十五歲的史觀

十五歲的孩子在香港的德國瑞士國際學校上學，每天搭乘印著“德瑞學校”校名的專車上下學。德瑞學校的德語學生其實主要來自三個國家：奧地利、瑞士、德國?！敖裉煊职l生了?！币贿M門他就說，放下了書包。

他說的是，德瑞校車和一輛英國學校的校車在半山上擦身而過。英國學生在車內一看見德瑞校車，就全體高舉起右手，對著德瑞學生大喊：“嗨，希特勒!”然后就東歪西倒地大笑。

“那你們怎么反應?”我問他。

“同學都很氣啊?！彼吤撉蛐呎f，“可是也沒辦法。車子一下就過去了。”

如果不是“車子一下就過去”，我知道，少年們有群架要打了。在赤柱的足球場上，在淺水灣的沙灘上，孩子說，有些英國學生只要看見是講德語的人，就會把手舉起來，發出挑釁的喊叫。有些德國學生就會一邊怒罵，“媽的，希特勒跟我有什么關系”，一邊生氣開始追逐。

“有一次，在麥當勞，”華飛說，“兩個英國學生，聽見我和一個朋友說德語，就把手舉起來，沖著我們喊‘嗨希特勒’。我們就走過去，說，‘你們是什么意思?”。

“他們呢?”

“他們大概以為我們要打架，就趕快說‘對不起’。跑走了?！?/p>

“為什么，”晚餐桌上，我的少年問我，“都已經六十年了，歷史好像還沒有過去?”

那是二零零五年二月十三日。星期天，所以我們有充分的時間談我們個別讀到的文章。當天國際新聞有一個焦點；二月十三日是德瑞斯登大轟炸六十周年，德國右翼分子將在德瑞斯登舉行大游行，紀念被盟軍炸死的亡魂，也企圖利用古城的悲情，塑造德國是“被害者”的形象，以爭取選票。德國政府則擔憂右翼勢力的崛起和擴張，步步為營地試圖防堵。

一九四一年，英國空軍有人建議，要用地毯式轟炸來摧毀德國的城鎮，才能真正斷折德國的戰斗士氣。這是一種“恐怖戰”，在一九四二年正式成為對德作戰策略。英美盟軍用的是一種“暴雷火”攻擊；飛機對準大城市拋下大量填滿高燃度化學品的“火彈”。當城市陷入火海時，著火區上方溫度快速升高，而地面層的冷空氣迅速侵入，人，便被火海卷入。

一九四五年，文化古城德瑞斯登被選中了，城內除了原有的六十五萬人口之外，還有幾十萬難民的聚集。在德國投降前三個月，德瑞斯登被密集轟炸了整整兩天，死亡人數究竟是三萬五千還是十萬人，歷史學家到今天也說不清。

對德瑞斯登的轟炸屠殺，是不是一種“戰爭罪行”呢?英美盟軍是不是該受譴責呢?德瑞斯登的市民，有沒有權利為自己受難的親人哀傷或憤怒呢?憤怒的對象，是始作俑者的德國自己，還是丟下“火彈”的英美聯軍呢?如果是對自己，六十年的懺悔和自我鞭笞夠不夠呢?如果是英美，那么被德國飛機所炸死的人——蘇聯就有五十萬人因德機轟炸而死，又該對誰憤怒?如果德瑞斯登的轟炸是一種罪行，那么廣島和長崎要怎么看呢?如果全世界都要德國為歷史賠償賠罪，那么日本又以什么標準可以被容許不賠償賠罪呢??

二月十三日當天，德瑞斯登出現了三股人潮：上千的市民別上了白玫瑰，默哀死者，祈禱和平。右翼分子游行，要英美承認錯誤。左翼分子聚集，反制右翼分子，圍堵新納粹主義的再生。每一股人群，都在試圖掌握歷史的解釋權，因為歷史怎么解釋，決定了權力的去處，也決定了未來的日子怎么過。

“當我們這一代變成總統和總理的時候，”華飛說，一口咬下脆脆的春卷，“不知道會怎么解釋德瑞斯登?！?/p>

那可能是二0四0年，少年五十歲的時候。