解析高校校報的媒介功能

摘要：隨著我國經濟的不斷發展，社會對人才的綜合素質要求日益提升。高等院校在培養人才和傳播知識方面發揮著重要作用，而校報作為校園內占據主導地位的媒體，具有教育宣傳、文化建設、實踐服務的媒介功能，不僅推動學校的黨建教育工作，而且為大學文化的建設作出貢獻。

關鍵詞：高校校報、校園文化、媒介功能

《中共中央關于社會主義精神文明指導方針的決議》指出，物質文明為精神文明的發展提供物質條件和實踐經驗，精神文明又為物質文明的發展提供精神動力和智力支持。高等院校在人才的培養和知識的傳播教授方面發揮的作用，是任何其他場所的教育形式所無法比擬的。因此，加強對當代大學生的思想道德建設，是關系國家命運的大事，是思想教育的重點工程。

高校校報是校黨委的機關報，是校園內占據主導地位的媒體，是傳播社會主義主義先進文化和精神文明建設成果的重要載體，是學校聯系師生、家長和社會各界人士的重要紐帶，是展示學校形象、塑造學校品牌的重要窗口，同時也是學校信息發布的途徑、政策宣傳的渠道、工作研討的園地、校園文化建設的基地。

作為高校的主要宣傳媒介，高校校報在學校建設和發展過程中發揮著重要的傳播功能：

一、教育宣傳功能。高校校報推動學校黨建工作的上傳下達，促進學校教學工作的溝通和交流

校報具有反映輿論、引導輿論的特殊功能和強大力量，擔負著貫徹黨的路線、教育方針和培養人才、傳播真理、引導校園輿論的使命。教育部《關于進一步加強和改進高等學校校報工作的若干意見》指出，“高校校報必須始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，以科學的理論武裝人……牢固確立為高等教育改革發展服務、為培養人才服務的辦報宗旨。”

在高校的實際工作中，校報在學校黨委的領導下，可以及時傳播黨的思想和理論，從而實現黨委決議的有效傳播。同時，校報為教學思想和方法的交流提供平臺，而且為教學實踐提供了指導。比如，吉林華橋外國語學院的《華僑外院報》在2010年10月至12月報紙上設立了“落實教學創新計劃”專欄，刊登了在學校實施“教學創新計劃”中的教育新聞和各院系在教學研討過程中的優秀教師論文，在展示學校近期教學工作成果的同時，也充分表現了學校重視提升教學質量的辦學特色。

二、文化建設功能。高校校報帶動大學文化的構建和傳承

“大學作為文明傳承、知識創新和人才培養的重要陣地，在推進社會主義文化建設中承擔著重要的歷史使命。”在大學文化的建設中，校報作為主要傳播媒體，通過記錄學校的發展歷程，為校園文化生活的建設提供平臺，從而帶動了整個大學文化的構建，同時也促進了大學文化的發展和傳承。

比如，《華僑外院報》通過對學校的“社團活動周”“國際文化藝術節”等校園活動和“青年志愿者活動”“三下鄉”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻愛心等公益活動的宣傳報道，表現了學校注重培養學生高尚的人格，教導學生感恩社會、服務社會，注重培養學生的社會使命感和責任感，以及無私奉獻的服務精神的“公益性”辦學思想。

三、實踐服務功能。高校校報服務于學校德育工作，并為培養綜合素質人才提供實踐平臺

校報作為學校精神文明建設的一個重要陣地，作為學生的良師益友，在學生中間有著廣泛的影響力，校報與學生之間是互動的，校報從學生中間汲取靈感和素材，學生也從校報中獲得了把握事物本質和明辨是非的能力。

校報與大學生空間距離上的接近，與新聞源的接近，使之比其他報紙或宣傳渠道的信息更能引起大學生的關注。校報的記者、通訊員就生活在大學生中間，報道的新聞事件就發生在大學生身邊，這就容易使大學生對校報產生一種親切感。

比如，《華僑外院報》通過開展社會實踐報告評選、優秀人物專訪、國慶征文等活動，在與廣大學生互動交流的同時，在宣傳鄧小平理論和“三個代表”重要思想方面、在進行愛國主義、集體主義、社會主義教育方面、在推動高校黨建和大學生思想政治教育方面發揮了重要作用。此外，《華僑外院報》結合學校多語種的專業特點，開設了英文、法文、日文、朝鮮文專版，使相關專業的學生在專業教師的指導下，將專業知識與新聞采編相結合。在校報的實際采編工作中，學生們不僅提升了自身的專業水平，而且增強了與人溝通和獨立解決問題的能力，從而迎合了學校立足于培養“知識、能力、人格”全面發展的實用型、復合型、外向型高級外語外事人才的辦學目標。

高校的校報，是大學校園輿論宣傳的重要陣地和有效載體；是學習鄧小平理論、宣傳和實踐“三個代表”重要思想的重要陣地。校報上刊登的事實，都是師生親身經歷和耳聞目睹的，具有很強的感染力、說服力和吸引力；利用校報的貼近性優勢，可以把握師生的思想脈搏，了解師生的思想動態，具有明顯的針對性和實效性。

因此，辦好校報，充分發揮校報的教育宣傳、文化建設、實踐服務功能，是推動高校黨建教育工作的有效平臺，也是加強高校精神文明建設、構建大學文化的重要舉措，更是培養符合當前社會發展需要的高素質的綜合性人才的搖籃。

參考資料：

[1]袁廣斌：解讀高校校報的發行方式及其適用人群，《傳媒》，2010年10月。

[2]任祥：大學的文化使命，《人民日報》，2010年10月15日。

[3]教育部：關于進一步加強和改進高等學校校報工作的若干意見，2005年6月。

[4]秦和：吉林華橋外國語學院申請吉林省重點高等學校的匯報，2007年9月。