2011年中考語文模擬試題(二)

一、積累運用(共23分)

(一)積累(共13分)

1.閱讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內。(2分)

想來，我還算個幸運兒，兩次單日入園超50萬的日子，我競都在園區內。不過說實話，看著園區內人潮yong動，各場館前長蛇般的隊伍，那種感覺很難用言語形容。其實，在世博園區內往往需要有點另辟蹊徑的精神。有人排隊排得辛苦，也有人yi然自得。世博會，既是你的，也是他的，但說到底是自己的。我想，何必非得找園區里人多的地方湊呢?打破常規，來一場屬于自己的世博之旅吧。

2.默寫。(8分)

①無絲竹之亂耳______。 (劉禹錫《陋室銘》)

②晴川歷歷漢陽樹，______。 (崔顥《黃鶴樓》)

③剪不斷，理還亂，是離愁。______ (李煜《相見歡》)

④______，誰家新燕啄春泥。 (白居易《錢塘湖春行》)

⑤杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中期盼社會發展，庇佑天下寒士，表現憂國憂民情思的名句是：“______，______。”

⑥李商隱《夜雨寄北》中，詩人想象他日相逢，燭光下情意綿綿、共敘衷腸的情景的詩句是：“______，______。”

3.名著閱讀。(3分)

[甲]便對眾人叫道：“大家都看見的，我楊志沒辦法才在這里賣刀，這流氓不講道理要搶我的刀，還打我!”牛二說：“打死你又怎么樣?”說著又是一拳。打得[甲]“火從心上起，怒向膽邊生”，只見寒光一閃，流氓牛二倒在楊家的祖傳寶刀下——刀刃上果然滴血不沾。

(1)選文中[甲]指的是______(填人名)，他的綽號是______ 。

(2)用簡要的語言概括與[甲]有關的兩個故事。

(二)運用(共10分)

4.綜合性學習。(3分)

某班舉行以“發展經濟與保護生態環境”為主題的辯論活動，下面是甲方同學的一段辯詞：

我方認為要始終將經濟發展放在首位。一方面，經濟不發展，人們的生活水平就難以得到提高。環境再好有什么用?另一方面，經濟發展了，手中有錢了，我們還可以對環境進行治理嘛。許多西方發達國家不也是這樣的嗎?

如果你是乙方主辯，請針對對方的論點和論據進行反駁，表達你方的觀點和理由。

要求：先擺出你方觀點再進行反駁。

觀點：______

反駁：______

5.為下面一則新聞擬一個標題。(4分)

今天是第三十八個世界環境日，今年中國為世界環境日確定的主題為“低碳減排，綠色生活”。在當下的中國，低碳生活已經成為一種風尚，滲透到人們生活的方方面面。少開車、少開空調、節約水電、少使用塑料袋等綠色節能的生活方式正在為越來越多的國民所認可。在其他國家，低碳綠色的生活方式也已經為人們津津樂道，并通過實踐積累了不少值得借鑒的經驗。

標題：______

6.閱讀下列關于“奢侈品消費”的三則材料，寫出你的探究結果。(3分)

材料一：《南方周末》近日刊發的一篇報道稱，遭遇金融危機的全球奢侈品消費市場上，中國人成了救世主；在全球頂級奢侈品云集的巴黎香榭麗舍大街和紐約第五大道。“世界既不是平的，也不是圓的，而是中國人民的”。中國的新富們在歐美和國內上海、廣州、北京那樣的大都市揮金如土地購買路易威登、古奇等奢侈品牌的商品。

材料二：人類的滿足感和幸福感主要源自社會關系、工作和閑暇這三大源泉，而不是來自市場上的消費。并且在這些領域中，一種滿足的實現并不絕對或相對地依賴富有，來自商品消費——無論該商品多么奢華，人的滿足是有限的，而來自人際和諧共處的滿足是無限的。

材料三：有句英國諺語說得好：“一個暴發戶的成功只需要一個晚上，一個貴族的養成需要三代。”這里的貴族指羅素、丘吉爾這樣的人：有力量、有學問、也不差錢。這些話告訴那些富得錦衣玉食的人們：“只買貴的不買對的”并不見得成貴族。而正是在那些奢侈品的母國，我們可以看到蓋茨那樣的富豪們在崇尚簡樸生活。

二、閱讀理解(共47分)

(一)閱讀李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，完成7-8題。(共5分)

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西!

