2011年中考語文模擬試題(一)

一、積累運用(35分)

1.古詩文名句默寫及文化常識填空。(10分)

(1)落紅不是無情物，_____。

(2)_____，春風不度玉門關。

(3)濁酒一杯家萬里，_____。

(4)僵臥孤村不自哀，_____。

(5)春蠶到死絲方盡，_____。

(6)崔顥《黃鶴樓》中直抒胸臆表達詩人對家鄉思念的詩句是“_____，_____。

(7)《桃花源記》中“桃源人”再三告誡漁人的一句話是“_____”。

(8)李白“蓬萊文章建安骨，_____”詩句中的“建安骨”是指以

為首的作家“剛建清新”的文風。

閱讀下面文字，完成2-4題。

水，是生命的依托，她與人類文明素有難以割舍的情緣。今晚，我們將圍繞水為你講述中國故事，詮釋東方神韻!此刻，A一個小男孩乘一片晶瑩的芭蕉葉馭風而來，他手里捧著( )的水晶五羊。B五羊雕塑是廣州市的城微，五羊千古的傳說為這座城市增添了“羊城”“穗城”兩個動聽的名字。也C為這座繁華都市賦予了奇幼色彩和浪漫氣息!水晶五羊里盛滿了清水，她來自廣州的母親河——珠江，象征著( )和滋養人類的生命之水。此刻，D生命之水傾灑向大地，潤化萬物，澤被蒼生，從古至今，富庶的珠江流域哺育了中國南方廣袤大地，為兩岸人民帶來了豐收、歡樂和希望!

2.給文中加點的字注音。(2分)

(1)圍繞_____(2)詮釋_____(3)盛滿_____(4)廣袤_____

3.上文畫線處各有一個錯別字，找出來寫在規定處并訂正。(2分)

4.將下列同語依次填入文中空缺處，完全恰當的一項是( )。(2分)

A.金碧輝煌 生生不息 B.晶瑩剔透 薪火傳承

C.玲瓏剔透 生生不息 D.玲瓏剔透 源遠流長

5.下面句子沒有語病的一項是( )。(3分)

A.“有媒體報道說，現在不少80后白領遇到戀愛婚姻問題時，喜歡求助塔羅牌解答迷津。”(《中國青年報》2010/6/15)

B.“選準木料之后，木料要在陽光下風干兩年，使其含水率低干10％?！?《讀者》2010/13)

C.“在城里，這些節氣(指‘立夏’、‘小滿’、‘芒種’)早已不講究了，除了清明、端午、立秋、冬至、除夕等幾個大節氣，許多人都講不全二十四個節氣，但在農村，許多老人背得滾瓜爛熟。”(《雜文報》2010/6/11)

D.“記者在遠望六號測量船指揮大廳目擊了嫦娥二號衛星完成星箭分離、實現正常入軌的全過程?！?《揚子晚報》2010/10/2)

6.閱讀下面材料，概括主要信息(15個字以內)。(3分)

據新華社天津10月28日電由國防科學技術大學與天津濱海新區合作研制，耗資6億元的高性能計算機“天河一號”憑借2507萬億次的計算能力成為這一領域“最牛計算機”。曙光公司研制成功的“星云”超級計算系統，以其271萬億次位列第二位。“天河一號”具備每秒鐘1206萬億次的峰值速度和每秒563.1萬億次的Linpack實測性能。經過升級后，其計算能力已達到現在的2507萬億次。與目前已知的全球最快計算機——美國“美洲虎”超級計算機相比，“天河一號”的實測性能是它的1.425倍。最新的全球排名將于11月中旬發布。中科院軟件所研究員張云泉認為，“天河一號”可望問鼎世界超級計算機性能之首。

7.名著閱讀。(3分)

《格列弗游記》中“我”來到語言學校，聆聽了三位教授關于改進本國語言的討論。教授們提出的改進辦法：一是_____，二是_____。作者這樣寫的目的是_____。

8.口語交際。(4分)

