廣州市南沙區南沙街中心幼兒園數學學具集錦

神奇數字操作盒

劉娟蘭 余子寧 麥潤嬌

制作意圖：作品是通過游戲的形式，讓幼兒理解數學，運用數學。通過一系列操作鞏固幼兒對10以內數加減運算的理解，考慮到幼兒的掌握程度不同，可選擇不同的數字或圖片。本學具制作簡單，可人手一份。簡單操作讓幼兒輕松、快樂地體驗數學。

制作材料：廢舊的牛奶盒、三根竹子或紙棒、數字卡及圖片卡。

制作過程

1.把三根一樣大的竹子用廣告紙把它卷起來，然后把卡紙剪成一樣大小的紙條，做成三角形和六邊形，最后把做好的數字粘貼在三角形和六邊形上。

2.把做好的數字穿在竹子上，再貼上加號、減號和等于號，最后把做好的數字穿在奶牛盒上。

制作用途：

課堂上老師讓小朋友在操作練習中，鞏固對10以內加減運算的練習，操作盒內數字可更換，也可以更換成圖形。適合不同程度的幼兒，只要隨意轉動里面的數字或圖形就會有不同的答案，操作簡便。

數學百寶箱

周俏梅 梁潔

制作意圖：由于幼兒對數學概念較難掌握，加上幼兒對10以內數的加減運算較難理解，為了激發幼兒學習數學的興趣，同時培養幼兒的操作能力，發展幼兒的思維能力，使幼兒在探索、思考、嘗試、操作的過程中學習，所以我們萌發了制作數學百寶箱的想法。

制作材料：珍珠板、筆筒、海綿泡沫紙、兵乓球、光碟、輸液管、蛋糕膠盒。

制作過程：

1.用一些廢舊的盒子組成6格，再根據盒子的大小利用廢舊的珍珠板用透明膠粘戍個長方體盒子外形；然后利用一塊和盒子板面大小相等的珍珠板、10支廢舊筆筒制做成操作板，把操作板固定在盒子的上方。

2.操作材料

①紫、藍、黃、綠小圈分別是用廢舊輸液管和彩帶制作而成。

②用泡沫海綿紙制作做的，圈圈表面還寫有10以內的加減法算式。

③利用廢舊光碟和各種不同的圖片數字寶寶制作而成。

④利用廢舊的蛋糕盒，在蛋糕盒的表面鉆一個洞，并在上面貼上數字。

⑤利用兵乓球鉆一個洞，并在球的表面寫上數字(1～10)。

⑥利用泡沫海綿紙分別剪成長方形、正方形、圓形、三角形、五角星五種圖形而成。

好玩的瓶蓋

張春蘭 常藝姿

制作意圖：數學知識具有抽象性和嚴密的邏輯性，它的知識性、抽象性、概括性很強，所以幼兒學習時易產生枯燥乏味的感覺，為了讓幼兒對數學的概念得到進一步的明確，我們利用廢舊物瓶蓋進行裝飾，讓幼兒在玩中學，學中玩，激發幼兒對學習數學的興趣，從中培養幼兒的自主性、探索性，從而幫助幼兒更輕松、更快樂地學數學。

制作材料：大月餅盒、廢舊瓶蓋、卡紙、海綿紙、數學操作圖卡、塑料膠盒、廣告紙。

制作過程：

1.收集一個大餅盒，并裝飾盒面。

2.用一層海綿紙裝飾餅盒的內部，展示瓶蓋不同玩法的照片。

3.收集白色礦泉水瓶蓋，并在瓶蓋里外貼上不同的形狀圖形、圖卡、數字、加減符號等。

4.把所有制作好的材料，分類擺好，用塑料膠盒裝起，放到餅盒里。

快樂火車

古丹 馬玉琳 范楚君

制作意圖：幼兒對數學的操作活動很感興趣，樂意使用操作材料學習不同的數學知識。操作時比較認真、專心，關心自己和同伴的操作成果。為了讓幼兒能夠注意和發現教具的奧妙，培養幼兒積極動腦思考的習慣，啟發他們運用已有的知識，發展其初步的推理能力。