7.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西!”這一名句運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?請簡要分析。(3分)

8.作者為什么要把“愁心”寄予“明月”?(2分)

(二)閱讀《橡樹的使命》一文，完成9-12題。(共11分)

①在一個可能是任何地方的地方，在一個可能是任何時間的時間，有一個美麗的花園，里面長滿了蘋果樹、橘子樹、梨樹和玫瑰花，它們都幸福而滿足地生活著。

②花園里的所有成員都是那么快樂，唯獨一棵小橡樹愁容滿面。可憐的小家伙被一個問題困擾著，那就是，它不知道自己是誰。

③蘋果樹認為它不夠專心，“如果你真的努力了，一定會結出美味的蘋果，你看多容易!”玫瑰花說：“別聽它的，開出玫瑰花來才更容易，你看多漂亮!”失望的小樹按照它們的建議拼命努力，但它越想和別人一樣，就越覺得自己失敗。

④一天，鳥中的智者雕鶚來到了花園，聽說了小樹的困惑后，它說：“你別擔心，你的問題并不嚴重，地球上的許多生靈都面臨著同樣的問題。我來告訴你怎么辦。你不要把生命浪費在去變成別人希望你成為的樣子，你就是你自己，你要試著了解你自己，要想做到這一點，就要傾聽自己內心的聲音。”說完，雕鶚就飛走了。

⑤小樹自言自語道：“做我自己?了解我自己?傾聽自己內心的聲音?”突然。小樹茅塞頓開，它閉上眼睛，敞開心扉，終于聽到了自己內心的聲音：“你永遠都結不出蘋果，因為你不是蘋果樹；你也不會每年每天都開花，因為你不是玫瑰。你是一棵橡樹，你的命運就是要長得高大挺拔，給鳥兒們棲息，給游人們遮陰，創造美麗的環境。你有你的使命，去完成它吧!”

⑥小樹頓覺渾身上下充滿了力量和自信，它開始為實現自己的目標而努力。很快它就長成了一棵大橡樹，填滿了屬于自己的空間，贏得了大家的尊重。這時，花園里才真正實現了每一個生命都快樂。

⑦在生活中，所有人都有自己需要完成的使命和屬于自己的位置，不要讓任何事或任何人阻止我們認識和享受我們存在的美妙真諦。

9.讀完全文，說說橡樹的使命究竟是什么。(2分)

10.文中第③段寫蘋果樹、玫瑰花的作用是什么?(3分)

11.鳥中的智者雕鶚“智”在何處?作者賦予了它怎樣的形象?(3分)

12.結合選文最后一段的內容，用簡明的語言說說小橡樹的經歷帶給你的啟示。(3分)

(三)閱讀下面兩段文言文(節選)，完成13-17題。(共13分)

[甲]京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

[乙]布席之初，唱者千百，聲若聚蚊，不可辨識。分曹部署，競以歌喉相斗，雅俗既陳，妍媸自別。來幾而搖手頓足者，得數十人而已；已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜，寂然停聲，屬而和者，才三四輩；一蕭，一寸管，一人緩板而歌，竹肉相發，清聲亮徹，聽者魂銷。比至夜深，月影橫斜，荇藻凌亂，則簫板亦不復用；一夫登場，四座屏息，音若細發，響徹云際，每度一字，幾盡一刻，飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣。

注釋：①布席：安設宴席。②分曹部署：分批安排。③妍媸：美丑，這里指優劣。④瓦釜：用陶土做的鍋，比喻庸下的人或物，這里指粗俗的歌調。⑤屬：跟隨，連接。和：唱和。⑥輩：群。⑦竹肉相發：簫管聲伴著歌唱聲。⑧度：按譜唱歌。⑨幾盡一刻：形容歌聲持續時間長。古代分一晝夜為一百刻。

13.解釋加點的字。(4分)

滿坐寂然( )幾欲先走( ) 比至夜深( )雅俗既陳( )

14.翻譯句子。(2分)

已而明月浮空，石光如練，一切瓦釜，寂然停聲。

15.[乙]段文字是斗歌場面，描寫生動，筆法細膩。若按場景先后而言，則從歌者蕓蕓到曲高和寡，從熱鬧喧嘩到空靈寂靜。其中比喻歌聲嘈雜的句子是“______，______”，比喻歌聲高亢的句子是“____________”，作者寫月亮，運用景物烘托歌聲效果的句子是“______，______”。對“一夫登場”演唱效果作者評價的句子是“____________”。(2分)

16.《口技》中表演者依次表現了三個場景，分別是：______、入睡、______。而《虎丘記》表現的內容是______。(3分)

17.[乙]文中“飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚矣”運用了哪種描寫手法?[甲]文中也多處運用了這種描寫手法，請舉出一例，并分析其妙處。(2分)

(四)閱讀趙化魯《追憶逝水華年》一文，完成18-22題。(共18分)

①寫下這個題目，有幾分惶恐。不是慨嘆歲月匆遽，而是害怕被人指責抄襲名家篇名。記得有個叫馬賽爾·普魯斯特的法國人，寫過很有影響的一部小說，題目大致被譯成這個樣子，小說主線是圍繞一個人對自己青春的無限懷戀與追念。得聞名導演馮小剛的賀歲片《非誠勿擾》票房突破3個億，竊以為，是“非誠勿擾”這句耳熟能詳的常見語，給新片帶來了吉祥。

②我用“追憶逝水華年”為題，不僅僅是借得名家行頭，實在是因為此語銘心刻骨。有人說喜歡回憶是衰老的象征，也許有理。但十歲女兒剛才還在埋怨舊歷新年的步履蹣跚，除了說明她的天真，還可以驗證的就是她絲毫不曾感知過歲月的滄桑。沒有理由讓每個人都去懷舊，但走過不短的一段路之后，驀然回首，山水蒼茫間，惆悵與感喟會莫名來訪。

③在年且九旬的祖母眼中，我還是那個少不更事的孩童。在萍水相逢的文友那里，已經有人在我姓氏前面冠以“老”字。二十年前，被一拔高中生叫作“老師”時，我年方弱冠；二十年后，我寄身校園，曾經叫我“老師”的當年弟子早已成為了老師，他教出的學生也回到母校任教，哦，老師!逢青春稚嫩的聲音稱我老師，每每情思恍然。感喟中，不知今夕何年!