“中國女排”是全國人民心中的英雄團隊。在2010年廣州亞運會上，女排姑娘們沒被日本女排世錦賽失利的陰影籠罩，她們在先失兩局的情況下，頑強拼搏。連扳三局，實現了“四連冠”。請以“球迷”的身份給女排姑娘們發一條短信，表達你的心情或看法(60個字以內)。

9.語文實踐。(6分)

某校九年級一班準備在畢業前夕，開展語文實踐系列活動。假如你是該班學生，請完成以下任務：

(1)活動期間要舉行一次“我心中的語文”一分鐘演講比賽，請你設計活動的程序。

(2)在“走進社區，服務群眾”活動中，小敏同學想為張大爺的便民理發店寫一副對聯，但一時想不起來寫些什么，請你代為書寫。

二、閱讀理解(55分)

(一)閱讀下面這首詞，完成10-1l題。(5分)

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

10.概括這首詞的主要內容。(2分)

11.自選角度，對“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”句作些賞析。(3分)

(二)閱讀下面文言文，完成12-15題。(15分)

[甲]環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新其所睹，耳新其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

雖然，公之作樂，吾能言之，吾君優游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學者，皆為才且良；夷狄獸草木之生者，皆得其宜。公東也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?乃公所寄意于此也。

注釋：①公，指歐陽修。②州，滁州。③豐樂，豐樂亭。④醒心，醒心亭。⑤灑然，驚奇的樣子。⑥優游而無為，寬大化民，不用刑罰。⑦夷狄，泛指邊遠地區的民族。

12.下面句子朗讀停頓不正確的一項是( )。(2分)

A.有亭/翼然/臨于泉上者 B.醉翁/之意不在/酒

C.或/醉且勞矣 D.漸聞/水聲潺潺/而瀉出于兩峰之間者

13.解釋下列句子中加點的詞。(4分)

(1)飲少輒醉_____(2)而樂亦無窮也_____

(3)使目新其所睹_____(4)所以然而為名_____

14.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。_____

(2)一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?_____

15.根據你對甲、乙兩文的理解答題。(計5分，第(1)題2分，第(2)題3分)

(1)用自己的話概括“醒心亭”得名的原因。_____

(2)由“山水之樂，得之心而寓之酒也”，“公之作樂，吾能言之”中的兩個“樂”，可以看出歐陽修是怎樣的人?_____

(三)閱讀下面文章，完成16-19題。(15分)

“高速鐵路時代”已經到來

王瑞文

①你知道全球最長的、最快的高速鐵路干線在哪里嗎?

②告訴你，在我們中國。2009年12月26日，武漢到廣州的客運專線正式通車運營。這條鐵路就是目前世界上最長、最快的高速鐵路干線。

③高速鐵路是用高新科技支撐的新型鐵路運輸系統。在普通鐵路線上，即便是特快列車，平均時速也只有60-90千米，而高速鐵路線上的列車平均時速在200-300千米。最高可達400多千米。“和諧號”正式運行時速曾達到394.2千米。所以。現在從武漢到廣州整個行程1100千米，坐高速列車不到3個小時就走完，真是“千里粵漢半日還”啊，而原來這段旅程至少需要十多個小時。

④現在，很多國家都在提倡高速鐵路運輸，這是為什么呢?原來，汽車運行會排放大量廢氣，而且消耗寶貴的石油資源(有統計認為，石油資源還可以用200年左右)，因此，火車替代汽車運輸成為必然。為此，大力推進鐵路的高速化世界上十分流行，其中成效最明顯的是法、德、日、西、韓、美等國。

⑤你可能又要問，高速鐵路有什么特別的要求嗎?

