一種錯誤的教育理念，為了想使孩子有出息，提前進(jìn)行了各種不適合該年齡階段的教育，結(jié)果往往會適得其反。這就啟示我們，要遵循規(guī)律辦事情，不可盲目拔高，不可操之過急。

思考四：觀照反思，是隨波逐流還是尋找自我？

時代的發(fā)展，總會有一些美好的事物隨之消逝，但不經(jīng)意間，總會有一些東西輕輕撩撥起記憶中那根懷舊的琴弦，讓我們對美好的往昔充滿懷念，對今不如昔的歲月產(chǎn)生無限感嘆。高考作文命題對此內(nèi)容的考查，意在喚起人們對美好事物與美好歲月的堅守與傳承，守住那份懷想，讓我們的人生豐富而多彩。2010年對此考查的作文試題有全國卷II、湖北卷、江蘇卷、江西卷等。

【新題拓展】閱讀下面材料，按要求作文。

我們得到了現(xiàn)代的進(jìn)步，卻失去了歷史的厚重；我們得到了城市的繁華，卻失去了鄉(xiāng)村的寧靜；我們得到了生活的快捷，卻失去了心靈的悠然；我們得到了成熟穩(wěn)重，卻失去了童年的單純快樂；我們失去了安逸，卻得到了充實；我們失去了白云的飄逸，卻得到了藍(lán)天的深邃；我們失去了一次機(jī)會，卻得到了另一種嶄新的生活；我們曾為得到而欣喜若狂，也曾為失去而痛不欲生。

讀了上述文字，你有何感想？請聯(lián)系社會實際或你的人生體驗，以“得失之間”為題目，自定立意，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲。

【思路點撥】這個題目的寫作空間很大，學(xué)生寫作的自由度較高，應(yīng)該都有話可說。我們可以寫對得失本身的思考或體驗，也可以寫對得失態(tài)度的認(rèn)識與體會；我們可以從社會、歷史的角度寫起，也可以從個人的體驗寫起；可以說理，更可以敘事抒情。要緊的是寫出自己深切獨到的思考而不流于浮泛，寫出自己的真情實感而不失之空洞無物，無病呻吟。

思考五：待人處世，如何對待自我與他人的關(guān)系？

生活在社會中每一個人都是時時刻刻和他人有著千絲萬縷的聯(lián)系的，而不是孤立存在的。那么如何立身處世待人接物，是我們每一個所必須學(xué)習(xí)和掌握的能力，這是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，更是一種精神境界。高考作文命題對此考查自然是引導(dǎo)考生懂得如何處世，學(xué)會處理與他人、與集體、與社會的關(guān)系，培養(yǎng)考生關(guān)愛他人、推己及人、換位思考的良好品質(zhì)。2010年在這一點考查的作文試題有天津卷、山東卷、廣東卷、四川卷、浙江卷等。

【新題拓展】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

大灰熊是森林中最兇猛的動物，只需揮一揮熊掌，便能奪去森林中其它任何動物的生命。然而，它從沒有向一種叫臭鼬的動物發(fā)起過攻擊，它甚至還允許臭鼬與它一同進(jìn)食，盡管臭鼬也是它的敵人。

臭鼬素以獨特的自衛(wèi)方法聞名，它從尾部射出臭水，而且可以在三五米的范圍內(nèi)百發(fā)百中。這種液體會導(dǎo)致被擊中者短時間失明，其強烈的臭味在約800米的范圍內(nèi)都能聞到。更為厲害的是，臭鼬的臭水蘊藏量極其豐富，它可以連發(fā)六次。因此，盡管大灰熊并不喜歡臭鼬，但它聰明地意識到，與其讓臭鼬噴射臭水，熏得自己眼花頭暈，倒不如與它和睦共處要劃算得多。

要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】這則作文材料取材于寓言故事，對我們大家的啟迪是深刻而多向的，既會讓我們驚嘆臭鼬本領(lǐng)的高超和大灰熊的明智，又會讓我們聯(lián)想到我們的實際生活。該作文命題對于引導(dǎo)青年學(xué)生正確處理人際關(guān)系，尤其是與不和諧的人的關(guān)系具有十分現(xiàn)實的意義，而且更能夠引導(dǎo)大家營造和睦、和諧的生活氛圍。結(jié)合本寓言故事，我們大致可以從以下幾個角度進(jìn)行構(gòu)思行文：1.化敵為友，和睦相處。2.各有所長。3.審時度勢，善識時務(wù)。4.兩害相權(quán)取其輕。