④幼時，盼望著新年；初中，唱著“我們是八十年代的新一輩”期待“二十年后再相會”；高一開學，語文老師布置作文“二○○○年回母校”；大學畢業，教授寄語：直掛云帆濟滄海……一路風雨一路歌，對女兒的新年渴盼，我會心一笑；初中同學再會，塵滿面，鬢如霜，縱使相逢應不識；高中同學分離十八年后的聚會早已舉辦，大學教授不久前相見時斯人老態龍鐘……追憶，追憶成為心頭不能拂卻的心悸。

⑤信筆寫下情意綿綿的文字，喜歡借助文字表達胸中也許浪漫的情思。有年齡不詳的讀者讀罷，笑我自作多情地裝嫩；不無善意的熟人相勸，切莫如此地不合時宜。細心的友人探問，所寫是新品還是舊作?年長的上級不止一次地拍著我的肩頭打趣：你都是快四十的人了吧?言外之意，耐人尋味。

⑥呵呵，吟詠蘇子“老夫聊發少年狂”，逐漸不顯矯情。年相若的同庚政界馳騁，少我許多的才俊文壇風光，而老大不小的我終于被冠以“新銳”，有著名媒體提名我角逐“新秀”。在少年時代就崇尚無比的某知名報社授予我該報網站本年度十大人物之際，不是英雄的我，頓然如老杜般，熱淚沾襟!唉，說好不要感傷，說好爭取陽剛，怎么寫著寫著就原形畢露?一直不欣賞的一首歌，是某歌星蹦蹦跳跳地唱老百姓今兒真高興，高興沒有錯誤，問題是旋律鬧人，歌詞空洞。張繼《楓橋夜泊》引來了海外來客對寒山寺的追慕，歌手毛寧《濤聲依舊》把唐詩的意境演繹得如泣如訴。

⑦我愿意快樂，我追尋陽光。詩人說，有影子，說明有光的存在。黑色的眼睛幫助詩人尋找光明，所以追憶也是另一種意義的前行。領袖人物不是教導我們“忘記過去就意味著背叛”嗎?寫情大師李義山“一弦一柱思華年”，此情可待：七絕圣手王昌齡“黃沙百戰穿金甲”，為破樓蘭。競夕起相思的情人，春日凝妝上翠樓的少婦，問世間情為何物的詞客啊，肯將衰朽惜殘年的文公!古圣先賢，引車賣漿者，皆非草木；達官顯貴，江湖相忘者，人同此心。

⑧哲人說，人類一思考，上帝就發笑。是嗎?我這邊一提筆，恍覺得意而忘言。“荃者所以在魚，得魚而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”莊生在前，吾輩復何以言?曉夢迷蝴蝶，春心托杜鵑，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜!撫今追昔，一萬年太久，只爭朝夕!

⑨歲末，心緒飄搖。援翰寫心，追憶逝水華年……

18.通讀全文，體會在追憶逝水年華的過程巾，作者始終飽含著怎樣的情感。(3分)

19.聯系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義和作用。(4分)

(1)但十歲女兒剛才還在埋怨舊歷新年的步履蹣跚。

(2)唉，說好不要感傷，說好爭取陽剛，怎么寫著寫著就原形畢露?______

20.閱讀第④段，談談對劃線句子“追憶，追憶成為心頭不能拂卻的心悸”的理解。(4分)______

21.第⑦段列舉了領袖人物、李義山、王昌齡的例子，表達了作者怎樣的觀點?(3分)

22.選出對文章內容和寫法理解不恰當的兩項。(4分)( )( )

A.文章開頭作者有幾分惶恐的原因是害怕被人指責抄襲名家篇名。

B.文中“二十年前”“二十年后”，運用對比的手法，形象地寫出了“我”感受到的時光流逝、世事變遷。

C.不止一次地拍著我的肩頭打趣：“你都是快四十的人了吧?”一句是引用年長的上級的語言，側面烘托我的年齡的增長。

D.文章第⑧段，在回憶往事時，“我”忽然有了和莊子一樣的得意而忘言的感觸。

E.全文引用名家名句，信手拈來，極富文學氣息，表現了作者較為深厚的文字功底。文章語言平實、優美，耐人尋味。

三、作文(共50分)

23.請以“越來越______”為題寫一篇不少于600字的文章(除詩歌外體裁不限)，在橫線上填寫恰當的詞語，把題目補充完整。文中不要出現(或暗示)真實的人名、校名、地名。