⑥當然，高速鐵路不是誰都能發展起來的，它涉及到牽引、制動、空氣動力學、路軌鋪設和自動化管理等許多方面的一系列高新技術，難度相當大。我國也是在技術全面提高后。才追趕上了其他國家。

⑦為了提高車速，通常在列車的首尾要各配置一臺大功率自控同步牽引機車，其車頂與高壓電纜(又稱接觸網)相連，并采用特殊的加速裝置。如“和諧號”就采用了“動力分散式”裝置，即將多個小功率電動機分散安裝在第一、四、五、八節車廂內，這些車廂既載客又有牽引動力，故稱動車組，而無動力的車廂則稱為拖車。“武漢——廣州”動車組就是由四動四拖組成。每節動車上裝有4臺550千瓦的牽引電動機，整個列車的牽引功率為8800千瓦，定員601人。車頭則須設計為類似飛機一樣的流線型(俗稱“子彈頭”)，以減少行進中空氣的阻力。

⑧速度快了，行車安全也變得更為重要。為此，路軌的設計上必須盡量降低PQ值(力學名詞)，以防列車行進在彎道時，由于強大的一質性作用，造成脫軌事故。其次，是采用電子計算機安全監控系統，借以監測列車的制動效果、轉向架的穩定性、列車的行進速度、位置、與其他車輛的距離等。第三，盡量消除鐵路與公路的平面交叉，防止汽車等誤入鐵路與火車相撞；在必須交叉的道口，則安裝先進的報警裝置。

⑨乘坐過高速列車的人會發現，乘坐時似乎沒有什么特殊的感覺。這是因為高速列車在舒適度上也有特殊的設計。如法國的一種新型列車精心設計了懸浮減震設備和低噪音空間設備。各個車廂寬敞、明亮，頭等艙還有一個小“沙龍”，內有電話和現代音像設備。車門顏色也各不相同，一看便知該車廂屬于何等級。美國的X2000型列車，每個座位都裝有立體聲耳機、計算機連線、瑞典梨木制作的餐盤和觀看沿途田園風光的大型觀景窗，車內還有會議室、傳真機和娛樂設施等。乘這樣的火車出行，真可以說是一種愉快的享受了。

⑩高速鐵路的崛起，是交通運輸史上的一場革命，它將改變人們的地理概念和生活方式，其意義完全可以與20世紀50年代噴氣式客機的問世媲美。

16.作者主要從哪些方面來介紹“高速鐵路”的?(3分)

17.第③段除了“列數字”外還運用了哪些說明方法?(3分)

18.第⑧段中兩個加點的同語“盡量”可否去掉?為什么?(3分)

19.為什么說“‘高速鐵路時代’已經到來”?(用文中的原句回答)(3分)

20.根據你的積累，寫出“千里粵漢半日還”所化用的詩句及其作者。(3分)

(四)閱讀下面文章，完成21-24題。(20分)

我把自己扶起來

馬德

高考發榜的那天，曉靜哭了整整一個晚上。

第二天，她站在了班主任李老師面前，劈臉問：“老師，我是不是沒有考大學的命?”她的話冷冷的，彌漫著絕望之后的悲涼。

李老師的心一驚。是的，這是曉靜第二次高考了。

曉靜雖說是個女生，但更多的時候，表現得像個男孩子。她說，她得像個男人，這樣好讓母親有主心骨。曉靜的父親前些年去東北做買賣，結果一去不復返，在那邊另成了一個家，撇下了曉靜娘兒倆。開始，母親要死要活地鬧。曉靜說，媽，這個世界離開誰都能活，沒有他，咱們一樣能活得好。

一個柔弱的女孩子，擔起了一個家。

曉靜學習刻苦，成績也不錯，也許，她太過緊張了，連續兩年高考，她的成績都低得令人難以置信。

命運，似乎有意跟這個可憐的孩子開玩笑。

李老師問：“你信命?”曉靜低著頭，一言不發。此刻，她正籠罩在宿命的陰影里，無法掙脫。

“我也信過命。”李老師的這句話剛出口，曉靜猛地抬起頭，略帶驚疑地看著他。顯然。老師的回答有些出乎她的意料。

“是的，我也曾信過命，和你一樣?！闭f完，李老師攤開雙手，一邊給她看，一邊說：“你看，我手指的骨節粗嗎?”