制作材料：廢日盒子、瓶蓋、鐵線、卡紙、吸管、毛線。

制作過程：

1.火車的制作方法：用廢日的盒子做車廂，并用不同顏色的紙把車廂包裝起來。瓶蓋做火車的輪子，并用鐵線把輪子和車廂連起來，讓火車可以滾動起來。每一節車廂之間用吸管和毛線連接起來，構成10節車廂的火車。并在每一節車廂中貼上數字1到10。

2.操作材料的制作方法：用不同顏色的卡紙剪成花的形狀，把有不同數量的物體的卡片做花蕊貼在中間，并用吸管做花柄。

使用方法：

首先讓幼兒理解按同一數量分類，觀察車廂的數字是讓幼兒根據數字通過點數來找出卡片，然后找出卡片插在相應的車廂里。幼兒進行分組進行練習，相互之司要互相檢查，直到把所有的卡片部分到相應的車廂里。

幼兒在第一次分類后，引導能力強的幼兒進行第二次分類。把相同顏色相同數量的卡片分到相應顏色和數字的車廂里。直到分完所有符合條件的卡片。

美麗的家園

何雪梅 李嬋 曾艷瓊

制作意圖：為了使幼兒的數學經驗得到豐富，數學概念得到進一步的明確。本學具的設計是讓幼兒在動手操作活動過程中，自己動腦思考、動手擺弄、接插、移動的形式，掌握數學有關的知識與技能。從而幫助幼兒整理提升自己的理解和發現，并且培養幼兒學習數學的興趣。

制作材料：綠色毛線、剪刀、雙面膠、針、黃色和綠色海綿紙、硬紙皮、紙巾簡、薯片盒、吸管、盒子、動物的圖片、飲料杯，硬的宣傳紙、保鮮紙筒、黃色和綠色的珍珠板、房子。

制作過程：

1.制作樹和制作小豬。在綠色的海綿紙上把樹的形狀剪出來，然后用針線縫邊，中間留一個口；接著在保鮮紙筒里面塞廢紙，薯片筒里要一邊重一邊輕，重的那邊著地；最后把樹插在紙巾筒上，樹制作完畢。接著用小豬的圖片粘在飲料塑料杯子上，制作完畢。

2.制作花盆。在空的塑料薯片盒里面塞上紙巾筒當做花盆。接著在紙巾筒上面用刀鉆四個小孔，然后在紙巾筒外面粘上雙面膠，把制作好的草貼上，有立體感。最后用草裝飾花盆的周圍，花盆制作完畢。

3.制作石頭路和柵欄。用粉紅色、紫色的海綿紙剪戍若干個橢圓形的石頭，按大小或AB和ABB的形式排序。例如：大的紫色橢圓形，兩個小的粉紅色橢圓形，石頭路制作完畢。接著，用刀子在硬紙皮上刻出柵欄，再用廢紙卷成蛋卷，最后在柵欄后面粘上蛋卷，制作完畢。

運貨物

楊燕芬 黃云芳 翁妙璇

制作意圖：利用學具，幼兒能運用多種感官協同活動，使具體的事物形象在頭腦中得到全面反映。小班數學的教學過程中，教師應充分利用學具，加強對幼兒的實踐操作，讓幼兒在學具操作中發揮潛力，通過幼兒動手操作學具解決問題、獲取知識，因此，我們就創作了有趣的盒子。

制作材料：數字卡片、卡紙、有廢日牛奶盒、鐵罐盒、大瓶蓋、鐵線、泡沫、吸管、筷子、蛋糕墊等。

制作過程：

1.打印圖片(動物、水果、數字、圖形)。將打印好的圖片剪下來后，將動物水果的四周徐上紅黃藍綠4種顏色再進行過塑。

2.然后再剪切，用雙面膠固定在牛奶盒—上。

3.吸管的一端剪開，將數字卡片卡上去，用釘書機釘上固定。

4.用已上色的海綿粘貼在廢舊的鐵罐上面，當做火車頭。

5.利用廢舊的瓶蓋、筷子當火車輪；將包裝面包的墊子用針線固定在火車輪上，當車廂。

6.將做好的盒子放在“車廂”上。