曉靜不知道老師葫蘆里賣的什么藥，看看手，又看看老師，滿臉疑惑。“老師，這怎么啦?”她問。

“這里邊有一個故事。我講給你聽?！崩蠋熓掌痣p手，接著說：“我參加高考那年，和你一樣，落榜了，由于家里很窮，人們都勸我別上了，說祖墳上沒有那棵草，上破天也沒用。村里的一個老先生，人們都很尊敬他。有一天，他抓起我的手，仔細端詳了又端詳，嘆了口氣說，你沒考大學的命，你就是一個干莊稼活的。說完，他指著我的手，解釋說，你看你的手指頭，又短又粗的，不像貴人的手，貴人的手指纖長，鳳爪似的。為此，我曾經偷偷地留意過那些考上的同學，果然，他們的手指頭，都細皮嫩肉，又細又長的，跟老先生說的一樣。再看自己的手，不覺自慚形穢，無盡的自卑和絕望在心底翻滾著。那時候，我真的有點認命了?！?/p>

“那，后來呢?”或許，相同的遭遇激起了曉靜的共鳴，她急切地想知道后來發生了什么。

“后來，我還是復讀了一年。那一年，我不是為自己復讀的，我是為天底下所有和我一樣長著短粗手指的人復讀的。我忍辱負重，咬著牙堅持了一年。我當時只有一個念頭，那就是打破宿命，推翻魔咒。記得高考成績下來的那一天，有人說我考上了，我沒敢相信。直到，我對著成績單，用我短粗的手指頭比畫著一點一點認真地看完，才徹底確信。自己考上了?！?/p>

“好，太好了!''當李老師講到這里，曉靜輕輕地擊了一下掌，發自內心地為這一結果叫好。

“所以，對于命運，我們可以敬畏，但絕不去迷信。而要破除這宿命，是需要一點不屈不撓、不服輸的勁頭的。你說呢?”李老師語重心長地對曉靜說。

“是，老師，我知道自己該怎么做了。”曉靜說這話的時候，緊緊地握住了自己的拳頭。

曉靜最后選擇了繼續復讀，她差不多是那所學校唯一一個有勇氣復讀2年的學生了，走在校園，學生們偶爾也指指點點的，但她從來沒有在意過，一如既往，有說有笑的。她成了校園里一道別樣的風景。

命運沒有再難為她，第三年，曉靜考了630多分，考取了北京的一所有名的高校。

報到的那一天，曉靜去看望了李老師。曉靜說：“老師，過去的這一年，我覺得自己真正長大了。你說得對，對于命運，可以敬畏，但絕不能迷信。是的，當一個人不再被宿命主宰和左右的時候，天底下，也就沒有什么可以阻擋住成功的腳步了?！?/p>

“另外，還有個秘密，我得向你透露一下。”曉靜說完，故意神秘地背起手，有些頑皮地看著李老師。

“什么秘密?”李老師有些丈二和尚摸不著頭腦。曉靜突然從背后抽出手來，攤在李老師面前，老師的臉頓時紅了，他驚訝地喊道：“天哪，你的手指居然也……”

“是的。老師，我和你的手指是一樣的。不過，一個道理已在我心中永難磨滅：什么樣的手，不會決定一個人的命運，但，一個人的命運，一定掌握在自己的手中。而且，在跌倒的時候，我懂得了自己把自己扶起來。”

說完，曉靜一臉的驕傲和自豪。

21.概述本文的故事梗概。(4分)

22.文章的開頭有什么特點?試作些點評。(4分)

23.(1)曉靜是怎樣的一個女孩?從她的故事中你悟出了什么道理?(4分)

(2)作者在刻畫人物的過程中十分注重生活細節的描寫，舉出一處作簡要分析。(4分)

24.李老師的教育方式如何?請發表你的看法。(4分)________________________________________

三、寫作(60分)

25.每一個人都在路上或悠閑、急匆，或順暢、艱難地行走著。每一天，在路上都發生著這樣或那樣的事情……

請以“在路上”為題寫一篇文章。除詩歌外，文體不限；字數不少于600字；文中不得出現真實的地名、校名和人名。